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“双减”政策下小学语文作业设计与多学科整合有效策略 被引量:5
1
作者 方君 《安徽教育科研》 2022年第20期53-55,共3页
自“双减”政策实施以来,如何做好作业设计与实施逐渐成为教育培训界共同面对的问题。在本文中,笔者以“作业”为研究对象,依托相关文献和案例,以作业系统中的作业设计改革的意义、作业布置与指导的要求、寒假特色作业展示这三个环节为... 自“双减”政策实施以来,如何做好作业设计与实施逐渐成为教育培训界共同面对的问题。在本文中,笔者以“作业”为研究对象,依托相关文献和案例,以作业系统中的作业设计改革的意义、作业布置与指导的要求、寒假特色作业展示这三个环节为框架,在梳理相关文献和案例的同时,对其中共性进行了归纳,以期构建出一个理想作业的模型,为真实的作业问题的解决提供一些思路。 展开更多
关键词 作业整合 分层作业 开放性作业 实践性作业 寒假作业
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感统训练在小学体育入学适应阶段的实践与探索
2
作者 张欢欢 方向 《安徽教育科研》 2023年第19期10-12,共3页
小学一年级的体育课与感统训练有许多相似之处,都是以游戏化的身体基本活动为主。在入学适应阶段的小学体育课堂中结合感统训练,以体育游戏为载体,是提升体育课堂效率的有效方式,对小学生的学习和身心发展具有重要意义。本文通过文献资... 小学一年级的体育课与感统训练有许多相似之处,都是以游戏化的身体基本活动为主。在入学适应阶段的小学体育课堂中结合感统训练,以体育游戏为载体,是提升体育课堂效率的有效方式,对小学生的学习和身心发展具有重要意义。本文通过文献资料法、实践法,根据一年级学生的身心特点和学习发展规律,对感统训练融入小学体育课堂入学适应阶段的作用,以及感统训练在小学体育课堂入学适应阶段的实践运用进行研究分析,旨在促进小学生身心健康和学习发展的同时,帮助一年级学生快速顺利地适应小学教育,从而为幼小科学衔接带来积极的影响。 展开更多
关键词 感统训练 小学体育课堂 入学适应
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新时代背景下劳动教育与小学语文课程深度融合的策略
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作者 朱常青 《安徽教育科研》 2023年第20期95-97,共3页
2020年3月30日,中共中央、国务院发布了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》。新时代背景下的劳动教育与语文课程的深度融合需突破学科壁垒,形成有机统一的课程体系,其策略有:主次分明、求同存异、融会贯通、知行合一、开放... 2020年3月30日,中共中央、国务院发布了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》。新时代背景下的劳动教育与语文课程的深度融合需突破学科壁垒,形成有机统一的课程体系,其策略有:主次分明、求同存异、融会贯通、知行合一、开放融通、文化引领。在具体的融合过程中,根据实际情况灵活采用策略,自然地达到艺术的教育教学效果,追求教育的至高境界,努力培养新时代社会主义的建设者和接班人。 展开更多
关键词 劳动教育 小学语文课程 深度融合
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浅谈武术抱拳礼在小学体育课堂中的运用 被引量:2
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作者 方向 张欢欢 《安徽教育科研》 2021年第17期68-69,共2页
武术是中华民族的国粹,在小学体育课堂中传承与发展具有重要的意义。本文通过文献资料法、实践法等,对武术抱拳礼的行礼方法、含义、作用以及在小学体育课堂中的运用进行研究分析,旨在促进学生品德的培养,希望能为中国武术文化的传承起... 武术是中华民族的国粹,在小学体育课堂中传承与发展具有重要的意义。本文通过文献资料法、实践法等,对武术抱拳礼的行礼方法、含义、作用以及在小学体育课堂中的运用进行研究分析,旨在促进学生品德的培养,希望能为中国武术文化的传承起到积极作用,同时为培养德才兼备和社会所需要的合格人才做出贡献。 展开更多
关键词 武术 抱拳礼 小学体育课堂
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浅谈低年级语文教材中叠词的教学策略 被引量:1
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作者 黄万芬 乐敏 《安徽教育科研》 2022年第4期37-38,共2页
叠词在汉语词汇中具有独特的语用价值,能具体形象地描写形状、描写声音、描写颜色、描写情境等。在小学语文教学中,我们可以采取朗读、比较、运用等方式,让学生体会叠词的好处,不断地培养语感,体会语言的感染力。
关键词 叠词 韵律美 形象性 表达情意
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基于模糊聚类算法的高维大数据增量处理方法 被引量:1
6
作者 张思松 张明 《蚌埠学院学报》 2022年第2期55-59,共5页
现有高维数据增量处理方法由于没有完全抵消类间中心点的相互排斥,导致处理增量数据的缓冲有效比较低,为此,提出了基于模糊聚类算法的高维大数据增量处理方法。利用时间窗口构建了可变增量数据抽取模型,针对抽取数据采用最大相关最小冗... 现有高维数据增量处理方法由于没有完全抵消类间中心点的相互排斥,导致处理增量数据的缓冲有效比较低,为此,提出了基于模糊聚类算法的高维大数据增量处理方法。利用时间窗口构建了可变增量数据抽取模型,针对抽取数据采用最大相关最小冗余的特征选择方法,过滤增量数据;基于模糊聚类算法抵消类间节点的相互排斥,通过优化中心聚类节点完成对增量数据的聚类处理。测试结果表明,所提算法的数据处理速度差异性较小,当增量变化比小于8%时,三种方法的缓冲有效比P之间的差异性较小;当增量变化比为20%和42%时,所提方法的P值比其他两组方法分别高了6.28%、8.4%和13.61%、14.67%。可见所提方法利用模糊聚类算法,更好地消除了类间中心点相互排斥的问题。 展开更多
关键词 模糊聚类算法 高维大数据 增量数据 时间窗口 最大相关最小冗余 类间差异
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小学道德与法治教学下智慧课堂模式的应用探究 被引量:1
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作者 闻兰芳 《安徽教育科研》 2022年第35期121-123,共3页
在小学道德与法治课程的教学当中,借用智慧课堂教学模式来指导课程教学工作的开展,能够转变课程教学的固有模式,让学生对道德与法治课程知识的学习更加高效。鉴于此,在课程教学期间,教师需正视智慧课堂模式应用于课堂的优势性,正确使用... 在小学道德与法治课程的教学当中,借用智慧课堂教学模式来指导课程教学工作的开展,能够转变课程教学的固有模式,让学生对道德与法治课程知识的学习更加高效。鉴于此,在课程教学期间,教师需正视智慧课堂模式应用于课堂的优势性,正确使用智慧课堂教学模式,提高课堂教学效率。 展开更多
关键词 小学道德与法治 智慧课堂 应用方法
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永远的老师
8
作者 张琴 《小学生导读》 2006年第11期4-6,共3页
很小就喜欢做老师了。那时候同学们叫我八脚章鱼.因为很胖很丑的缘故,所以我一直很自卑,也没有什么朋友。我的眼睛也不好.
关键词 同学 永远
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至亲至爱的奶娘
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作者 余宏青 《小学生导读》 2009年第6期4-6,共3页
人生的往事如烟,在我的人生记忆里,永远难以忘怀的是一位可亲而又慈祥的农村妇女——奶娘李妈妈。
关键词 小学 课外阅读 《至亲至爱的奶娘》 余宏青
原文传递
让会表达、乐创作从一年级“扬帆起航”
10
作者 黄万芬 《小学阅读指南(低年级版)》 2020年第5期47-48,共2页
语文课程标准指出:低年级应该培养学生写话的兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识感想。鼓励学生在写话中尝试运用阅读和生活中学到的词语,来表达相对完整的内容。为此,我巧妙利用画画、绘本、课本插图,将绘... 语文课程标准指出:低年级应该培养学生写话的兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识感想。鼓励学生在写话中尝试运用阅读和生活中学到的词语,来表达相对完整的内容。为此,我巧妙利用画画、绘本、课本插图,将绘画与说话、写话有机结合。 展开更多
关键词 乐于表达 发挥想象
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老师啊,我永远敬仰你
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作者 余宏青 《小学生导读》 2003年第10期4-6,共3页
我的少年是在农村度过的,给我印象最深的是一位20多岁的初中代课女老师——王老师。
关键词 教育家
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一切是否依旧
12
作者 胡成芳 《小学生导读》 2004年第10期4-5,共2页
历经城市的喧嚣与尘埃之后,对童年那远离尘嚣、朴实自然的田园生活更是充满着眷恋春天,天气刚刚转暖,乡亲们便开始忙于春耕了。田中多出的积水顺着田沟往下淌。
关键词 野辣椒 扁豆子 榆树林
原文传递
雏鹰展翅要亮飞
13
作者 余宏青 《小学生导读》 2004年第6期9-11,共3页
在美丽的古铜都之乡、蜿蜒曲折的长江之畔,一所名不见经传的小学校里有一名性格活泼、
关键词 拉丁舞 国际标准舞 舞蹈动作 第一名 公开赛
原文传递
难忘那张微笑的脸
14
作者 张琴 《小学生导读》 2002年第5期4-6,共3页
从小,我就长得不好看,头发稀疏还发黄,连妈妈都说我不讨人喜欢。再说,为了供我们兄妹三人读书,爸爸妈妈终日为生活而奔波忙碌,所以即使我每天脏兮兮的,他们也顾不上理我。
关键词 微笑 自信 那张
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浅析精读课文第一课时教学十要点——以“部编版”三年级下册《剃头大师》第一课时教学为例
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作者 朱常青 《安徽教育科研》 2020年第15期38-39,57,共3页
教学目标指引教学设计,一篇精读课文的几个课时教学设计之间既相互联系又独立存在。本文从第一课时的新课导入、朗读课题、识读字词、指导写字、初读课文、概括大意、第一部分教学、整体设计、板书设计和总结反思等十个方面,列出教学要... 教学目标指引教学设计,一篇精读课文的几个课时教学设计之间既相互联系又独立存在。本文从第一课时的新课导入、朗读课题、识读字词、指导写字、初读课文、概括大意、第一部分教学、整体设计、板书设计和总结反思等十个方面,列出教学要点,以一个课例来解读十个要点,具有普遍的教学借鉴意义。 展开更多
关键词 精读课文 第一课时 教学十要点
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梦有多远你就会走多远
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作者 张琴 《小学生导读》 2008年第Z1期9-11,共3页
梦有多远你就会走多远!许多年过去了,长大的我也当了一个孩子王,但是李老师的这句话依然常常在我的心头萦绕,我也经常在我的学生沮丧时,拿这句话来勉励他们。
关键词 老师 孙悟空 作文 语文 文章 数学 同学 理想 单子 近视眼镜
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假如我当副班长
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作者 王苇杭 《小学生导读》 2013年第7期25-26,共2页
我是一名六年级的小学生,在校大队委任职。上学以来,我当过小组长、课代表,可是却一直没当过班干部,我最大的梦想,就是当一名副班长。假如我当副班长,我将会是老师的好帮手、班长的好搭档,协助老师和班长将整个班级管理得井井有条。
关键词 班级管理 小学生 六年级 课代表 班干部 老师
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对乡村学校音乐教学现状的思考——去根阳县雨坛中心学校走教、送教随感
18
作者 邹怡玲 《安徽教育科研》 2021年第1期61-62,共2页
笔者参加区域教育共建,赴林阳县偏远农村学校走教和送教,在教育教学实践中,感受到农村孩子缺乏音乐素质教育,面对学生对音乐的渴望,面对城乡音乐教育不均衡,并根据偏远农村实际,分析造成教育不均衡的原因,思考解决素质教育突出问题的策... 笔者参加区域教育共建,赴林阳县偏远农村学校走教和送教,在教育教学实践中,感受到农村孩子缺乏音乐素质教育,面对学生对音乐的渴望,面对城乡音乐教育不均衡,并根据偏远农村实际,分析造成教育不均衡的原因,思考解决素质教育突出问题的策略。呼吁全社会更多地关心乡村素质教育,逐步改变现状,缩小城乡教育差距,实现教育均衡发展。 展开更多
关键词 乡村学校 音乐教学 思考
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记忆中的红裙子
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作者 张琴 《小学生导读》 2004年第Z2期8-10,共3页
打开我的衣柜,有一件红裙子十分惹眼。说起来,这件红裙子可谓是平常至极,泛着旧旧的红,一点花纹点缀都没有。
关键词 连衣裙
原文传递
新媒体环境下低年级语文教学探微
20
作者 祝俊 《安徽教育科研》 2021年第1期87-88,共2页
在教学中引入新媒体,能够改变传统的教学模式,丰富教学手段,提升教学效率。文章结合教学实践,从识字教学、阅读理解、课堂激趣三个层面进行分析,探究新媒体在小学语文低年级教学中的应用。
关键词 新媒体 小学语文 课堂教学
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