游戏在高中篮球教学中的应用 被引量：5

1

作者 冯莹 邬月辉 《西部素质教育》 2022年第14期69-71,共3页

文章首先阐述了游戏在高中篮球教学中应用的意义,然后论述了游戏在高中篮球教学中应用的原则,接着提出了游戏在高中篮球教学中应用的策略,最后说明了游戏在高中篮球教学中应用的注意事项。

关键词 游戏 篮球教学 高中

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在“跨学科式教研”中共享与发展 被引量：1

2

作者 张丽娟 刘长久 王会民 《辽宁教育》 2006年第6期44-45,共2页

关键词 校本教研 跨学科 共享 教研活动 备课形式 课程改革 教育观念 教学方法 不同层次 专业引领

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《探索音乐审美教育的新方法新思路的实践研究》的课题结题报告

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作者 张维 牛晶晶 +1 位作者 刘佳鑫 吴昊 《散文选刊（中旬刊）》 2020年第2期229-230,共2页

在音乐教学中,音乐审美能力是进行音乐审美活动的前提和保证。它是人在参与音乐实践活动中所显示出来的一种本质力量。音乐审美能力主要包括感受认识音乐的能力、鉴赏音乐的能力、想象音乐的能力和表现创造音乐的能力等四个方面。面对... 在音乐教学中,音乐审美能力是进行音乐审美活动的前提和保证。它是人在参与音乐实践活动中所显示出来的一种本质力量。音乐审美能力主要包括感受认识音乐的能力、鉴赏音乐的能力、想象音乐的能力和表现创造音乐的能力等四个方面。面对新时代教学,我们探索音乐审美教育的新方法新思路,是为了创新适合学生接受的音乐教学新模式,注重培养学生的音乐感受能力,不断陶冶学生的音乐情操,从而促进学生身心健康的发展与成长。因此,我们课题组教师提出了《探索音乐审美教育的新方法新思路的实践研究》的这一课题,希望给学生们带来更好的益处。 展开更多

关键词 音乐实践活动 音乐审美教育 音乐审美能力 音乐感受能力 教学新模式 本质力量 学生身心健康 音乐教学

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浅谈小学体育教学方法多样化的探究

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作者 刘佳鑫 《传奇故事》 2022年第8期77-78,共2页

长期以来,在我国传统教学模式中,我们的一线教师往往单纯扮演着知识的传授者这一重要角色。在课堂上主要由教师引导及讲解,学生跟着教师教学的进度学习,从而进行练习,若长期处于这种状态下则会降低学生的学习兴趣,使学生处于被动学习的... 长期以来,在我国传统教学模式中,我们的一线教师往往单纯扮演着知识的传授者这一重要角色。在课堂上主要由教师引导及讲解,学生跟着教师教学的进度学习,从而进行练习,若长期处于这种状态下则会降低学生的学习兴趣,使学生处于被动学习的状态,不利于学生学习效率的提升。因此,在小学体育教学中,教师采用多样化的教学方法十分重要。现阶段部分体育教师存在教学方式单一的问题,针对这种情况,体育教师应制订各项有效措施,使体育教学方法多样化,充分调动学生学习兴趣及动力,使学生最大化受益于教学。 展开更多

关键词 小学体育教学 学生学习兴趣 一线教师 学生学习效率 方法多样化 教师引导 体育教师 被动学习

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农村留守儿童与父母亲子关系问题的解决之道 被引量：1

5

作者 孙望 《辽宁教育》 2017年第8X期35-36,共2页

自古以来,中国人特别重视家庭关系,孝道也在传统文化中占据了很重要的地位。'弟子规,圣人训,首孝悌,次谨信。'一个完整和谐的家庭对儿童的成长至关重要,而缺乏安全感的孩子会常常陷入成长的烦恼中。在日常教育教学中,我们发现... 自古以来,中国人特别重视家庭关系,孝道也在传统文化中占据了很重要的地位。'弟子规,圣人训,首孝悌,次谨信。'一个完整和谐的家庭对儿童的成长至关重要,而缺乏安全感的孩子会常常陷入成长的烦恼中。在日常教育教学中,我们发现一些学生出现问题,往往是因为亲子关系出现问题。而随着农村家庭父母打工、子女留守的情况逐渐增多,亲子关系带来的问题也随之呈现。因此,如何重建留守儿童和父母的亲子关系,成为当前农村学校德育的一大命题。 展开更多

关键词 亲子关系 农村留守儿童 解决之道

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主题班会怎样发挥育人功能

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作者 谢连艳 《辽宁教育》 2012年第3X期75-76,共2页

主题班会是班级教育活动的重要形式之一,是班委会在班主任的指导下,针对班上的某一倾向性问题,组织全班同学围绕一个主题召开的班级会议。主题班会是实施德育教育的重要载体,是学生开展的一种自我教育活动,也是班主任工作的一项重要的... 主题班会是班级教育活动的重要形式之一,是班委会在班主任的指导下,针对班上的某一倾向性问题,组织全班同学围绕一个主题召开的班级会议。主题班会是实施德育教育的重要载体,是学生开展的一种自我教育活动,也是班主任工作的一项重要的内容。那么,如何提高主题班会质量,充分发挥主题班会的育人功能呢?一、认清召开主题班会的几个误区1.主题班会成了"大杂烩"主题班会的"主题",好比一只曲子的基调。 展开更多

关键词 主题班会 自我教育 德育教育 班级教育 内容和形式 班委会 抗挫折能力 品德的形成 教育主题 自立能

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培养学习能力，对小学生的终身发展负责

7

作者 徐强 《辽宁教育》 2012年第6X期73-74,共2页

一、小学生学习的基本任务之一":学会学习"联合国教科文组织出版了《学会生存——教育世界的今天和明天》一书。该书向全世界教育机构发出警告:未来的文盲将不是目不识丁的人,而是不知道如何学习的人。并且认为,上学期间的&qu... 一、小学生学习的基本任务之一":学会学习"联合国教科文组织出版了《学会生存——教育世界的今天和明天》一书。该书向全世界教育机构发出警告:未来的文盲将不是目不识丁的人,而是不知道如何学习的人。并且认为,上学期间的"学习",不是为了分数的学习,也不仅仅是为了知识的学习,更重要的是为了"学会学习"。如果没有这种学习能力,即便是知识再多,也是固守一隅、一筹莫展,终将成为无力应变的"现代文盲"。基础教育是为人的终身发展奠定基础的教育,必须为学生负责。针对我国传统教育的弊端,如何提高学生的学习能力,如何引导学生学会学习是我国课程改革的核心问题之一,也是基础教育的核心问题之一。 展开更多

关键词 学习能力 学会学习 学会生存 学习过程 传统教育 不知道 教育世界 教育机构 数学应用题 思维能力

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羽毛球训练中多球训练技术初探 被引量：3

8

作者 张坦 邬月辉 《辽宁师专学报（自然科学版）》 2022年第2期76-79,99,共5页

为了有效提升羽毛球运动员的体能和技战术水平,对多球训练技术进行相关研究.阐述多球训练技术的特点和作用,从基础体能训练、训练方案、训练形式、动作和步法、训练评价等5个方面,探析羽毛球训练中多球训练技术的指导方法,为羽毛球训练... 为了有效提升羽毛球运动员的体能和技战术水平,对多球训练技术进行相关研究.阐述多球训练技术的特点和作用,从基础体能训练、训练方案、训练形式、动作和步法、训练评价等5个方面,探析羽毛球训练中多球训练技术的指导方法,为羽毛球训练质量的提高提供参考和借鉴. 展开更多

关键词 羽毛球 多球训练技术 特点 作用 指导方法

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写教学后记是提高教师教学水平的有效途径

9

作者 顾洁 刘晓峰 《中学地理教学参考》 北大核心 1998年第4期43-43,共1页

写教学后记是提高教师教学水平的有效途径□顾洁刘晓峰／辽宁省铁岭县教师学校教学后记就是一节课后，对教学设计和实施进行总结，将经验和教训记录在教案上。许多教师一般情况下都很注意课前备课、课堂设计，却忽视教学后记。而一个比... 写教学后记是提高教师教学水平的有效途径□顾洁刘晓峰／辽宁省铁岭县教师学校教学后记就是一节课后，对教学设计和实施进行总结，将经验和教训记录在教案上。许多教师一般情况下都很注意课前备课、课堂设计，却忽视教学后记。而一个比较完整、规范的教学过程，即应有课堂... 展开更多

关键词 教学后记 教师教学 有效途径 课堂设计 课堂教学水平 课堂教学过程 学法指导 提高教学水平 教师学校 教学设计

原文传递

“不够商1”问题教学的一点意见

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作者 刘明哲 《小学教学研究》 1993年第1期31-31,共1页

两三位数除多位数教学中“不够商1”问题主要有两种处理方法:一种是通过判断“某数被一个数除不够商1”进行计算,另一种是通过判断“某数个百(或某数个十)被一个数除不够商一个百(或一个十)”进行计算。我们在教研活动中发现这两种方法... 两三位数除多位数教学中“不够商1”问题主要有两种处理方法:一种是通过判断“某数被一个数除不够商1”进行计算,另一种是通过判断“某数个百(或某数个十)被一个数除不够商一个百(或一个十)”进行计算。我们在教研活动中发现这两种方法教学效果差异较大。用第一种方法教学时,学生计算和叙述算理基本没有出现问题;而用第二种方法教学时,学生大都出现了叙述算理错误的现象。例如,让学生叙述2835÷27的算理。 展开更多

关键词 问题教学 算理 教学效果 算法教学 法教 处理方法 试商

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浅谈初中音乐教学中学生的思想品德教育

11

作者 张维 《散文选刊（中旬刊）》 2020年第6期113-113,共1页

在教学过程中,任何一门学科的教学,教师都应把学生的思想品德教育当做重要的一部分,这是新时代建设的需要,也是由我国应试教育向素质教育转变的需要,音乐教学也不例外。音乐是听觉的艺术,它用有组织的音乐编织起赏心悦耳的艺术篇章,唤... 在教学过程中,任何一门学科的教学,教师都应把学生的思想品德教育当做重要的一部分,这是新时代建设的需要,也是由我国应试教育向素质教育转变的需要,音乐教学也不例外。音乐是听觉的艺术,它用有组织的音乐编织起赏心悦耳的艺术篇章,唤起人们的审美意识。音乐起源于社会生活,作为社会意识形态具有广泛的社会影响和感人的社会功能。因此,音乐像文学艺术一样,它具有发展智能作用,认识作用,以及学生思想品德教育等作用。孟子曾经说过:“人言不如乐声之入人深也。”音乐最能引起人们的共鸣,也是最能深刻影响人心的。初中音乐教学应充分利用这一学科的特点及独具教育功能,对学生进行思想品德教育,培养学生良好的思想品质,培养学生的审美能力。 展开更多

关键词 思想品德教育 初中音乐教学 思想品质 素质教育 音乐起源 应试教育 审美意识 审美能力

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