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浅议多媒体英语趣味课堂的营造方法
1
作者
杜劲
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》
2020年第30期248-249,共2页
在英语教学中单词教学是一个相当重要的环节,掌握词汇量的大小对语言表达能力的强弱会有直接的影响。而机械枯燥地认读、背诵会扼杀学生们对英语的学习兴趣。这就需要教师在单词教学中灵活运用有趣的教学方法,激发学生学习英语的热情。...
在英语教学中单词教学是一个相当重要的环节,掌握词汇量的大小对语言表达能力的强弱会有直接的影响。而机械枯燥地认读、背诵会扼杀学生们对英语的学习兴趣。这就需要教师在单词教学中灵活运用有趣的教学方法,激发学生学习英语的热情。随着科技的快速发展,信息技术在小学教学中得到广泛普及,目前多媒体已经成为重要的教学手段。多媒体教学能够增加小学英语课堂教学的趣味性,激发学生的学习兴趣。
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关键词
小学英语
英语词汇
趣味课堂
原文传递
小学体育教师该如何干预儿童用眼健康
2
作者
丁绘文
魏生庆
《当代体育》
2020年第12期126-127,共2页
近年来,近视低龄化趋势日益明显,儿童近视发病率日益攀升,儿童近视防控问题已经成为了我们不得不正视的问题。小学体育老师是儿童身心健康的呵护者,预防和控制儿童近视问题是我们难以推卸的责任。而要完成这一艰巨的使命,我们就必须认...
近年来,近视低龄化趋势日益明显,儿童近视发病率日益攀升,儿童近视防控问题已经成为了我们不得不正视的问题。小学体育老师是儿童身心健康的呵护者,预防和控制儿童近视问题是我们难以推卸的责任。而要完成这一艰巨的使命,我们就必须认真分析儿童近视问题成因,采取正确的近视问题矫正和预防方法,优化眼部健康教育,做好儿童心灵窗口的防护者。
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职称材料
深度教学理念下的小学语文阅读教学策略
被引量：
5
3
作者
张立
《学周刊》
2021年第20期143-144,共2页
阅读是小学语文教学的重要组成部分,也是培养学生语文核心素养的载体。在核心素养培养要求被提出以来,一线教育工作者就如何培养学生核心素养进行了探究,指出深度教学是落实核心素养培养目标的主要途径。基于此,我在组织小学语文阅读教...
阅读是小学语文教学的重要组成部分,也是培养学生语文核心素养的载体。在核心素养培养要求被提出以来,一线教育工作者就如何培养学生核心素养进行了探究,指出深度教学是落实核心素养培养目标的主要途径。基于此,我在组织小学语文阅读教学的时候,受到深度教学理念的影响,尝试通过优化教学目标、教学方法等,培养学生核心素养。本文主要就应用到的小学语文深度阅读教学策略进行详细介绍。
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关键词
小学语文
阅读教学
深度教学理念
教学策略
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职称材料
小学语文教学与信息技术的有效结合探析
4
作者
孙莉霞
《文理导航》
2020年第30期3-3,5,共2页
科技的发展和时代的变革使得生活中各个领域融入信息技术。在进行小学语文教学中,将信息技术融入到教学过程中,帮助学生更有效地获取知识,培养学生自主学习能力。教师应该紧跟时代的步伐,应用信息技术提高语文教学水平,培养学生学习语...
科技的发展和时代的变革使得生活中各个领域融入信息技术。在进行小学语文教学中,将信息技术融入到教学过程中,帮助学生更有效地获取知识,培养学生自主学习能力。教师应该紧跟时代的步伐,应用信息技术提高语文教学水平,培养学生学习语文的兴趣。基于此,本文从分析教师使用信息技术教学的现状,探索小学语文教学与信息技术的有效结合的措施方法。
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关键词
小学语文
教学
信息技术
结合
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职称材料
小学研学旅行实施困境与对策研究——以金川区三小为例
5
作者
何岩
《启迪与智慧（上）》
2021年第9期73-73,共1页
金川区三小研学旅行依据区域特色、孩子年龄特点和各科教学内容需要,组织安排学生通过团体旅行、一起宿食的方式走出校园,和平常不同的生活中开阔视野、丰富知识,加深与文化和自然的亲近感,增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。研...
金川区三小研学旅行依据区域特色、孩子年龄特点和各科教学内容需要,组织安排学生通过团体旅行、一起宿食的方式走出校园,和平常不同的生活中开阔视野、丰富知识,加深与文化和自然的亲近感,增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。研学旅行把“读万卷书”和“行万里路”的人文精神更好地传承。
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关键词
研学旅行
亲近感
集体生活
困境与对策
区域特色
年龄特点
开阔视野
人文精神
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职称材料
基于群文阅读下的单元整合教学策略研究
6
作者
王泽林
《读与写（中旬）》
2021年第3期68-68,共1页
随着新课改的不断深入,致力于语文阅读教学研究的新思想,新探索不断涌现出来,群文阅读已成为时下具有突破性的一种语文教学实践,本文就如何在群文阅读教学理念的引领下实现对小学语文单元内容有效整合进行思考,探索小学语文单元整合教...
随着新课改的不断深入,致力于语文阅读教学研究的新思想,新探索不断涌现出来,群文阅读已成为时下具有突破性的一种语文教学实践,本文就如何在群文阅读教学理念的引领下实现对小学语文单元内容有效整合进行思考,探索小学语文单元整合教学的有效策略。
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关键词
群文阅读
单元整合
教学策略
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职称材料
题名
浅议多媒体英语趣味课堂的营造方法
1
作者
杜劲
机构
金昌市
金川区
第三
小学
出处
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》
2020年第30期248-249,共2页
文摘
在英语教学中单词教学是一个相当重要的环节,掌握词汇量的大小对语言表达能力的强弱会有直接的影响。而机械枯燥地认读、背诵会扼杀学生们对英语的学习兴趣。这就需要教师在单词教学中灵活运用有趣的教学方法,激发学生学习英语的热情。随着科技的快速发展,信息技术在小学教学中得到广泛普及,目前多媒体已经成为重要的教学手段。多媒体教学能够增加小学英语课堂教学的趣味性,激发学生的学习兴趣。
关键词
小学英语
英语词汇
趣味课堂
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
G434
原文传递
题名
小学体育教师该如何干预儿童用眼健康
2
作者
丁绘文
魏生庆
机构
金昌市
金川区
第三
小学
出处
《当代体育》
2020年第12期126-127,共2页
文摘
近年来,近视低龄化趋势日益明显,儿童近视发病率日益攀升,儿童近视防控问题已经成为了我们不得不正视的问题。小学体育老师是儿童身心健康的呵护者,预防和控制儿童近视问题是我们难以推卸的责任。而要完成这一艰巨的使命,我们就必须认真分析儿童近视问题成因,采取正确的近视问题矫正和预防方法,优化眼部健康教育,做好儿童心灵窗口的防护者。
分类号
G8 [文化科学—体育学]
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职称材料
题名
深度教学理念下的小学语文阅读教学策略
被引量：
5
3
作者
张立
机构
甘肃省
金昌市
金川区
第三
小学
出处
《学周刊》
2021年第20期143-144,共2页
文摘
阅读是小学语文教学的重要组成部分,也是培养学生语文核心素养的载体。在核心素养培养要求被提出以来,一线教育工作者就如何培养学生核心素养进行了探究,指出深度教学是落实核心素养培养目标的主要途径。基于此,我在组织小学语文阅读教学的时候,受到深度教学理念的影响,尝试通过优化教学目标、教学方法等,培养学生核心素养。本文主要就应用到的小学语文深度阅读教学策略进行详细介绍。
关键词
小学语文
阅读教学
深度教学理念
教学策略
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小学语文教学与信息技术的有效结合探析
4
作者
孙莉霞
机构
甘肃省
金昌市
金川区
第三
小学
出处
《文理导航》
2020年第30期3-3,5,共2页
文摘
科技的发展和时代的变革使得生活中各个领域融入信息技术。在进行小学语文教学中,将信息技术融入到教学过程中,帮助学生更有效地获取知识,培养学生自主学习能力。教师应该紧跟时代的步伐,应用信息技术提高语文教学水平,培养学生学习语文的兴趣。基于此,本文从分析教师使用信息技术教学的现状,探索小学语文教学与信息技术的有效结合的措施方法。
关键词
小学语文
教学
信息技术
结合
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小学研学旅行实施困境与对策研究——以金川区三小为例
5
作者
何岩
机构
金昌市
金川区
第三
小学
出处
《启迪与智慧（上）》
2021年第9期73-73,共1页
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题,<<小学研学旅行实施困境与对策研究>>--以金川区三小为例,课题立项号GS【2020】GHB1844。
文摘
金川区三小研学旅行依据区域特色、孩子年龄特点和各科教学内容需要,组织安排学生通过团体旅行、一起宿食的方式走出校园,和平常不同的生活中开阔视野、丰富知识,加深与文化和自然的亲近感,增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。研学旅行把“读万卷书”和“行万里路”的人文精神更好地传承。
关键词
研学旅行
亲近感
集体生活
困境与对策
区域特色
年龄特点
开阔视野
人文精神
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
基于群文阅读下的单元整合教学策略研究
6
作者
王泽林
机构
甘肃省
金昌市
金川区
第三
小学
出处
《读与写（中旬）》
2021年第3期68-68,共1页
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度一般规划课题《基于群文阅读下的单元整合教学策略研究》研究成果,课题立项号:GS[2019]GHB1603。
文摘
随着新课改的不断深入,致力于语文阅读教学研究的新思想,新探索不断涌现出来,群文阅读已成为时下具有突破性的一种语文教学实践,本文就如何在群文阅读教学理念的引领下实现对小学语文单元内容有效整合进行思考,探索小学语文单元整合教学的有效策略。
关键词
群文阅读
单元整合
教学策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅议多媒体英语趣味课堂的营造方法
杜劲
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》
2020
0
原文传递
2
小学体育教师该如何干预儿童用眼健康
丁绘文
魏生庆
《当代体育》
2020
0
下载PDF
职称材料
3
深度教学理念下的小学语文阅读教学策略
张立
《学周刊》
2021
5
下载PDF
职称材料
4
小学语文教学与信息技术的有效结合探析
孙莉霞
《文理导航》
2020
0
下载PDF
职称材料
5
小学研学旅行实施困境与对策研究——以金川区三小为例
何岩
《启迪与智慧（上）》
2021
0
下载PDF
职称材料
6
基于群文阅读下的单元整合教学策略研究
王泽林
《读与写（中旬）》
2021
0
下载PDF
职称材料
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