期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
以“四化”策略推进大班数学生活化的实践研究
1
作者 吴江丰 吴胜男 《中国科技期刊数据库 科研》 2022年第8期149-153,共5页
幼儿园数学生活化教育, 既是根据幼儿发展的特点和学习方式所倡导的,也是对《幼儿园教育指导纲要 (试行 )》《3-6岁儿童学习与发展》的思考和践行。如何将生活化落实到数学活动中?在本文中,我们基于本幼儿园当前大班数学教育生活化的问... 幼儿园数学生活化教育, 既是根据幼儿发展的特点和学习方式所倡导的,也是对《幼儿园教育指导纲要 (试行 )》《3-6岁儿童学习与发展》的思考和践行。如何将生活化落实到数学活动中?在本文中,我们基于本幼儿园当前大班数学教育生活化的问题进行了解和分析,在实践中探索出了材料生活化、情景生活化、方式生活化、运用生活化的“四化”策略,解决如何在数学集体教学活动、数学区域活动和过渡环节的随机数学教育中运用研究的难题,帮助教师理解和运用数学生活化,促进幼儿在数学活动中学习。 展开更多
关键词 幼儿园数学生活化 材料生活化 情景生活化 方式生活化 运用生活化
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部