期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
10
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
父母暴力暴露对中学生问题行为的纵向影响:一个有调节的中介模型
被引量:
2
1
作者
陆信哲
王智
+1 位作者
李勇
王玢莹
《心理发展与教育》
CSSCI
北大核心
2024年第2期231-239,共9页
采用间隔8个月的追踪研究设计,对369名中学生进行问卷调查,探讨父母暴力暴露与中学生问题行为的纵向关系,以及表达抑制的中介作用和同伴依恋的调节作用。结果发现:(1)父母暴力暴露能够直接正向预测中学生随后的问题行为;(2)表达抑制在...
采用间隔8个月的追踪研究设计,对369名中学生进行问卷调查,探讨父母暴力暴露与中学生问题行为的纵向关系,以及表达抑制的中介作用和同伴依恋的调节作用。结果发现:(1)父母暴力暴露能够直接正向预测中学生随后的问题行为;(2)表达抑制在父母暴力暴露和中学生问题行为之间起着纵向中介作用。父母暴力暴露也能通过中学生的表达抑制对其问题行为产生影响;(3)同伴依恋在中介过程的后半路径调节作用显著,具体而言,高同伴依恋水平中学生的问题行为较少受到表达抑制的影响。该研究对父母暴力暴露、表达抑制和中学生问题行为间的关系有了进一步的认识,同时强调了同伴依恋的调节作用。这对未来纠正中学生问题行为提供了重要启示。
展开更多
关键词
父母暴力暴露
问题行为
表达抑制
同伴依恋
中学生
原文传递
重庆市大足区农村地区污水处理调查现状及对策分析
被引量:
2
2
作者
刘晓祥
聂敏芳
《三峡生态环境监测》
2023年第3期1-9,共9页
良好的生态环境是人类社会持续发展的基础,农村地区污水治理是实现乡村振兴战略的重要组成部分。本文剖析了大足区在设施布局、工艺设计、设施运营管理等方面存在的问题,提出了针对性解决措施。建议大足区加强顶层设计和系统规划,完善...
良好的生态环境是人类社会持续发展的基础,农村地区污水治理是实现乡村振兴战略的重要组成部分。本文剖析了大足区在设施布局、工艺设计、设施运营管理等方面存在的问题,提出了针对性解决措施。建议大足区加强顶层设计和系统规划,完善工艺建设和运营管理标准体系,整合政府和社会资源,构建智能、高效、完善的农村污水治理机制。
展开更多
关键词
大足区
农村地区
污水处理
下载PDF
职称材料
“小数的初步认识”教学实录与评析
3
作者
黄桥桥
罗华
《小学数学教育》
2021年第19期62-64,共3页
教学内容:西南师大版《义务教育教科书·数学》三年级下册第77~78页。教学目标:1.结合现实情境初步认识小数,知道小数各部分的名称,能正确读、写简单的小数。2.结合人民币,通过圈一圈、想一想、说一说等活动初步理解小数的意义,能...
教学内容:西南师大版《义务教育教科书·数学》三年级下册第77~78页。教学目标:1.结合现实情境初步认识小数,知道小数各部分的名称,能正确读、写简单的小数。2.结合人民币,通过圈一圈、想一想、说一说等活动初步理解小数的意义,能用小数表示分母是10、100的分数。3.收集生活中的小数,体会小数与生活的密切联系,体验小数的应用价值,培养数感。教学重、难点:初步认识小数,能正确读、写简单的小数,能结合人民币初步理解小数的意义。
展开更多
关键词
小数的
现实情境
教学实录
培养数感
义务教育
认识小数
教学内容
教学目标
原文传递
初中语文教学中多媒体的应用
4
作者
彭建华
《中小学电教(综合)》
2020年第6期64-65,共2页
本研究从利用多媒体创设情境,调动学生学习语文的兴趣;利用多媒体影响、感染学生情绪,完成既定教学目标;利用多媒体培养学生的综合能力,提高学生自身素质三个方面分析在初中语文教学过程中,通过多媒体,有效保证教学内容更加生动,充分激...
本研究从利用多媒体创设情境,调动学生学习语文的兴趣;利用多媒体影响、感染学生情绪,完成既定教学目标;利用多媒体培养学生的综合能力,提高学生自身素质三个方面分析在初中语文教学过程中,通过多媒体,有效保证教学内容更加生动,充分激发学生的学习兴趣,进一步提升学生综合能力。利用多媒体进行语文教学,非常符合初中生的认知心理,从而提高语文课程教学的质量和效率。
展开更多
关键词
多媒体教学
语文情境
初中语文
综合能力
教学效率
原文传递
3种处理方式对玉滩水库水体中氮磷去除效果比较
5
作者
刘晓祥
聂敏芳
《长江技术经济》
2022年第3期50-56,共7页
锁磷剂和沉水植物常用于水质净化和生态修复工程。试验通过采用锁磷剂、沉水植物以及锁磷剂+沉水植物的方式研究玉滩水库水体氮磷去除效果。结果表明,锁磷剂试验中,浓度为2.00 mg/L的锁磷剂对总磷的去除效果最好,达到了76.9%。各种浓度...
锁磷剂和沉水植物常用于水质净化和生态修复工程。试验通过采用锁磷剂、沉水植物以及锁磷剂+沉水植物的方式研究玉滩水库水体氮磷去除效果。结果表明,锁磷剂试验中,浓度为2.00 mg/L的锁磷剂对总磷的去除效果最好,达到了76.9%。各种浓度的锁磷剂对总氮的去除效果不明显。4种沉水植物试验中,马来眼子菜对总磷的去除率最高,轮叶黑藻对总氮的去除率最高。锁磷剂+沉水植物试验中,4种浓度的锁磷剂结合沉水植物的方式对总磷的去除效果均比较好,其中浓度为2.00mg/L锁磷剂+轮叶黑藻的方式对总磷的去除效果最好,去除率达到84.6%,而4种结合方式对总氮的去除主要是依靠沉水植物轮叶黑藻,锁磷剂对总氮去除几乎没有效果。
展开更多
关键词
锁磷剂
沉水植物
氮磷
去除效果
玉滩水库
下载PDF
职称材料
中华优秀传统文化渗透于初中语文教学的策略探讨
6
作者
彭建华
《天津教育》
2020年第20期161-162,共2页
学生综合素养的培养已经成为新课改背景下重要的教育方向,中华优秀传统文化有效地渗透在初中语文教学中,受到了极大的关注和重视。本文论述了中华优秀传统文化渗透于初中语文教学的重要意义,并基于中华优秀传统文化渗透在语文教学的现状...
学生综合素养的培养已经成为新课改背景下重要的教育方向,中华优秀传统文化有效地渗透在初中语文教学中,受到了极大的关注和重视。本文论述了中华优秀传统文化渗透于初中语文教学的重要意义,并基于中华优秀传统文化渗透在语文教学的现状,提出了改进的策略。
展开更多
关键词
中华优秀传统文化
初中语文教学
教学策略
下载PDF
职称材料
如何提高中小学体育教师校本教研能力
被引量:
8
7
作者
邱向阳
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2020年第S01期147-148,共2页
当下,在中小学体育教师群体中,普遍存在着研究能力不足、知识结构匮乏以及参与本校教研的主体意识不高等问题。基于此,本文提出从以下三方面提高中小学体育教师的校本教研能力:在教学过程中积极转变自身角色;处理好两种关系;提高三种意识。
关键词
中小学体育
体育教师
校本教研能力
下载PDF
职称材料
中小学体育课外活动现状及对策研究——以重庆市潼南区中小学开展体育课外活动为例
8
作者
张世学
梁凤
沈清敏
《成功》
2022年第7期71-73,共3页
体育课外活动是体育课堂教学的重要补充,对培养学生运动技能的掌握和终身体育意识意义重大。笔者以重庆市潼南区为例,对中小学生在开展体育课外活动工作的态度、活动时间与频率、活动动机以及活动内容等现状进行调研分析,提出了促进学...
体育课外活动是体育课堂教学的重要补充,对培养学生运动技能的掌握和终身体育意识意义重大。笔者以重庆市潼南区为例,对中小学生在开展体育课外活动工作的态度、活动时间与频率、活动动机以及活动内容等现状进行调研分析,提出了促进学校体育课外活动健康发展的相关对策。
展开更多
关键词
中小学
体育
课余活动
下载PDF
职称材料
法律文本教学三引导
9
作者
张世学
《思想政治课教学》
北大核心
2022年第2期54-55,共2页
为落实《青少年法治教育大纲》相关要求,统编教材通过章节渗透和专册呈现方式,在正文、"探究与分享"和"相关链接"等栏目引用了大量法律文本内容。为此,教师要重视法律文本的研读和应用,以其承载的法律内容为基础,...
为落实《青少年法治教育大纲》相关要求,统编教材通过章节渗透和专册呈现方式,在正文、"探究与分享"和"相关链接"等栏目引用了大量法律文本内容。为此,教师要重视法律文本的研读和应用,以其承载的法律内容为基础,引导学生了解基本法律常识,培养法治思维意识,增强参与法治实践的自觉性和能动性。一、引导研读,夯实法律基本常识教学实践表明,法治教育以法律知识的掌握为基础,一定的法律知识储备对学生今后的人生发展也极有助益。
展开更多
关键词
法律常识
法治教育
文本教学
统编教材
知识储备
法治思维
知识的掌握
法治实践
原文传递
作业管理精准施策的三个原则
被引量:
2
10
作者
李红霞
李勇
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2022年第2期106-106,共1页
学校是落实"双减"政策的主阵地,要系统设计、精准施策,切实减轻学生过重的作业负担。精准作业内容,确保教学目标。作业内容是实现教学目标的重要载体,精准作业内容是提升作业效益、确保教学质量的关键。学校要根据学生身心发...
学校是落实"双减"政策的主阵地,要系统设计、精准施策,切实减轻学生过重的作业负担。精准作业内容,确保教学目标。作业内容是实现教学目标的重要载体,精准作业内容是提升作业效益、确保教学质量的关键。学校要根据学生身心发展规律、学科特点,结合学科课程标准和本校学生实际,制订学校学科教学目标和作业内容要求。
展开更多
关键词
身心发展规律
学科课程标准
作业管理
学科特点
精准施策
作业内容
作业负担
精准作业
下载PDF
职称材料
题名
父母暴力暴露对中学生问题行为的纵向影响:一个有调节的中介模型
被引量:
2
1
作者
陆信哲
王智
李勇
王玢莹
机构
西南大学心理健康
教育
研究
中心
西南大学心理学部
重庆市
潼南
区
教育
科学
研究所
陕西能源职业技术学院
出处
《心理发展与教育》
CSSCI
北大核心
2024年第2期231-239,共9页
基金
教育部人文社会科学研究规划基金项目“父母暴力暴露对青少年内化问题行为的纵向影响机制及干预研究”(22YJA910011)。
文摘
采用间隔8个月的追踪研究设计,对369名中学生进行问卷调查,探讨父母暴力暴露与中学生问题行为的纵向关系,以及表达抑制的中介作用和同伴依恋的调节作用。结果发现:(1)父母暴力暴露能够直接正向预测中学生随后的问题行为;(2)表达抑制在父母暴力暴露和中学生问题行为之间起着纵向中介作用。父母暴力暴露也能通过中学生的表达抑制对其问题行为产生影响;(3)同伴依恋在中介过程的后半路径调节作用显著,具体而言,高同伴依恋水平中学生的问题行为较少受到表达抑制的影响。该研究对父母暴力暴露、表达抑制和中学生问题行为间的关系有了进一步的认识,同时强调了同伴依恋的调节作用。这对未来纠正中学生问题行为提供了重要启示。
关键词
父母暴力暴露
问题行为
表达抑制
同伴依恋
中学生
Keywords
parental violence exposure
problem behavior
expression inhibition
peer attachment
middle school students
分类号
B844 [哲学宗教—发展与教育心理学]
原文传递
题名
重庆市大足区农村地区污水处理调查现状及对策分析
被引量:
2
2
作者
刘晓祥
聂敏芳
机构
重庆市
大足
区
生态环境监测站
重庆市
潼南
区
教育
科学
研究所
出处
《三峡生态环境监测》
2023年第3期1-9,共9页
基金
重庆市大足区科技局项目(大足科发[2020]39号)。
文摘
良好的生态环境是人类社会持续发展的基础,农村地区污水治理是实现乡村振兴战略的重要组成部分。本文剖析了大足区在设施布局、工艺设计、设施运营管理等方面存在的问题,提出了针对性解决措施。建议大足区加强顶层设计和系统规划,完善工艺建设和运营管理标准体系,整合政府和社会资源,构建智能、高效、完善的农村污水治理机制。
关键词
大足区
农村地区
污水处理
Keywords
Dazu District
rural area
sewage treatment
分类号
X3 [环境科学与工程—环境工程]
下载PDF
职称材料
题名
“小数的初步认识”教学实录与评析
3
作者
黄桥桥
罗华
机构
重庆市
潼南
区
实验小学校
重庆市
潼南
区
教育
科学
研究所
出处
《小学数学教育》
2021年第19期62-64,共3页
文摘
教学内容:西南师大版《义务教育教科书·数学》三年级下册第77~78页。教学目标:1.结合现实情境初步认识小数,知道小数各部分的名称,能正确读、写简单的小数。2.结合人民币,通过圈一圈、想一想、说一说等活动初步理解小数的意义,能用小数表示分母是10、100的分数。3.收集生活中的小数,体会小数与生活的密切联系,体验小数的应用价值,培养数感。教学重、难点:初步认识小数,能正确读、写简单的小数,能结合人民币初步理解小数的意义。
关键词
小数的
现实情境
教学实录
培养数感
义务教育
认识小数
教学内容
教学目标
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
初中语文教学中多媒体的应用
4
作者
彭建华
机构
重庆市
潼南
区
教育
科学
研究所
出处
《中小学电教(综合)》
2020年第6期64-65,共2页
文摘
本研究从利用多媒体创设情境,调动学生学习语文的兴趣;利用多媒体影响、感染学生情绪,完成既定教学目标;利用多媒体培养学生的综合能力,提高学生自身素质三个方面分析在初中语文教学过程中,通过多媒体,有效保证教学内容更加生动,充分激发学生的学习兴趣,进一步提升学生综合能力。利用多媒体进行语文教学,非常符合初中生的认知心理,从而提高语文课程教学的质量和效率。
关键词
多媒体教学
语文情境
初中语文
综合能力
教学效率
分类号
G434 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
3种处理方式对玉滩水库水体中氮磷去除效果比较
5
作者
刘晓祥
聂敏芳
机构
重庆市
大足
区
生态环境监测站
重庆市
潼南
区
教育
科学
研究所
出处
《长江技术经济》
2022年第3期50-56,共7页
文摘
锁磷剂和沉水植物常用于水质净化和生态修复工程。试验通过采用锁磷剂、沉水植物以及锁磷剂+沉水植物的方式研究玉滩水库水体氮磷去除效果。结果表明,锁磷剂试验中,浓度为2.00 mg/L的锁磷剂对总磷的去除效果最好,达到了76.9%。各种浓度的锁磷剂对总氮的去除效果不明显。4种沉水植物试验中,马来眼子菜对总磷的去除率最高,轮叶黑藻对总氮的去除率最高。锁磷剂+沉水植物试验中,4种浓度的锁磷剂结合沉水植物的方式对总磷的去除效果均比较好,其中浓度为2.00mg/L锁磷剂+轮叶黑藻的方式对总磷的去除效果最好,去除率达到84.6%,而4种结合方式对总氮的去除主要是依靠沉水植物轮叶黑藻,锁磷剂对总氮去除几乎没有效果。
关键词
锁磷剂
沉水植物
氮磷
去除效果
玉滩水库
Keywords
phoslock
submerged macrophyte
nitrogen and phosphorus
removal effectiveness
Yutan ReservoirReservoir
分类号
X832 [环境科学与工程—环境工程]
下载PDF
职称材料
题名
中华优秀传统文化渗透于初中语文教学的策略探讨
6
作者
彭建华
机构
重庆市
潼南
区
教育
科学
研究所
出处
《天津教育》
2020年第20期161-162,共2页
文摘
学生综合素养的培养已经成为新课改背景下重要的教育方向,中华优秀传统文化有效地渗透在初中语文教学中,受到了极大的关注和重视。本文论述了中华优秀传统文化渗透于初中语文教学的重要意义,并基于中华优秀传统文化渗透在语文教学的现状,提出了改进的策略。
关键词
中华优秀传统文化
初中语文教学
教学策略
Keywords
Chinese excellent traditional culture
Chinese teaching in junior middle school
Teaching strategies
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
如何提高中小学体育教师校本教研能力
被引量:
8
7
作者
邱向阳
机构
重庆市
潼南
区
中小学
教育
科学
研究所
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2020年第S01期147-148,共2页
文摘
当下,在中小学体育教师群体中,普遍存在着研究能力不足、知识结构匮乏以及参与本校教研的主体意识不高等问题。基于此,本文提出从以下三方面提高中小学体育教师的校本教研能力:在教学过程中积极转变自身角色;处理好两种关系;提高三种意识。
关键词
中小学体育
体育教师
校本教研能力
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
中小学体育课外活动现状及对策研究——以重庆市潼南区中小学开展体育课外活动为例
8
作者
张世学
梁凤
沈清敏
机构
重庆市
潼南
区
中小学
教育
科学
研究所
重庆市
第一中学校
出处
《成功》
2022年第7期71-73,共3页
文摘
体育课外活动是体育课堂教学的重要补充,对培养学生运动技能的掌握和终身体育意识意义重大。笔者以重庆市潼南区为例,对中小学生在开展体育课外活动工作的态度、活动时间与频率、活动动机以及活动内容等现状进行调研分析,提出了促进学校体育课外活动健康发展的相关对策。
关键词
中小学
体育
课余活动
分类号
C [社会学]
下载PDF
职称材料
题名
法律文本教学三引导
9
作者
张世学
机构
重庆市
潼南
区
中小学
教育
科学
研究所
出处
《思想政治课教学》
北大核心
2022年第2期54-55,共2页
文摘
为落实《青少年法治教育大纲》相关要求,统编教材通过章节渗透和专册呈现方式,在正文、"探究与分享"和"相关链接"等栏目引用了大量法律文本内容。为此,教师要重视法律文本的研读和应用,以其承载的法律内容为基础,引导学生了解基本法律常识,培养法治思维意识,增强参与法治实践的自觉性和能动性。一、引导研读,夯实法律基本常识教学实践表明,法治教育以法律知识的掌握为基础,一定的法律知识储备对学生今后的人生发展也极有助益。
关键词
法律常识
法治教育
文本教学
统编教材
知识储备
法治思维
知识的掌握
法治实践
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作业管理精准施策的三个原则
被引量:
2
10
作者
李红霞
李勇
机构
重庆市
渝中
区
人和街小学
重庆市
潼南
区
教育
科学
研究所
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2022年第2期106-106,共1页
文摘
学校是落实"双减"政策的主阵地,要系统设计、精准施策,切实减轻学生过重的作业负担。精准作业内容,确保教学目标。作业内容是实现教学目标的重要载体,精准作业内容是提升作业效益、确保教学质量的关键。学校要根据学生身心发展规律、学科特点,结合学科课程标准和本校学生实际,制订学校学科教学目标和作业内容要求。
关键词
身心发展规律
学科课程标准
作业管理
学科特点
精准施策
作业内容
作业负担
精准作业
分类号
G627 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
父母暴力暴露对中学生问题行为的纵向影响:一个有调节的中介模型
陆信哲
王智
李勇
王玢莹
《心理发展与教育》
CSSCI
北大核心
2024
2
原文传递
2
重庆市大足区农村地区污水处理调查现状及对策分析
刘晓祥
聂敏芳
《三峡生态环境监测》
2023
2
下载PDF
职称材料
3
“小数的初步认识”教学实录与评析
黄桥桥
罗华
《小学数学教育》
2021
0
原文传递
4
初中语文教学中多媒体的应用
彭建华
《中小学电教(综合)》
2020
0
原文传递
5
3种处理方式对玉滩水库水体中氮磷去除效果比较
刘晓祥
聂敏芳
《长江技术经济》
2022
0
下载PDF
职称材料
6
中华优秀传统文化渗透于初中语文教学的策略探讨
彭建华
《天津教育》
2020
0
下载PDF
职称材料
7
如何提高中小学体育教师校本教研能力
邱向阳
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2020
8
下载PDF
职称材料
8
中小学体育课外活动现状及对策研究——以重庆市潼南区中小学开展体育课外活动为例
张世学
梁凤
沈清敏
《成功》
2022
0
下载PDF
职称材料
9
法律文本教学三引导
张世学
《思想政治课教学》
北大核心
2022
0
原文传递
10
作业管理精准施策的三个原则
李红霞
李勇
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2022
2
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部