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时事政治在高中政治教学中的应用和效果分析 被引量:25
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作者 徐小松 《佳木斯职业学院学报》 2015年第1期63-63,65,共2页
在学生们的高中政治学习知识结构中,时事政治这部分的地位是比较高的,从这门学科的特点来说,它带有很强的时代性。实施时事政治教育目的就是为了提高高中生的政治觉悟,加强思想道德方面的修养。特别是现代社会的教学更重视对学生这方面... 在学生们的高中政治学习知识结构中,时事政治这部分的地位是比较高的,从这门学科的特点来说,它带有很强的时代性。实施时事政治教育目的就是为了提高高中生的政治觉悟,加强思想道德方面的修养。特别是现代社会的教学更重视对学生这方面能力的培养,而不是把所有题目的答案记下来。本文先是分析了目前时事教学的现状,阐述了如何在高中政治中进行实际的运用,实现最好效果。 展开更多
关键词 高中政治教学 时事政治 有效应用 效果分析
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教师跨界学习:内涵.价值及策略 被引量:8
2
作者 杜启达 李如密 阎浩 《教育与教学研究》 2022年第5期65-75,共11页
随着时代的发展与课程改革的深入,教师的学习方式正逐渐从过去学科内专业学习转变为跨界学习。教师跨界学习是立足自身学科教学,跨越学科专业之间的界限,通过学习其他不同学科专业的特色,将其与自身专业学科联系起来转化为解决教学实践... 随着时代的发展与课程改革的深入,教师的学习方式正逐渐从过去学科内专业学习转变为跨界学习。教师跨界学习是立足自身学科教学,跨越学科专业之间的界限,通过学习其他不同学科专业的特色,将其与自身专业学科联系起来转化为解决教学实践问题的一种新型学习形态。跨界学习有利于教师超越学科本位的局限,融合学科知识,构建跨学科专业界限的学习与实践共同体,丰富教师的生活,提升教师教学能力,发展教师的核心素养。跨界学习实施的一般路径是个体主动学-教师互动学-学校推动学-项目带动学。 展开更多
关键词 跨界学习 教师学习 学习力
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浅谈如何提高中学生英语写作能力与审美能力 被引量:8
3
作者 吴开余 《海外英语》 2011年第5X期72-72,74,共2页
在英语教学中,培养学生听、说、读、写的能力是相辅相成的。如何将枯燥的语言学习转变为美妙的享受?体现出语言的包罗万象?在学习的过程中体会到英语的美丽,品味其美丽的真谛?这是我们一直在探索的问题。因此,转变长期教师教授,学生被... 在英语教学中,培养学生听、说、读、写的能力是相辅相成的。如何将枯燥的语言学习转变为美妙的享受?体现出语言的包罗万象?在学习的过程中体会到英语的美丽,品味其美丽的真谛?这是我们一直在探索的问题。因此,转变长期教师教授,学生被动接受,而是真正实现学生学习是一种追求美丽的愉悦的享受,将审美的理念融入到写作中是完成该课题的重要任务之一。轻松提高英语水平:大量英语图书免费下载、阅读,经常练习写作,可以巩固和发展听说能力,还可以促进阅读能力的提高;英语解释生词,为学生打好写作基础;通过缩写和改写课文,培养学生的概括能力、想象能力;锻炼学生运用其它体裁改写整篇文章;以多题材、多形式的自由作文训练,加强了意念功能的培养;通过讲评帮助学生逐步掌握写作要领。 展开更多
关键词 提高写作能力 培养审美能力 结合
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核心素养视域下高中化学“教、学、评一致性”方法探索
4
作者 刘仕波 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2024年第3期0037-0040,共4页
高中化学“教学评一致性”教学模式在实践过程中主要包含设计教学目标、设计评价目标、设计教学活动、应用教学评整体方法、教学评一体化等流程。在培养学生化学核心素养视域下,要完善教学评一致性教学方法的效果,则应当明确课堂教学目... 高中化学“教学评一致性”教学模式在实践过程中主要包含设计教学目标、设计评价目标、设计教学活动、应用教学评整体方法、教学评一体化等流程。在培养学生化学核心素养视域下,要完善教学评一致性教学方法的效果,则应当明确课堂教学目标,关注学生学习过程,利用实验引导思考,制定多元化评价体系,在课前准备、课堂教学和课后作业评价中进行综合应用,完善评价模型构建模式,注重深度的课堂观察。 展开更多
关键词 教学评一致性 化学核心素养 化学教学 高中化学
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《春江花月夜》的声韵美及“古今辨韵”诵读教学探索
5
作者 徐榕泽 《语文教学与研究》 2024年第3期27-31,共5页
诵读有助于提高学生的阅读与写作能力,统编人教版语文教材专设“古诗词诵读”研习任务,旨在重视语言实践,以不同形式强化语言建构和运用能力。编入专题的《春江花月夜》作为诵读教学的典范,因其流畅婉转成为名篇,学生通过“因声求气”... 诵读有助于提高学生的阅读与写作能力,统编人教版语文教材专设“古诗词诵读”研习任务,旨在重视语言实践,以不同形式强化语言建构和运用能力。编入专题的《春江花月夜》作为诵读教学的典范,因其流畅婉转成为名篇,学生通过“因声求气”的方式反复诵读,辨析古今用韵的差别,走进古诗情境,体悟其独特审美情韵,是诵读教学法的一种新尝试。《春江花月夜》意象丰富,脉络分明,句调优美,构成独具一格的流畅婉转声韵美,其审美趣味恰与诵读教学相得益彰。经此诵读法,帮助学生体味此诗的生命境界。 展开更多
关键词 因声求气 形式意味 《春江花月夜》 古今辨韵 诵读教学
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中华优秀传统文化融入思政课教学策略谈 被引量:1
6
作者 王胜 《中学政治教学参考》 北大核心 2023年第33期59-61,共3页
中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶,对培养高中生的道德品质和文化素养至关重要。我们可以从选取适宜教学资源、采用适当教学方法、创新教学程序、开展有效教学实践等指导高中思政课教学。同时,中华优秀传统文化的历史意义、价值观... 中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶,对培养高中生的道德品质和文化素养至关重要。我们可以从选取适宜教学资源、采用适当教学方法、创新教学程序、开展有效教学实践等指导高中思政课教学。同时,中华优秀传统文化的历史意义、价值观念和人格特征可以帮助学生更好地理解其内涵,并将之融入日常生活,以传承为宗旨,以文化为引领,致力于发挥中华优秀传统文化在高中思政课中的重要作用。 展开更多
关键词 中华优秀传统文化 思政课教学 涵育核心素养
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双线融合教学的审视与突破 以涪陵高级中学校双师教学为例
7
作者 阎浩 《今日教育》 2023年第4期21-23,共3页
随着网络电子信息技术的发展,线上教学有不受时空限制的优越性,在区域教育均衡发展方面发挥越来越大的作用。但线上教学也因师生之间时空隔离而导致的身心交互短板而备受争议。另外,传统线下面授教学模式在面对学生学习中日益增长的个... 随着网络电子信息技术的发展,线上教学有不受时空限制的优越性,在区域教育均衡发展方面发挥越来越大的作用。但线上教学也因师生之间时空隔离而导致的身心交互短板而备受争议。另外,传统线下面授教学模式在面对学生学习中日益增长的个性化身心需求方面愈发捉襟见肘。线上线下教学各有所长,双线有机融合教学是当前教育的时代主题,也是建设教育强国的使命所在。 展开更多
关键词 线上教学 双师教学 教育强国 高级中学 电子信息技术 师生之间 身心需求 双线融合
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氮肥施用对重金属铅在三峡库区消落带土壤中吸附-解吸行为的影响 被引量:4
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作者 方卢秋 徐建华 +1 位作者 黄敏 吴兴发 《环境化学》 CAS CSCD 北大核心 2012年第4期552-553,共2页
三峡工程因"蓄清排浑"的排沙方式、"冬蓄夏排"的运行方式,每年周期性地产生约30 m的库水位差,形成面积约80—90 km2的消落带.消落带土地资源具有较高的生产潜力.土地资源能否利用的关键问题是污染程度,特别是重金属污染.铅是重金属... 三峡工程因"蓄清排浑"的排沙方式、"冬蓄夏排"的运行方式,每年周期性地产生约30 m的库水位差,形成面积约80—90 km2的消落带.消落带土地资源具有较高的生产潜力.土地资源能否利用的关键问题是污染程度,特别是重金属污染.铅是重金属类环境激素物质之一,对人体和其它动物具有类似雌激素作用.因此,开展三峡库区消落带主要土壤类型对重金属铅吸附-解吸行为的研究,可为三峡库区铅污染的风险评价、预测和土地资源利用提供依据. 展开更多
关键词 三峡库区 消落带 氮肥 铅离子 吸附量 解吸量
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简谈高中化学实验教学中的问题及其解决措施
9
作者 项光容 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2023年第6期150-153,共4页
高中化学实验具有专业性强、实践性强的特点,在高中化学课堂上,教师应当积极引入现代化的教学模式,针对学生的动手能力做出规划,有计划地追上时代发展的步伐,增加课堂教学的趣味性,使教学课堂更加高效。要结合学生的实际情况,制定出符... 高中化学实验具有专业性强、实践性强的特点,在高中化学课堂上,教师应当积极引入现代化的教学模式,针对学生的动手能力做出规划,有计划地追上时代发展的步伐,增加课堂教学的趣味性,使教学课堂更加高效。要结合学生的实际情况,制定出符合高中生学习特点的实验教学方案,对课堂教学活动进行适当的改进。本文结合高中化学实验的重要性,分析高中化学实验教学现状,提出新课改下高中化学实验教学策略,即转变教学观念,重视化学实验教学;明确实验目标,培养化学核心素养;优化教学手段,提升实验教学的质量。 展开更多
关键词 高中化学 实验教学 解决措施
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概率常见典型考题赏析
10
作者 简春梅 《中学生数理化(高一使用)》 2023年第6期43-44,共2页
概率是每年高考的必考内容,高考主要考查随机事件的概率,考查古典概型的概率,考查互斥事件、对立事件的概率,考查概率与频率,考查事件的相互独立性等。题型1:用随机事件的频率估计概率频率反映了一个随机事件出现的频繁程度,频率是随机... 概率是每年高考的必考内容,高考主要考查随机事件的概率,考查古典概型的概率,考查互斥事件、对立事件的概率,考查概率与频率,考查事件的相互独立性等。题型1:用随机事件的频率估计概率频率反映了一个随机事件出现的频繁程度,频率是随机的,而概率是一个确定的值,通常用概率来反映随机事件发生的可能性的大小,有时也用频率来作为随机事件概率的估计值。 展开更多
关键词 必考内容 随机事件 古典概型 互斥事件 频率估计 典型考题 估计值 可能性的大小
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求解三角形中的最值或范围问题的思维方法
11
作者 张雨灵 《中学生数理化(高一使用)》 2023年第3期10-11,共2页
在解三角形专题中,求其“最值或范围”的问题,一直都是这部分内容的重点和难点。要建立所求量(式子)与已知角或边的关系,然后把角或边作为自变量,所求量(式子)的值作为函数值,转化为函数关系,将原问题转化为求函数的值域问题。这里要利... 在解三角形专题中,求其“最值或范围”的问题,一直都是这部分内容的重点和难点。要建立所求量(式子)与已知角或边的关系,然后把角或边作为自变量,所求量(式子)的值作为函数值,转化为函数关系,将原问题转化为求函数的值域问题。这里要利用条件中的范围限制,以及三角形的自身范围限制,要尽量把角或边的范围(也就是函数的定义域)缩小到最小,以避免所求结果的范围扩大。 展开更多
关键词 解三角形 最值 思维方法 范围限制 函数的值域 函数的定义域 边的关系 函数值
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流动注射化学发光法测定邻氨基酚含量的研究 被引量:3
12
作者 方卢秋 黄敏 《江西师范大学学报(自然科学版)》 CAS 北大核心 2012年第2期200-204,共5页
在酸性介质中,Fe3+-过氧化氢体系生成羟基自由基,强氧化活性的羟基自由基与邻氨基酚产生化学发光反应,罗丹明6G能够增敏化学发光信号,为测定邻氨基酚的含量,建立了灵敏的流动注射化学发光分析法.研究了影响化学发光的各种因素,探讨了... 在酸性介质中,Fe3+-过氧化氢体系生成羟基自由基,强氧化活性的羟基自由基与邻氨基酚产生化学发光反应,罗丹明6G能够增敏化学发光信号,为测定邻氨基酚的含量,建立了灵敏的流动注射化学发光分析法.研究了影响化学发光的各种因素,探讨了可能的机理.邻氨基酚浓度在1.0×10 4~1.0×10 2、1.0×10 2~7.0×10 1和7.0×10 1~3.0×100g/L范围内与化学发光信号强度值呈良好的线性关系,检测限为(3σ)3.0×10 5g/L.对1.0×10 3g/L的没食子酸溶液进行11次平行测定,相对标准偏差为3.9%.应用本方法测定模拟样品中邻氨基酚的含量,进行了加标回收实验,结果满意. 展开更多
关键词 流动注射 化学发光 邻氨基酚 测定
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新课标标准下高中写作教学探究 被引量:3
13
作者 陈森林 《中学课程资源》 2012年第12期11-12,共2页
长期以来,作文都是高考的重头戏,怎样提高作文写作水平是教师应该深思的问题。本文结合人教版高中语文教材中的部分写作内容,从高中写作教学的乐趣、在高中写作教学中经常遇见的问题总结和高中写作教学的方法三个方面对新课标标准下的... 长期以来,作文都是高考的重头戏,怎样提高作文写作水平是教师应该深思的问题。本文结合人教版高中语文教材中的部分写作内容,从高中写作教学的乐趣、在高中写作教学中经常遇见的问题总结和高中写作教学的方法三个方面对新课标标准下的高中写作教学进行了探究,旨在作文教学中提高学生写作能力。 展开更多
关键词 新课标 写作教学 探究
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高中物理解题思维方法的探究与运用研究 被引量:1
14
作者 袁慧敏 《读与写(上旬)》 2022年第1期133-134,共2页
高中物理是一门理论与实践兼具的学科? 文章通过对高中 生的物理学习研究发现:很多学生会花费大量时间学习物理?但 成绩不理想?长此以往势必会让他们形成恐惧心理? 通过分析和 研究这一现象?发现问题的根源在于学生不理解物理定理、公式... 高中物理是一门理论与实践兼具的学科? 文章通过对高中 生的物理学习研究发现:很多学生会花费大量时间学习物理?但 成绩不理想?长此以往势必会让他们形成恐惧心理? 通过分析和 研究这一现象?发现问题的根源在于学生不理解物理定理、公式、 概念?没有掌握科学的解题思维方法?进而导致学生在应用上非 常吃力? 基于此?文章简述了高中物理解题思维方式?并结合自 身实践探究了物理解题思维方法在高中物理教学的实际应用?以 期望在有效策略的指导下可以实现培养学生解题思维的目的?以 提升学生的物理学习效率。 展开更多
关键词 物理 解题思维 运用研究
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武陵山区中学美术教育的现状、问题及对策刍议 被引量:2
15
作者 汪容 廖全明 《长江师范学院学报》 2012年第6期7-10,共4页
随着国家扶贫政策和素质教育战略的实施武陵山区中学美术教育得到空前重视,美术教育硬件条件不断改善,课堂教学呈现校本化、操作化特点,美术教育师资队伍水平稳步提高,但也存在美术教育观念落后、轻视美术教育、美术教师专业综合素养低... 随着国家扶贫政策和素质教育战略的实施武陵山区中学美术教育得到空前重视,美术教育硬件条件不断改善,课堂教学呈现校本化、操作化特点,美术教育师资队伍水平稳步提高,但也存在美术教育观念落后、轻视美术教育、美术教师专业综合素养低、轻视人文精神的培养等问题,因此需要充分认识中学美术教育在推动社会发展和素质教育体系中的地位,着力加强教师队伍建设,强化中学民间美术课程的教学,改革教师传统教育观念。 展开更多
关键词 中学美术教育 武陵山区 现状 问题 对策
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高校教学督导员的道德风险及其化解机制 被引量:2
16
作者 王志标 周雅丽 《长江师范学院学报》 2021年第1期110-116,共7页
高校教学督导员的道德风险行为及其影响是一个不容忽视的问题。高校教学督导员的道德风险表现在对青年教师的挤压、对昔日同事的打击、对亲友朋党的维护和对自身声名的过度追逐等方面。造成教学督导员道德风险行为的原因在于刻板的用人... 高校教学督导员的道德风险行为及其影响是一个不容忽视的问题。高校教学督导员的道德风险表现在对青年教师的挤压、对昔日同事的打击、对亲友朋党的维护和对自身声名的过度追逐等方面。造成教学督导员道德风险行为的原因在于刻板的用人机制、近亲繁殖和利益驱动。化解教学督导员道德风险问题应从机制变革入手,这包括权力完全下放、督导员多元化、短任期制、合作学习机制、与利益脱钩机制和全员参与制。 展开更多
关键词 教学督导员 道德风险 化解机制
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任务驱动教学法在高中物理教学中的运用策略
17
作者 袁慧敏 《读与写(上旬)》 2022年第3期131-132,共2页
文章以高中物理为研究对象,简述了任务驱动教学法,分析了利用任务驱动法开展物理教学的优点,并对任务驱动法在高中物理教学的实际应用进行了深入的研究,最后浅谈利用任务驱动法开展高中物理教学的几点体会,以期望在有效教学策略的引导... 文章以高中物理为研究对象,简述了任务驱动教学法,分析了利用任务驱动法开展物理教学的优点,并对任务驱动法在高中物理教学的实际应用进行了深入的研究,最后浅谈利用任务驱动法开展高中物理教学的几点体会,以期望在有效教学策略的引导下可以降低学生的物理学习难度,可以提升学生的探究力和创新力,并推动高中物理教学的持续开展。 展开更多
关键词 高中物理 任务驱动教学法 运用
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探究高中数学的有效性教学研究
18
作者 简春梅 《进展》 2022年第7期213-214,共2页
尽管我国的教育教学行业在不断进步,但在实际的高中数学教学过程中,问题和不足是难以避免的,具体表现为教学活动最终所收获的成效不佳,课堂教学的效率和质量长久得不到提升。数学这一门科目对于学生来说非常重要,如果教师的使用的教学... 尽管我国的教育教学行业在不断进步,但在实际的高中数学教学过程中,问题和不足是难以避免的,具体表现为教学活动最终所收获的成效不佳,课堂教学的效率和质量长久得不到提升。数学这一门科目对于学生来说非常重要,如果教师的使用的教学活动对学生没有起到效果的话,不仅会影响到学生整体学习成绩的提高,还会阻碍学生更全面的发展。基于此,文章将会针对高中数学的有效性教学进行详细的探究,先阐述高中数学无效教学的几种具体表现,之后在结合高中数学无效教学的现状和学生实际的学习情况以及学习需求,提出更科学合理具有一定针对性的教学策略,以供参考。 展开更多
关键词 高中数学 有效性教学 教学策略
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高中数学教学中学生自主学习能力培养刍议 被引量:1
19
作者 张雨灵 《进展》 2020年第25期105-106,共2页
数学是中学教学中的一门重要学科。在数学教学过程中,培养学生的自主学习能力,不仅可以激发学生的学习兴趣,提高学生的自主学习能力,而且可以帮助学生养成正确的学习习惯,掌握合理的学习技能,同时帮助学生提高数学素养和综合能力。因此... 数学是中学教学中的一门重要学科。在数学教学过程中,培养学生的自主学习能力,不仅可以激发学生的学习兴趣,提高学生的自主学习能力,而且可以帮助学生养成正确的学习习惯,掌握合理的学习技能,同时帮助学生提高数学素养和综合能力。因此,在制订高中数学教学计划时,教师应增加培养学生自主学习能力的教学内容,以获得理想的教学效果。 展开更多
关键词 高中数学 自主学习能力 培养策略
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人本视野下高中英语课堂教学管理现状及对策研究
20
作者 况燕 《进展》 2022年第14期181-182,共2页
随着教育改革和发展,现代教育越来越关注学生个人的发展情况,强调因材施教,将学生视为课堂教学的中心,把课堂的主动性归还给学生,充分调动学生学习的积极主动性,更加关注教学中的人文情怀。因此,在人本视野下,高中英语课堂教学逐渐调整... 随着教育改革和发展,现代教育越来越关注学生个人的发展情况,强调因材施教,将学生视为课堂教学的中心,把课堂的主动性归还给学生,充分调动学生学习的积极主动性,更加关注教学中的人文情怀。因此,在人本视野下,高中英语课堂教学逐渐调整教学方式,满足学生发展的需要,并且结合学生学习现状进行研究分析,提升学生的学习兴趣,保证学生的学习热情,从而推动学生不断发展进步。英语学科作为一门语言性科目,尤其关注学生个体的需要和发展情况,教师教学要充分体现人文关怀,与学生之间建立良好的连接关系,构建和谐的师生关系,从而使得教师教学能够起到事半功倍的效果。本文基于人文视野角度对高中英语课堂教学现状进行研究分析,希望提出有效提升高中英语课堂教学效率的策略,满足学生发展需要。 展开更多
关键词 高中英语 课堂教学 教学对策 教学研究
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