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题名语言治疗在亚斯伯格小学生咨询中的应用
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作者
杨冰
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机构
重庆市沙坪坝区嘉陵小学校
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2018年第35期270-271,共2页
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文摘
以语言治疗的方法为突破,用正向支持对一位小学四年级10岁AS儿童所出现的问题行为进行了干预。辅导结果表明:此方案对于个案的行为和情绪问题确有帮助。
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关键词
AS儿童
问题行为
语言治疗
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分类号
G448
[哲学宗教—心理学]
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题名教育游戏在小学数学教学中的应用探析
被引量：3
- 2
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作者
文秀琼
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机构
重庆市沙坪坝区嘉陵小学校 重庆
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出处
《科教导刊（电子版）》
2017年第10期88-88,共1页
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文摘
十年育树，百年育人，一个民族的发展，一个国家的强大，都是从儿童教育开始的。在小学教育中，数学又是极为重要的一门基础学科。在我们的现实生活中随处可见。所以，如何培养小学生来热爱数学、学习数学有兴趣，就需要讲究方式方法，而设计符合小学生特点的教育游戏，就显得与时俱进。
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关键词
教育游戏
小学数学
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名浅谈如何创新小学思想品德教学
被引量：2
- 3
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作者
张习英
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机构
重庆市沙坪坝区嘉陵小学校 重庆
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出处
《科教导刊（电子版）》
2017年第10期56-56,共1页
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文摘
在小学教育教学阶段，思想品德课堂教学作为基础课程，教学目标与任务是培养学生的思想道德修养，提高他们的道德品质，为学生日后发展打下扎实基础。因此针对小学生思想品德教师而言，必须注重教育教学方法，采取有效手段与方法对思想品德教学进行创新，从而达到提升课堂教学效率与质量的目的。文章主要针对小学思想品德教育的创新作重点分析研究，并提出一些有效的创新路径，希望能为小学思想品德教学提供借鉴。
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关键词
小学
思想品德教学
创新路径
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分类号
G621
[文化科学—教育学]
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题名浅谈微课在小学信息技术教学中的应用实践
被引量：1
- 4
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作者
唐跃科
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机构
重庆市沙坪坝区嘉陵小学校
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出处
《科教导刊（电子版）》
2017年第35期112-112,共1页
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文摘
将 “微课” 应用于小学信息技术教学中, 可以充分激发学生的学习主观能动性, 并拓展学生的知识视野, 这对于提升小学信息技术课堂教学质量有着非常重大的作用.如何将 “微课” 的教学价值发挥到最大化, 也成为了相关教育工作者所普遍关注的问题.本文简单阐释了 “微课” 的概念与基本特征, 并对如何将 “微课” 应用到小学数学教学中以及在教学过程中应该注意的问题进行了分析与探讨, 以期为相关教育工作者提供必要的帮助.
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关键词
微课
小学信息技术
应用
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分类号
G622
[文化科学—教育学]
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题名小学科学教育中实施生活化教学的有效策略
被引量：1
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作者
陈代君
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机构
重庆市沙坪坝区嘉陵小学校
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出处
《科教导刊（电子版）》
2017年第35期119-119,共1页
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文摘
“科学技术是第一生产力” , 这句由邓小平在二十世纪八十年代根据科学技术发展的趋势和现状提出的观点在当今的二十一世纪仍然受益匪浅.走在科技的前沿, 才能走在世界的前沿.科技的发展推动社会的进步, 社会的进步则需要教育的推动.加强小学科学教育对从小就开始培养科技创新型人才起到了奠基作用, 而小学科学教育中实施生活化教学的策略则通过把科学融入生活带动学生的科学习惯, 让生活贴近科学, 达到科学与生活的完美结合. 本文就如何在小学科学教育中实施生活化教学进行有效的策略分析.
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关键词
科学技术
科学教育
生活化教学
策略分析
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分类号
G623.6
[文化科学—教育学]
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题名小学科学课程资源的开发与利用
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作者
陈代君
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机构
重庆市沙坪坝区嘉陵小学校
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出处
《科教导刊（电子版）》
2017年第34期102-102,共1页
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文摘
当今世界对人才的要求越来越高, 如何培养对社会有意义, 对国家有情怀的具有多项能力的人才, 需要从小学基础教育开始. 笔者按照新课标改革的要求, 改进小学科学课程, 不拘泥于传统意义上的教材, 而是充分开发小学科学课程资源, 结合多方面的鼓励与支持, 让学生更好的掌握和理解科学文化知识, 提高教学质量, 实现更好的教学效果.
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关键词
小学科学
课程资源
开发与利用
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分类号
G622
[文化科学—教育学]
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题名小学音乐课中如何激发学生学习兴趣
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作者
梁渝军
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机构
重庆市沙坪坝区嘉陵小学校
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出处
《科教导刊（电子版）》
2017年第35期107-107,共1页
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文摘
小学音乐教学的主要目的是带动学生音乐学习的兴趣和热情,使学生感受到音乐学习的乐趣,喜欢音乐课程, 提高音乐课堂教学效率.
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关键词
小学
音乐课
学习兴趣
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分类号
G623.71
[文化科学—教育学]
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题名舞蹈律动在小学音乐教学中的应用
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作者
梁渝军
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机构
重庆市沙坪坝区嘉陵小学校
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出处
《科教导刊（电子版）》
2018年第1期137-137,共1页
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文摘
作为培养学生艺术气质的主要途径,音乐教学近些年来开始受到人们的关注,这也是我国素质教育的主要目标。目前小学音乐教学中开始应用了舞蹈律动,这对于激发学生兴趣、活跃课堂氛围等都有重要的作用,可以培养学生的创造力和想象力,符合素质教育的教学要求。
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关键词
舞蹈律动
小学音乐教学
应用
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分类号
G622
[文化科学—教育学]
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题名多元文化在小学音乐教学中的渗透与研究
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作者
梁渝军
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机构
重庆市沙坪坝区嘉陵小学校
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出处
《科教导刊（电子版）》
2017年第34期85-85,共1页
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文摘
随着时间的推移和社会的进步, 多元文化逐渐渗透于各个领域, 当然包括小学的音乐教学. 小学阶段是学生们综合素质培养的重要阶段, 多元文化在小学音乐教学中的渗透可以有效的提高小学生们的综合素质和艺术修养.本文就小学音乐教学中存在的一些问题和多元文化渗透于小学音乐教学的重要性, 向如何将多元文化渗透于小学音乐教学中展开研究.
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关键词
多元文化
小学
音乐教学
渗透
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分类号
G623.71
[文化科学—教育学]
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题名小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养探究
- 10
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作者
陈敏
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机构
重庆市沙坪坝区嘉陵小学校
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2018年第25期114-114,共1页
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文摘
在数学学习过程中,数学思维的培养是极为重要的,而在整个数学思维中逻辑思维占有很重的分量。教师需要有意识的对学生的逻辑思维进行培养,以此来使得学生的数学学习能力得到提升。本文将结合一些相关的资料,来试着分析一下小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养策略。
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关键词
小学数学
逻辑思维
培养策略
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名如何提高小学信息技术课堂教学效率
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作者
孙亮
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机构
重庆市沙坪坝区嘉陵小学校
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2018年第25期190-190,共1页
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文摘
目前的时代可以称之为“互联网”时代,在这一时代中,信息技术的掌握是极为重要的。为了使人们对信息技术有一定的掌握,教育行业从小学开始便有意识地培养学生的计算机能力,但是在实际实行过程中却没办法达到预期效果。本文将结合一些相关的资料,来试着分析一下如何提高小学信息技术课堂教学效率。
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关键词
小学教育
信息技术
课堂教学效率
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分类号
G622
[文化科学—教育学]
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题名管束
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作者
王怀玉
胡伶俐(指导教师)
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机构
重庆市沙坪坝区嘉陵小学校四年级
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出处
《快乐作文（高年级版）》
2018年第11期35-35,共1页
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文摘
我的生活到处是管束,在家里,妈妈就像一个活的监控器,无时无刻不在盯着我.我只想痛痛快快地玩一场,可总是不能如愿以偿.理由一：作业没做;理由二：安全问题;理由三……这些就不说了,但连吃东西她都要管.“跟你说了多少回了,吃菜好!”妈妈苦口婆心地说.我——亿个不愿意地吃着那淡而无味的水煮青菜,如同嚼蜡般难吃.
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关键词
安全问题
监控器
妈妈
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分类号
TP277
[自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]
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