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谈幼儿园管理中怎样为教师提供创新的空间
1
作者 罗鸿雁 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2017年第1期109-109,共1页
教师的创新发展是提升办园水平、促进幼教体系整体发展与完善的重要举措。幼儿教育是我国教育体系的重要构成,在其日常管理中,要为教师的全面发展提供有力的条件,以点带面,进而促进幼儿园管理工作的落实。
关键词 幼儿园管理 教师发展 创新策略
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幼儿早期阅读兴趣的激发
2
作者 冯运秀 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2017年第1期215-215,共1页
学习是要伴随一个人一生的,学习过程的一个必要元素是兴趣,所以要从小培养对学习的兴趣,这要求从启蒙教育即幼儿园抓起,那么就要求幼儿园教师结合教学实际,优选早期阅读材料,创新阅读教学方式方法,尊重幼儿差异性,实施分层次教学,总之... 学习是要伴随一个人一生的,学习过程的一个必要元素是兴趣,所以要从小培养对学习的兴趣,这要求从启蒙教育即幼儿园抓起,那么就要求幼儿园教师结合教学实际,优选早期阅读材料,创新阅读教学方式方法,尊重幼儿差异性,实施分层次教学,总之一切教学活动要立足于幼儿阅读兴趣的激发与培养,为其阅读能力的提高奠定基础。 展开更多
关键词 幼儿教育 早期阅读教学 阅读兴趣
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尊重幼儿的性格差异,优化教育策略
3
作者 罗鸿雁 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2016年第8期179-179,共1页
性格是表现在人对现实的态度和行为方式上的个性心理特征,它主要表现在两个方面——“做什么”和“怎么做”,其中“做什么”是反映人对现实的态度,表明一个人追求什么或拒绝什么;“怎么做”是反映人的行为方式,表明一个人如何得到他所... 性格是表现在人对现实的态度和行为方式上的个性心理特征,它主要表现在两个方面——“做什么”和“怎么做”,其中“做什么”是反映人对现实的态度,表明一个人追求什么或拒绝什么;“怎么做”是反映人的行为方式,表明一个人如何得到他所要追求的东西或如何拒绝他所要回避的东西。而幼儿一开始从对人的各种行为活动的模仿以及成人的教育,已经潜移默化地产生了性格,每个孩子在不同的时期都会表现出不同的个性,具有了性格上的差异。这些性格差异主要有:活泼开朗或文静内向,勤劳或懒惰,认真细致或粗心马虎,自律或放纵,自信或自负,善于自控或任性冲动,自尊或自卑等等。如何正确对待幼儿表现出来的这些性格差异,帮助幼儿扬长避短,使孩子们能够健康成长,是我们老师应该注意掌握和分析研究的一个问题。 展开更多
关键词 幼儿 性格差异 教育政策
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幼儿行为问题与幼儿园教育
4
作者 龙昱伶 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2016年第11期114-114,共1页
由于独生子女政策和居住环境的影响,造成现在很多幼儿孩子与外界的接触减少,幼儿的不良行为也是不断频现。幼儿园教育能够在一定程度上纠正孩子的不良行为,本文针对学前儿童的部分问题行为的教育方法作一些分析和建议。
关键词 幼儿 问题行为 幼儿教育
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幼儿园教学的游戏化研究
5
作者 冯运秀 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2016年第12期171-171,共1页
随着幼教改革的不断深入,幼儿园的教育模式也在发生着变化,从而游戏化教学在幼儿园实施较为普遍。它是以游戏贯穿幼儿教学为目标,从而使幼儿教学游戏化。幼儿游戏化教学是指把幼儿教育的目标、内容、要求融于各种游戏之中,游戏化教学的... 随着幼教改革的不断深入,幼儿园的教育模式也在发生着变化,从而游戏化教学在幼儿园实施较为普遍。它是以游戏贯穿幼儿教学为目标,从而使幼儿教学游戏化。幼儿游戏化教学是指把幼儿教育的目标、内容、要求融于各种游戏之中,游戏化教学的实质是让幼儿成为学习的主体和发展的主体。而在开展游戏化教学时,要将充分发挥教师的指导作用和充分调动幼儿的主体积极性有机结合起来,设置情景,充分发挥幼儿的想象力及创造力,合理地进行指导,提高幼儿对游戏的兴趣,使游戏化教学更加丰富、生动、有趣。在对幼儿实施游戏化教学的实践过程中,我谈谈自己的看法。 展开更多
关键词 幼儿园 教学 游戏化
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幼儿早期阅读的特点及指导策略
6
作者 郑伟 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2016年第12期194-194,共1页
教育贯彻实施情况对孩子的发展起着巨大的作用,是一个人成功的最基础也是最重要的一步,幼儿园教育作为入门阶段,作用之大显而易见,幼儿时期的阅读能力会影响之后城市间的学习,我们要抓住这一关机时期,结合各方面实践,提高初期阅读教育... 教育贯彻实施情况对孩子的发展起着巨大的作用,是一个人成功的最基础也是最重要的一步,幼儿园教育作为入门阶段,作用之大显而易见,幼儿时期的阅读能力会影响之后城市间的学习,我们要抓住这一关机时期,结合各方面实践,提高初期阅读教育的效率。 展开更多
关键词 幼儿教育 早期阅读 教学策略 教学特点
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浅谈在角色游戏中对幼儿创造能力的培养
7
作者 徐洪娇 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2016年第8期134-134,共1页
角色游戏在幼儿园游戏中是一个重要的组成部分。在平时的游戏中,教师要克服模式化,拓宽游戏主题,要通过自制游戏材料,采用内指导的方法,培养幼儿的创新意识,从而使孩子们的创造能力得以发展。
关键词 幼儿 角色游戏 创造力
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积极推进语言文字的使用,提高师生语言文字的核心素养目标
8
作者 唐基燕 《神州》 2017年第10期72-72,共1页
规范语言文字的使用,提高师生的语言文字应用能 力,对师生来说具有重要意义,它能构建和谐的语言环境,能 提高师生的文化素养,让博大精深的中华文化发扬兴大,助力 文化强国战略的实施.
关键词 语言文字 规范使用 应用能力
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文明守礼,从幼儿抓起
9
作者 覃述仙 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2015年第10期82-82,共1页
本文主要通过创建适宜的礼仪教育环境、养成礼仪教育方法、依托教师榜样力量、建构家园互动模式等方面的思考,从而有效优化幼儿礼仪教育。
关键词 幼儿园 礼仪教育 途径思考
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