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题名学生课业负担仍然过重的原因
被引量:1
- 1
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作者
胡伯用
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机构
重庆市云阳外国语实验学校
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出处
《重庆三峡学院学报》
2004年第2期112-113,共2页
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文摘
学生课业负担仍然过重,是当前不容回避的问题。从教师角度看有以下六个原因:教育理念未能与时俱进,课堂教学效率低下,教师源头活水匮乏,同年级教师合作不够,评价教师只看结果不看过程,本地无榜样可学。
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关键词
课业
负担
过重
教师
原因
-
Keywords
curriculum
burden
overburden
teachers
causes
-
分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名教师与家长沟通的技巧
被引量:1
- 2
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作者
孙立平
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机构
重庆市云阳外国语实验学校
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出处
《教书育人(教师新概念)》
2009年第1期68-69,共2页
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文摘
随着人们物质、文化生活水平的提高,家长对优质教育的期望也越来越强烈。他们一方面希望孩子受到好的教育,另一方面希望孩子得到老师无微不至的呵护。倘若孩子在学校磕着碰着了,有些家长当面就给老师难堪,因此,许多老师也抱怨:现在不光孩子难教,家长也越来越难伺候了。到底如何解决这一矛盾,激活家校教育的合力,促进孩子的健康发展呢?
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关键词
家长沟通
教师
优质教育
生活水平
孩子
老师
学校
合力
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分类号
G459
[文化科学—教育学]
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题名与岁月一起枯荣
- 3
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作者
谢思
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机构
重庆市云阳外国语实验学校
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出处
《作文世界(初中版)》
2008年第9期14-15,共2页
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文摘
"离离原上草,一岁一枯荣。"在我心里,草似乎永远不会枯荣。即使它会衰颓,但那也是短暂的,因为"春风吹又生"。然而,我们的岁月是有枯荣的,恰似流水。虽然时间易逝,但我们却又在似乎不醒悟地虚度着。
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关键词
离离原上草
就这样
女生宿舍
实验学校
挂饰
生活老师
重庆市云阳
-
分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
-
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题名今天我当校长
- 4
-
-
作者
曾理
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机构
重庆市云阳外国语实验学校
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出处
《中学生(青春悦读)》
2008年第36期61-62,共2页
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文摘
听说哪个国家让学生到州政府当一天州长,到军营当一天军官……哈哈,我们学校决定让我下星期当一天校长。为什么选我?我哪知道?我表现并不好,一次表扬也没得过,成绩中不溜儿。消息一传开,同学们无不感到惊讶。"为什么让他当校长?""哈哈……哈哈……""哈哈什么?这叫一分为二,大胆用人。"我稳重而又羞怯地说。
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关键词
新校长
学生
班主任
学校
老师
好朋友
同学
老虎
办公室
食堂
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
-
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题名别人家的孩子
- 5
-
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作者
俞黎
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机构
重庆市云阳外国语实验学校
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出处
《作文世界(初中版)》
2008年第9期41-43,共3页
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文摘
从我出生的那一刻起,妈妈就总是把我与别人家的孩子做比较,还老是说什么,你看,哪家的孩子像你这样,别人家的孩子多懂事,多能干啊!
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关键词
别人家
望女成凤
给你
实验学校
就这样
可真
独立生活能力
上课时间
重庆市云阳
令人
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
-
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题名校本培训让新教师踏上成长的快车道
- 6
-
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作者
胡伯用
蒋次美
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机构
重庆市云阳外国语实验学校
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出处
《师资建设》
2010年第11期77-78,共2页
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文摘
2009年5月22日,我校策划面向全县初中的语文、数学、英语三堂“双主互动课改实验”展示课及研讨活动,获得了来校观摩的百余名教师代表和领导的高度评价。当大家了解到上展示课的教师中,最年轻的一位竟然是从教不到一年的新教师时,无不为之惊叹。当听说这样成长迅速的年轻教师,在各年级各学科都有代表时,更是感叹不已。
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关键词
新教师
校本培训
成长
快车道
2009年
研讨活动
课改实验
教师代表
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分类号
G451.2
[文化科学—教育学]
-
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题名云阳外国语实验学校有效开展自主教育
- 7
-
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作者
曾义荣
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机构
重庆市云阳外国语实验学校校长
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出处
《中小学校长》
2005年第5期58-59,共2页
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文摘
教育的真正目的决不是培养应付考试的高手,而是为了每个学生的终身发展,学校应着力培养学生的健康身心、学习能力和信息素养,让他们在基础教育阶段就为今后发展打好基础。因而,创设条件推动学生自我教育,使他们的潜能得以开发,促进每个学生自主发展,就成为我们关注的课题。
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关键词
云阳外国语实验学校
重庆
自主教育
办学思路
行动研究
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分类号
G47
[文化科学—教育学]
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题名用案例启发教师反思
- 8
-
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作者
李坤平
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机构
重庆市云阳外国语实验学校教研部教师
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出处
《中小学校长》
2005年第6期12-13,共2页
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文摘
笔者在实践中发现:组织一些教育教学案例分析,促进教师学习、启发反思,对于教师专业水平的提高大有作用。
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关键词
教师反思
教学案例分析
教师学习
专业水平
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分类号
G451.6
[文化科学—教育学]
G420
[文化科学—教育技术学]
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题名寻春
- 9
-
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作者
龙佳浩
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机构
重庆市云阳外国语实验学校小学部四年级
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出处
《作文世界(小学版)》
2012年第1期150-152,共3页
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文摘
春姑娘从天上飞了下来,送来了一封信。我仔细一看,原来春姑娘让我们在校园里寻春。
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关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
-
分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名美丽的校园
- 10
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作者
朱军臣
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机构
重庆市云阳外国语实验学校小学部四年级
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出处
《作文世界(小学版)》
2012年第1期72-74,共3页
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文摘
我们的校园,在春光的照耀下,呈现出美丽的景象。
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关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名幽兰记
- 11
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作者
于妮媛
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机构
重庆市云阳外国语实验学校云外文学社
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出处
《作文世界(初中版)》
2007年第11期54-56,共3页
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文摘
家有幽兰,香气清浅。其叶翠绿,其茎修,其花温润如玉。自古,君子以兰称之。何以兰不为美人耶?微风过处,娉婷生姿,美好如画,香远溢清,人不觉而自染之。
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关键词
如玉
如水
实验学校
若兰
人生境界
精致小巧
人生态度
如兰
洗尽铅华
黄仁
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名细节处的人生
- 12
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作者
李翔
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机构
重庆市云阳外国语实验学校云外文学社
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出处
《作文世界(初中版)》
2008年第3期71-73,共3页
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文摘
夜空之所以美丽,是因为有云朵的映衬;大海之所以浩瀚,是因为有水滴的凝聚;高山之所以获益,是因为有细节的把握。细节是母亲手中的缝衣针,一针一线都饱含着挚爱,母亲用它点燃希望的火焰;细节是机器上一颗小螺丝钉。
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关键词
小星星
感受生活
蓦然回首
魅力吸引
实验学校
给你
心灵感受
重庆市云阳
云外
令人
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
-
-
题名永远的启程
- 13
-
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作者
李双双
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机构
重庆市云阳外国语实验学校云外文学社
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出处
《作文世界(初中版)》
2008年第3期73-74,共2页
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文摘
人生的魅力,在于能够从痛苦的阴冷的角落里启程,向山高水长的远途,向没有遗憾的未来前行。即使千帆过尽,还会有满载希冀的第一千零一只船。只要心中的梦幻不灭,便不会被孤独抛在岸边。
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关键词
向山
一千零一
蓦然回首
渐行渐远
奔腾不息
实验学校
春草
花时
云淡风轻
花人
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名读竹
- 14
-
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作者
杨吴浩
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机构
重庆市云阳外国语实验学校云外文学社
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出处
《作文世界(初中版)》
2008年第3期70-71,共2页
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文摘
古时候用竹简写的书叫"竹书";用竹简写的信叫"竹报";用竹制成"竹笔"。竹文化一路走来,它不畏逆境,不惧艰辛,中通外直,宁折不屈的品格,被列入人格美的范畴,它的内涵已成为我们民族品格和美学精神的象征。
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关键词
民族品格
竹笔
竹文化
竹报
人格美
竹书
美学精神
实验学校
立根
扎实有力
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名红叶
- 15
-
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作者
刘雨欣
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机构
重庆市云阳外国语实验学校云外文学社
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出处
《作文世界(初中版)》
2007年第10期55-56,共2页
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关键词
实验学校
丝丝缕缕
刘雨
重庆市云阳
云外
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
-
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题名与杜甫对话
- 16
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作者
傅裕
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机构
重庆市云阳外国语实验学校云外文学社
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出处
《作文世界(初中版)》
2007年第12期61-63,共3页
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文摘
一个勇敢而率真的灵魂,用心观照生活,用手中的笔谱写出"诗史"。你用自己的诗篇证明后人所敬仰的"诗圣"并非浪得虚名。你和许多文人骚客一样,有过"裘马轻狂"的漫游生活。岳阳楼上有你"戎马关山北,
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关键词
裘马轻狂
文人骚客
政治抱负
朱门酒肉臭
致君
感时
三别
实验学校
边庭
悲慨
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名母亲的筷子
- 17
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作者
韩玥
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机构
重庆市云阳外国语实验学校云外文学社
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出处
《作文世界(初中版)》
2008年第3期75-76,共2页
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文摘
母亲的筷子总是不停摇晃,左右摆动却不见她碗里有多少佳肴。她总是会选出最好的食物夹上,目的地却是在你的碗中。母亲的筷子几乎不会停息,就算你的碗里已经满得装不下。她不知道你是否已经吃。
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关键词
左右摆动
不知道
远走他乡
实验学校
文字功底
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父母长辈
重庆市云阳
云外
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名教研组评课活动存在的问题及改进措施
被引量:2
- 18
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作者
朱能成
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机构
重庆市云阳县外国语实验学校
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出处
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2011年第9期33-34,共2页
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文摘
现代学校制度的建立,其特征之一就是管理重心下移。教研组作为学校管理的基层组织,在教学教研方面发挥着越来越重要的作用。评课,是教研组活动的重要形式之一,各级各类学校都非常重视,但就现状而言,还存在诸多问题。本文就教研组评课活动中存在的问题及改进措施做一个简要的梳理。
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关键词
教研组活动
评课活动
现代学校制度
学校管理
基层组织
重心
教学
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分类号
G47
[文化科学—教育学]
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题名危险边缘
- 19
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作者
涂强
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机构
重庆市云阳县外国语实验学校
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出处
《教书育人(教师新概念)》
2008年第5期72-73,共2页
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文摘
我带着喜悦与荣幸步入了云外小学部,担任了六年级三班的数学教学工作。该班是六年级插班生组建的新班级,开始在我想象中,能够到教育高消费的云外来读书,学生的家庭环境,家庭教育肯定都很好,学生的学习成绩、综合素质理应都是优秀的,教师在教学中不会遇到低差生的困扰,着力于全面培优就可以。
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关键词
危险
教学工作
家庭教育
家庭环境
学习成绩
综合素质
六年级
小学部
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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题名评课问题面面观
- 20
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作者
朱能成
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机构
重庆市云阳县外国语实验学校
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出处
《今日教育》
2011年第5期52-53,共2页
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文摘
问题一:发言不主动
措施:事先安排重点发言人
评课时常常出现这样的情况:老师们怕评不好,或者是不愿"抛头露面",或者是出于其他种种顾虑,大家你推我,我推你,谁都不愿发言。针对这种隋况,可以在听课前就安排好重点发言人。最初几次活动可选择上进心较强的老师作为重点发言人,
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关键词
评课
上进心
老师
课时
课前
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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