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多课型混搭,切实转变教与学方式——行远小学“智课堂”探索例谈
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作者 邹贤莲 甯桂彬 张道敏 《未来教育家》 2021年第1期53-58,共6页
2020年,新冠肺炎疫情期间"停课不停学",重庆两江新区行远小学校把课堂由线下整体升维转向线上,打破传统的面对面教学模式,提出基于突破时空的行远"智课堂"建设。在技术赋能和形势倒逼下,行远"智课堂"线... 2020年,新冠肺炎疫情期间"停课不停学",重庆两江新区行远小学校把课堂由线下整体升维转向线上,打破传统的面对面教学模式,提出基于突破时空的行远"智课堂"建设。在技术赋能和形势倒逼下,行远"智课堂"线上教学的模式、流程等茁壮生长。线下复学后,学校提出"云端+实体"共建、"线上+线下"共融的智慧教育之路,纵深探寻线上教学和线下教学融通的行远"智课堂"建设。 展开更多
关键词 线上教学 线下教学 茁壮生长 转向线 突破时空 教学模式 教学的模式 教与学方式
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