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拔尖创新人才早期培养的实践路径 被引量：1
1
作者 彭鋆奇 《教育科学论坛》 2023年第5期68-70,共3页
重视拔尖创新人才的早期培养既是教育发展的选择,也是社会发展的选择。高中阶段学校拔尖创新人才的早期培养,须营造培养拔尖创新人才的学校环境和文化,开发和实施培养拔尖创新人才的课程体系,打造适应拔尖创新人才培养的教师队伍,探索... 重视拔尖创新人才的早期培养既是教育发展的选择,也是社会发展的选择。高中阶段学校拔尖创新人才的早期培养,须营造培养拔尖创新人才的学校环境和文化,开发和实施培养拔尖创新人才的课程体系,打造适应拔尖创新人才培养的教师队伍,探索拔尖创新人才培养的管理和评价体系,做好与国内外高校拔尖创新人才培养的衔接。 展开更多
关键词 校园文化 课程研发 师资队伍 实践路径 评价体系
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运用数学夹逼定理处理物理问题——以2003年高考物理压轴题为例
2
作者 王良翼 杨正宇 +1 位作者 刘希源 佐睿 《中学物理教学参考》 2022年第19期55-56,共2页
通过对2003年高考物理压轴题解答赏析,比较两类学生不同的思路,得出不同的解答结果,对题目题意再理解,重新构建物理模型,提出利用数学方法中的夹逼定理处理速度不等式,从而得到合理的速度表达式,进一步得到功率的表达式.
关键词 数学方法 夹逼定理 速度 功率
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在高考面前,我就是创造力的元素——小小元卡在电话个案调和中的应用
3
作者 马琳 《中学生博览》 2020年第3期I0004-I0005,共2页
为能听闻南京小小元卡讲师班的课,我推掉了原本约好在周六的元卡调和个案。那是一位母亲帮即将参加高考的女儿小洁预约的。不曾想那位母亲执着地从早上10点多一直到中午1点我们下课,微信、电话穷追不舍,希望我在电话中为小洁做个案调和。
关键词 微信 高考 创造力 调和 电话 个案 执着
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