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题名趣谈中心对称的妙用
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作者
刘正峰
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机构
郑州八中
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出处
《中学生数理化（初中版初二）》
2006年第11期6-8,共3页
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文摘
把一个图形绕某一点旋转180°．如果它能与另一个图形重合．那么．这两个图形关于这个点对称．这个点叫做对称中心．两个图形关于点对称称为中心对称．若将这两个图形看做一个整体．即看做一个图形的话．这个图形就是巾心对称图形．如平行四边形、边数是偶数的正多边形和圆都是常见的中心、对称图形．
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关键词
中心对称
对称图形
妙用
平行四边形
对称中心
正多边形
点对称
旋转
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分类号
G633.63
[文化科学—教育学]
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题名透镜及其应用综合测试题
- 2
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作者
郑保理
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机构
郑州八中
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出处
《中学生数理化（初中版初二）》
2005年第11期47-49,共3页
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关键词
凸透镜成像规律
照相机
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分类号
G
[文化科学]
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题名让图形动起来——《图形的平移与旋转》章节知识详解
- 3
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作者
李秀成
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机构
郑州八中
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出处
《中学生数理化（八年级数学）（北师大版）》
2007年第9期7-9,共3页
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文摘
<图形的平移与旋转>是新教材中增加的重要内容.这一章内容主要介绍几何中的两种变换,即平移变换和旋转变换.在学习本章知识之前,有必要对几何变换作一个简单的了解:几何变换包括相似变换和全等变换.相似变换是我们以后要学的相似形的内容;全等变换主要包括平移变换、旋转变换和反射变换(轴对称)等.……
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关键词
对应点
全等变换
旋转中心
解题思想
旋转角
几何证明题
动起来
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名《勾股定理》检测题
- 4
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作者
刘正峰
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机构
郑州八中
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出处
《中学生数理化（初中版初二）》
2006年第10期34-36,共3页
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文摘
一、填空题（每空3分，共42分）
1．在Rt△ABC中，∠C=90°．（1）若a=5，b=12，则c=_____；（2）若b=8，c=17，则S△ABC=_____。
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关键词
《勾股定理》
检测题
填空题
ABC
RT△
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名透镜——拓展视力的“神镜”
- 5
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作者
李春捷
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机构
郑州八中
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出处
《中学生数理化（初中版初二）》
2006年第10期46-49,共4页
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文摘
通过对《透镜及其应用》的学习，同学们了解了透镜的基础知识及其对光的作用．知道远视镜片就是凸透镜，近视镜片就是凹透镜；重点研究了凸透镜的成像规律．懂得了照相机、投影仪和放大镜这些日常生活中常用的光学仪器的成像原理．
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关键词
《透镜及其应用》
视力
基础知识
成像规律
成像原理
光学仪器
日常生活
凸透镜
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名趣谈生活中的“小数”与“大数”
- 6
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作者
刘正峰
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机构
郑州八中
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出处
《中学生数理化（七年级数学）（华师大版）》
2009年第7期66-68,共3页
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文摘
在学习过程中，我们会遇到形形色色的比较小的数或比较大的数，但这些数因为和实际生活联系并不密切，所以很多人对它们本身具有的特性并不完全理解，正是因为缺乏对它们的理解，往往会导致科学研究或社会管理中出现一些不必要的失误．下面通过介绍一些有关它们的趣闻，以增加大家的数感，帮助大家理解它们的重要性．
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关键词
实际生活
小数
学习过程
社会管理
科学研究
数感
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
G442
[哲学宗教—心理学]
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题名补形法在解几何问题中的应用
- 7
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作者
袁玲
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机构
郑州八中
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出处
《中学生数理化（教与学）》
2007年第8期30-31,共2页
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文摘
许多几何问题,常因图形复杂、不规则而给解题带来困难.这些复杂、不规则的图形,从整体考虑,可看做某种图形的一部分,如果将它们补充完整,可得到常见的特殊图形,就能利用特殊图形的性质转化问题,这就是解几何问题的补形法.
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关键词
图形
解题
形法
利用
问题
性质
补形
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分类号
G634.63
[文化科学—教育学]
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题名初三物理单元检测题(电路 电流 电压 电阻)
- 8
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作者
李春捷
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机构
郑州八中
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出处
《中学生数理化（初中版）（初三）》
2004年第9期45-49,37,共6页
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关键词
初三
物理
单元检测题
电路
电流
电压
电阻
参考答案
电学
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
G634
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题名趣谈割补巧解题
- 9
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作者
刘正峰
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机构
郑州八中
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出处
《中学生数理化（八年级数学）（华师大版）》
2007年第12期4-5,共2页
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文摘
图形的割补证明法可能大家不太熟悉,但实际上古人是最擅长这种方法的,比如汉代的数学家赵爽使用割补法通过弦图证明了勾股定理,刘徽利用割圆术求圆周率的近似值,无不和割或补有关.其实你一旦掌握这种方法,真的可以非常快捷地解题,同时也可以拓展你的思维.……
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关键词
勾股定理
直角三角形
割补法
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名帮你学好不等式
- 10
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作者
李秀成
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机构
郑州八中
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出处
《中学生数理化（八年级数学）（北师大版）》
2007年第1期6-8,共3页
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文摘
导学指南针
初学不等式的同学大都认为不等式比较难学,特别是不等式的解集的概念、不等式的应用等方面.其实,不等式与方程一样,也是刻画现实世界中量与量之间关系有效的数学模型.……
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关键词
一元一次不等式组
一次函数
解不等式
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名如何科学地进行三轮复习
- 11
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作者
韩春换
刘正峰
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机构
郑州八中
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出处
《中学生数理化（教与学）》
2007年第12期7-9,共3页
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文摘
数学在中招考试中地位之重要,想必学生和教师都很清楚,但如何才能让数学成为优秀学生的优势学科,并让一般学生考出理想的成绩,课程结束后的全面复习至关重要.郑州八中的教师,采用的是三轮复习法.这种复习方法是几代教师经验的总结,它帮助我们多年来都取得很好的中考成绩.下面谈谈我们的一些经验和具体作法,希望和同行们交流,改进工作,共同进步.
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关键词
复习方法
经验
教师
成绩
优秀学生
数学
学生
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名光的世界真精彩
- 12
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作者
李春捷
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机构
郑州八中
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出处
《中学生数理化（初中版初二）》
2006年第9期45-48,共4页
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文摘
当你走进这个色彩斑斓的世界，对周围的一切一定会感到新鲜、好奇．通过学习《光现象》，你发现了颜色的秘密，知道了宇宙中最大的速度是光在真空中的传播速度．你懂得了所有物体的表面都反射光，因此我们能够看到周围许许多多不发光的物体．正因为有了光，这个世界才精彩．
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关键词
世界
传播速度
《光现象》
反射光
物体
表面
发光
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分类号
O435.1
[机械工程—光学工程]
TP393.08
[理学—光学]
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题名初中物理力学部分测试题
- 13
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作者
高虹燕
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机构
郑州八中
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出处
《中学生数理化（初中版）（初三）》
2003年第10期46-49,共4页
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文摘
一、填空题1.人急行的速度大约是2m/s,快速穿越12 m宽的马路大约需要__s.若汽车的行驶速度为36 km/h,人至少要在距行驶过来的汽车__m处开始穿越马路. 2.在鼓面上撒些小纸团,敲击一下鼓面,在听到鼓声的同时。
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关键词
初中
物理
力学部分
测试题
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分类号
O31
[理学—一般力学与力学基础]
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题名《光现象》单元检测题
- 14
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作者
郑保理
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机构
郑州八中
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出处
《中学生数理化（初中版初二）》
2006年第9期52-54,共3页
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关键词
光现象
实验器材
反射光
空气孔
光路图
浩瀚无垠
填空题
作图题
平行光
掘进方向
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名几何内容全攻略
- 15
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作者
李秀成
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机构
郑州八中
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出处
《中学生数理化（初中版初一）》
2006年第5期24-35,共12页
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文摘
七年级北师大版数学课本的主体内容框架包括“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“课题学习”四个部分，其中“空间与图形”部分就是常说的几何内容，是学生在整个初中阶段学习的重点与难点。在七年级《数学》（上册）中，“空间与图形”仅仅涉及了简单的立体图形与平面图形的认识问题。而在七年级《数学》（下册）中，才接触到了真正平面几何的内容，为了帮助同学们更好地进行学习和复习，本文着重就七年级《数学》（下册）中的三部分几何内容，从概念、重点、难点、考点、典型题目和问题的分析与学习方法等方面进行概括总结，希望对同学们有所帮助。
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关键词
平面几何
“空间与图形”
“课题学习”
“统计与概率”
“数与代数”
北师大版
初一
数学
学习指导
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分类号
G633.63
[文化科学—教育学]
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题名分类思想在相似和运动结合中的运用
- 16
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作者
刘正峰
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机构
郑州八中
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出处
《中学生数理化（初中版初二）》
2006年第4期8-10,共3页
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文摘
“相似图形”是初中数学的重点和难点之一，根据新课标精神，除要了解相似图形的基础知识外（如成比例线段、位似等），还要掌握和灵活应用图形相似的性质，探索三角形相似的条件以及利用相似解决一些实际问题。下面从一个侧面，即从相似和运动的结合点着手，通过几个典型例题探讨分类思想的应用。
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关键词
相似图形
分类思想
成比例线段
三角形相似
基础知识
初二
数学
典型例题
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名七年级数学下册综合测试(北师大版)
- 17
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作者
崔师先
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机构
郑州八中
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出处
《中学生数理化（初中版初一）》
2005年第3期46-48,9,共4页
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关键词
北师大版
综合测试
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分类号
G43
[文化科学—教育学]
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题名浅析探索规律型试题的解法
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作者
胡利民
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机构
郑州八中
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出处
《中学生数理化（七年级数学）（华师大版）》
2007年第10期25-26,共2页
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文摘
探索规律型试题体现了数学中的归纳、猜想的思维方法和转化的数学思想.根据给定的信息,结合已掌握的知识,作出一种可能存在的规律性的结论推断,这就是归纳、猜想的过程.……
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关键词
火柴棒
探索规律
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名神奇的声
- 19
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作者
李春捷
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机构
郑州八中
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出处
《中学生数理化（初中版初二）》
2006年第7期91-93,共3页
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文摘
声学是自然科学中最古老的学科之一．在人类诞生之前，自然界就有声的存在，例如雷声，风声，海浪拍击声以及山崩地裂声等等．声学是研究声音的发生、传播、接收及其效应的科学．
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关键词
自然科学
神
自然界
声学
学科
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名物体的运动综合测试题
- 20
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作者
喻景灿
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机构
郑州八中
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出处
《中学生数理化（初中版初二）》
2006年第7期113-115,共3页
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关键词
刻度尺
求平均值
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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