《三打白骨精》(第二课时)教学实录

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作者 耿德超 《七彩语文（教师论坛）》 2013年第2期39-40,共2页

师:这节课我们继续学习选自《西游记》中的一个故事,谁来读课题?(生读)师:你为什么要突出一个"打"字呢?如果要突出打的次数,应该怎么读?生:(生读)突出"三"。师:一打不行,二打不行,还要三打呢!我们来读课文。当白骨... 师:这节课我们继续学习选自《西游记》中的一个故事,谁来读课题?(生读)师:你为什么要突出一个"打"字呢?如果要突出打的次数,应该怎么读?生:(生读)突出"三"。师:一打不行,二打不行,还要三打呢!我们来读课文。当白骨精一出现时,在唐僧师徒的心目中各是什么形象?(生自由读)师:我们先从"唐僧"聊起。生:在唐僧眼中她是一个善良的村姑,是来送斋饭的。我从"斋饭"可以看出她在唐僧眼中是一个善良的村姑。师:换个角色,在猪八戒的眼中又是怎样的村姑?生:八戒看见的是美貌的村姑。师:那玉貌花容的姑娘说不尽的眉清目秀。 展开更多

关键词 教学实录 三打白骨精

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教给方法 养成习惯——对“‘全程自主学习’情况调查”的分析与思考

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作者 陈颖 杜万彬 《安徽教育科研》 2020年第7期116-117,105,共3页

本文借助对“‘全程自主学习’情况调查”所收集数据的统计和对相关问题的剖析,为学生制作高质量的“自主学习活动单”找到切实可行的办法,从而为课题研究的深入开展提供切实有效的帮助。

关键词 自主学习活动单 调查 剖析

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小学数学教学中学生估算能力的培养探究 被引量：2

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作者 尚伟 《新智慧》 2021年第2期127-128,共2页

在小学阶段,估算能力的培养受到非常多的关注,但在实际教学中,难免会碰到许多理论上可行但实际上却很难执行的情况,因此,本文就小学数学教学中学生估算能力的培养进行探究,希望能提升学生估算的效率和有效性。

关键词 小学数学 估算能力 培养策略

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“长征”进课堂师生共“远征”——以项目化学习推进小学语文与革命传统融合的实践探索 被引量：1

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作者 李芳芳 《小学教学研究》 2023年第10期20-22,共3页

项目化学习,简单地说,它是一个系统化的学习模型,通过参与一系列复杂的任务来解决真实世界的问题,并在解决问题过程中达成问题背后所承载的学科核心素养。在小学语文教学中,教师可以借助项目化学习整合多方资源让学生在实践中或是在具... 项目化学习,简单地说,它是一个系统化的学习模型,通过参与一系列复杂的任务来解决真实世界的问题,并在解决问题过程中达成问题背后所承载的学科核心素养。在小学语文教学中,教师可以借助项目化学习整合多方资源让学生在实践中或是在具体情境中和“革命传统”进行近距离的接触,从而使学生受到感染和熏陶。 展开更多

关键词 项目化学习 革命传统 融合教育

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巧搭训练支架 凸显语文要素

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作者 耿德超 《七彩语文》 2023年第4期57-58,共2页

训练学生通顺连贯地说一段话,提升学生的言语建构能力,是低年级阅读教学的重点和难点,低年级学生要达到这一目标还有一定的难度。教师心中要有全局,抓住重点,找准目标,切忌忽视语文要素.

关键词 抓住重点 低年级阅读教学 低年级学生 语文 训练 重点和难点

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小学语文阅读教学中的情感教育与文学欣赏策略研究

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作者 赵军 《新作文（教研）》 2023年第9期0157-0159,共3页

随着社会的不断发展和进步,小学语文阅读教学越来越受到人们的关注。在教学过程中,情感教育和文学欣赏策略的研究成为了一个重要的课题。本文将从研究背景及意义、研究目的与内容、研究方法与技术路线三个方面对小学语文阅读教学中的情... 随着社会的不断发展和进步,小学语文阅读教学越来越受到人们的关注。在教学过程中,情感教育和文学欣赏策略的研究成为了一个重要的课题。本文将从研究背景及意义、研究目的与内容、研究方法与技术路线三个方面对小学语文阅读教学中的情感教育与文学欣赏策略进行探讨。 展开更多

关键词 小学语文 阅读教学 情感教育与文学欣赏 策略研究

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多媒体技术与小学数学教学的深度融合 被引量：1

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作者 毛倩 《学园》 2015年第1期150-151,共2页

多媒体技术集严密性、逻辑性、精确性、创造性和想象力于一体，是着重研究数量关系和空间形式的数学科学的重要平台。本文立足于多媒体技术的特点及优势，利用多媒体技术改造传统教学行为，结合教学实际，对多媒体技术在数学教学中应注... 多媒体技术集严密性、逻辑性、精确性、创造性和想象力于一体，是着重研究数量关系和空间形式的数学科学的重要平台。本文立足于多媒体技术的特点及优势，利用多媒体技术改造传统教学行为，结合教学实际，对多媒体技术在数学教学中应注意的问题以及与数学教学的深度融合，提出建设性建议。 展开更多

关键词 小学数学教学 多媒体技术 融合

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聚焦场景 关注语言 注重训练——李伟峰老师《水》教学例谈

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作者 耿德超 《七彩语文（教师论坛）》 2019年第7期75-76,共2页

一、聚焦场景,拉动文本教学一篇课文要呈现给学生的东西很多,作为教者引导学生学习文本,不可能做到面面俱到。因此,要求教师要依据《语文课程标准》解读文本,有取舍意识,挖掘文本中有价值的教学所在,在此基础上设计出符合学生认知规律... 一、聚焦场景,拉动文本教学一篇课文要呈现给学生的东西很多,作为教者引导学生学习文本,不可能做到面面俱到。因此,要求教师要依据《语文课程标准》解读文本,有取舍意识,挖掘文本中有价值的教学所在,在此基础上设计出符合学生认知规律的流程. 展开更多

关键词 马朝虎 《水》 数量词 四兄弟

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重视教材中的“母亲”形象,弘扬传统文化精神——以部编版小学语文教材为例

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作者 朱文荣 《小学时代》 2021年第8期77-78,共2页

语文课程的重要,不仅体现在工具性方面,更体现在其人文性特征方面。语文是母语,语文课程对弘扬中华民族优秀传统文化、提高学生思想文化修养、培养学生良好品行德操等方面具不可推卸的责任。“母亲”这一形象在义务教育阶段的小学语文... 语文课程的重要,不仅体现在工具性方面,更体现在其人文性特征方面。语文是母语,语文课程对弘扬中华民族优秀传统文化、提高学生思想文化修养、培养学生良好品行德操等方面具不可推卸的责任。“母亲”这一形象在义务教育阶段的小学语文教材中多有出现,发掘和整理其中的教学意义,总结和提炼其中的思想精神,继承和弘扬其中的情感意义,对语文课程人文性特征而言,无疑是必要的。 展开更多

关键词 小学语文教材 中华民族优秀传统文化 义务教育阶段 教学意义 语文课程 情感意义 良好品行 人文性特征

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我教儿童写广告

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作者 曹希伟 《江苏教育》 2002年第11B期22-22,共1页

开学以来,写了几次作文, 不是写一个人,就是记一件事,写一个小动物,学生都腻烦了。我忽然想起一个朋友托我写广告的事。我们碾庄镇是紧靠陇海铁路与徐连公路的一个新兴小城镇,工商业较为发达。我的这位朋友开了一家制药厂,最近研制... 开学以来,写了几次作文, 不是写一个人,就是记一件事,写一个小动物,学生都腻烦了。我忽然想起一个朋友托我写广告的事。我们碾庄镇是紧靠陇海铁路与徐连公路的一个新兴小城镇,工商业较为发达。我的这位朋友开了一家制药厂,最近研制生产了一种新型灭蚊药,急需为新产品做广告。我想这次作文课不妨让学生练习写广告。 上课了,我问学生:“大家见过广告吗?”徐海波即说:“我家开饭店,门前就做着广告。” 我又问:“广告怎么写的?”“精制南北大菜,包办喜庆筵席。” 高国庆也争着说:“我家开了皮鞋厂,广告上面写着‘穿我皮鞋,足下生辉’。”不大爱说话的曹友高也说:“电视里哪个晚上不做广告,多得烦死了！”我又问:“做广告有啥用呢?”同学们七嘴八舌地说:“用处太大了！饭店做广告,就有人来吃饭;商店做广告,就有人来买东西;产品做广告, 展开更多

关键词 小学 作文教学 广告词 教学案例

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小学语文课程资源的开发与利用

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作者 耿焱 《小学科学》 2011年第9期27-27,共1页

新课程理念对小学语文的教学提出了新的建议，其要求除了要充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性外，还应在教学中努力体现语文的实践性和综合性，重视情感、态度、价值观的正确导向等，因此，如何开发和利用小学语文课程资源显得... 新课程理念对小学语文的教学提出了新的建议，其要求除了要充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性外，还应在教学中努力体现语文的实践性和综合性，重视情感、态度、价值观的正确导向等，因此，如何开发和利用小学语文课程资源显得至关重要，本文结合笔者自身的教学经验，从课本、生活、自然这三个方面来谈谈在新课程理念下小学语文课程资源的开发与利用。 展开更多

关键词 语文课程资源 开发和利用 小学语文 教学经验 课程理念 正确导向 创造性 主动性

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牢记基础,演绎技巧——浅谈如何提高小学生记叙文写作能力 被引量：3

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作者 刘艳梅 《作文成功之路（小学）》 2017年第10期86-86,共1页

写作是小学生语言运用的主要训练方式之一,小学阶段最普遍的写作训练便是写记叙文,因此提高记叙文写作能力对提升学生语文整体水平有着极大的促进作用。本文结合记叙文的特点,就如何在小学阶段提高学生记叙文写作能力做出简单论述,旨在... 写作是小学生语言运用的主要训练方式之一,小学阶段最普遍的写作训练便是写记叙文,因此提高记叙文写作能力对提升学生语文整体水平有着极大的促进作用。本文结合记叙文的特点,就如何在小学阶段提高学生记叙文写作能力做出简单论述,旨在启发广大同仁抓住写作教学的黄金期,帮助学生培养语文综合素养。 展开更多

关键词 小学语文 写作教学 记叙文 特点 策略

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魅力作文,精彩教学——浅谈小学语文起步作文教学方法

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作者 李小云 《作文成功之路（中考冲刺）》 2017年第11期3-3,共1页

作文教学既是语文教学的重要组成部分,同时它本身也是一个复杂的工程。尤其是面对着农村的低年级小学生,生活中所接触到的新鲜事物较少,社交能力也无法与城镇学生相比,他们的方言浓重、见识不多、可供阅读的书籍匮乏,使学生的知识容量... 作文教学既是语文教学的重要组成部分,同时它本身也是一个复杂的工程。尤其是面对着农村的低年级小学生,生活中所接触到的新鲜事物较少,社交能力也无法与城镇学生相比,他们的方言浓重、见识不多、可供阅读的书籍匮乏,使学生的知识容量也相应地变小,手中材料缺乏,写起作文来不知该从何动笔,于是他们的作文就出现了雷同与重复化虚假现象,面临这个难题,教师如何进行作文教学呢？以前老师们的做法大多是：先给学生一个具体的要求, 展开更多

关键词 小学语文 作文教学 作文起步 基本功

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抓典型 巧训练 提升言语表达能力

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作者 陈颖 《小学生作文辅导（语文园地）》 2018年第11期1-1,共1页

叶圣陶老先生曾说过:“教材无非是个例子。”教师抓住典型的例子,设计好训练的层次,才易于理解、易于模仿,学生写起来才能言之有物,有物有情,才能在运用语言的实践中提升表达能力。

关键词 典型 文本 训练 表达

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踏着节奏学习古代诗歌

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作者 陈玲 《语文天地（小教版）》 2016年第10期43-43,共1页

古代诗歌的创作者讲究诗歌的＂起、承、转、合＂,＂起＂是诗歌的开启,起到破题的作用;＂承＂是顺着诗意,进一步发展;＂转＂是突然宕开一笔,看似离开诗意,其实是为下面更好地表达;＂合＂是全诗的收束,突出主旨。其实细想,我们的诗歌学习... 古代诗歌的创作者讲究诗歌的＂起、承、转、合＂,＂起＂是诗歌的开启,起到破题的作用;＂承＂是顺着诗意,进一步发展;＂转＂是突然宕开一笔,看似离开诗意,其实是为下面更好地表达;＂合＂是全诗的收束,突出主旨。其实细想,我们的诗歌学习又何尝不是这样的节奏,笔者认为学习古诗歌不妨踏着这个节奏。下面笔者就以《峨眉山月歌》一诗为例,谈谈如何学习古诗歌。 展开更多

关键词 诗歌 学习 节奏 古代 峨眉山 诗意

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三算并抓,提升学生计算的感悟力

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作者 孙景华 《内蒙古教育（B）》 2015年第12期38-38,共1页

夯实学生计算基础,是小学数学课堂教学重要追求。通过掌握教学内容、营造气氛、抓牢估算等教学措施,激发学生课堂学习主动性,形成学力。

关键词 小学数学 计算教学 感悟力

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小学语文教学中的有效性提问探析

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作者 闫淼 《新一代（理论版）》 2021年第9期358-358,共1页

有效性问题设计有助于推动小学语文课堂教学的发展,对学生学习积极性、主动性的提升具有诸多正向的促进作用。本文对小学语文教学中有效性问题设计提出了笔者的一些思考,旨在促进小学语文课堂的高效运转。

关键词 小学语文 有效性问题 高效

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小学生语文作业批改的艺术

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作者 刘娟 《好家长》 2018年第96期73-73,共1页

作业往往是课堂教学的延续,是教师和学生沟通和交流的重要方式,作业有助于教师及时发现学生的问题,进而采取有效的教改措施。本文以小学语文作业批改为研究对象,对如何通过高质量的批改策略提高小学语文水平提出了自己的看法。

关键词 小学语文 作业批改 批语

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论小学语文教学中的留白艺术

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作者 李芳梅 《好家长》 2019年第40期171-171,共1页

留白不仅是一种教学策略,更是一门艺术,语文教学需要这种艺术的存在。本文主要讲解了小学语文教学中的留白艺术,通过为学生设计各种各样的留白,让语文课堂充满趣味,让小学生的想象力和思维能力获得前所未有的发展。

关键词 小学语文 留白 意境

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运用新策略提高小学生的阅读技巧

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作者 张金茹 《新智慧》 2018年第21期119-119,共1页

阅读是一辈子的事情,小学阶段的阅读是生命的萌芽,也是希望的种子。只有从小打下良好的阅读基础,希望的种子才能逐渐长成参天大树。笔者从小学语文阅读教学层面进行阐述,并从一个全新的视角提高小学生阅读能力,旨在为学生构筑一片阅读... 阅读是一辈子的事情,小学阶段的阅读是生命的萌芽,也是希望的种子。只有从小打下良好的阅读基础,希望的种子才能逐渐长成参天大树。笔者从小学语文阅读教学层面进行阐述,并从一个全新的视角提高小学生阅读能力,旨在为学生构筑一片阅读的净土。 展开更多

关键词 小学语文 阅读习惯 教学策略

原文传递