“双减”背景下小学美术跨学科作业设计研究

1

作者 李姝婷 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第12期020-023,共4页

随着“双减”政策的推进,小学美术教学面临着学科整合和课程内容减负的挑战。在这样的背景下,小学美术跨学科作业的设计与实施成为一项重要的探索。跨学科作业不仅能够减轻学生的课业负担,更有助于培养学生的综合能力和学科知识的整合... 随着“双减”政策的推进,小学美术教学面临着学科整合和课程内容减负的挑战。在这样的背景下,小学美术跨学科作业的设计与实施成为一项重要的探索。跨学科作业不仅能够减轻学生的课业负担,更有助于培养学生的综合能力和学科知识的整合运用。本文旨在探讨“双减”背景下小学美术跨学科作业的设计路径与实施策略,为教育实践提供参考。 展开更多

关键词 小学美术 跨学科作业 策略 “双减”背景

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法治教育健康发展路径探析

2

作者 张军 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第1期0171-0174,共4页

一直以来,党和政府十分重视法治教育,因为法治教育的效果直接影响青少年思想政治教育的效果。法治教育是一项系统工程,需要学校、家庭和社会的共同参与。如何直面法治教育存在的问题并拿出行之有效的对策,这是给法治教育工作者提出的时... 一直以来,党和政府十分重视法治教育,因为法治教育的效果直接影响青少年思想政治教育的效果。法治教育是一项系统工程,需要学校、家庭和社会的共同参与。如何直面法治教育存在的问题并拿出行之有效的对策,这是给法治教育工作者提出的时代命题。针对法治教育出现的问题,我们要充分发挥学校在法治教育中的主阵地作用,家庭的延伸作用以及社会的助推作用,进一步丰富法治教育内容、拓宽渠道、改进方法,为更好地促进法治教育发展提供强有力的保障支撑,走出法治教育健康发展之路。 展开更多

关键词 法治教育 健康发展 路径

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基于学校发展的中层管理者培养策略研究

3

作者 潘会玲 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第8期0092-0095,共4页

对于一所学校来说,中层管理者是领导班子与教职工之间的纽带,在学校管理中起着重要的桥梁作用。中层管理者的综合素质,决定着学校决策的落实与贯彻的力度,影响着学校发展的质量,并最终反映到学生的成长。因此,无论是为了学校,还是教职... 对于一所学校来说,中层管理者是领导班子与教职工之间的纽带,在学校管理中起着重要的桥梁作用。中层管理者的综合素质,决定着学校决策的落实与贯彻的力度,影响着学校发展的质量,并最终反映到学生的成长。因此,无论是为了学校,还是教职工、学生乃至中层管理者自身的发展,对中层管理者进行培养并努力争取良好的培养效果都是非常必要的。本文尝试从中层管理者与学校发展之间的关系、学校中层管理者能力素养的主要表现、遇到的普遍难题及其培养路径和具体策略等几个主要方面展开讨论,以供参考。 展开更多

关键词 学校发展 学校中层管理者 学校管理者培养

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小学语文中高年段主题式单元整体教学研究 被引量：4

4

作者 杨亚坤 《中国校外教育》 2020年第1期50-51,共2页

基于小学语文中高年段主题式单元整体教学研究,对小学语文中高年段主题式单元整体教学存在问题,围绕两点进行阐述:缺乏明确单元主题,课堂提问不深入.基于此,对主题式单元整体教学设计原则及教学活动开展策略进行探究,希望对教学活动开... 基于小学语文中高年段主题式单元整体教学研究,对小学语文中高年段主题式单元整体教学存在问题,围绕两点进行阐述:缺乏明确单元主题,课堂提问不深入.基于此,对主题式单元整体教学设计原则及教学活动开展策略进行探究,希望对教学活动开展提供帮助. 展开更多

关键词 小学语文 高年段 主题式 单元整体教学

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基于绘本教学的大班幼儿生命教育实践研究 被引量：3

5

作者 马立秋 《吉林广播电视大学学报》 2020年第11期109-110,共2页

幼儿生命教育是幼儿发展独特性和全面性的需要,是幼儿教育改革的重要内容。基于大班幼儿还没有形成独立的人格,因此幼儿生命教育必须依托于各种主题活动开展。绘本以其画面精美、形式多样而被广泛应用于幼儿园阅读活动和主题教育实践中... 幼儿生命教育是幼儿发展独特性和全面性的需要,是幼儿教育改革的重要内容。基于大班幼儿还没有形成独立的人格,因此幼儿生命教育必须依托于各种主题活动开展。绘本以其画面精美、形式多样而被广泛应用于幼儿园阅读活动和主题教育实践中,因此本文结合笔者多年工作经验,依托绘本为载体,构建大班幼儿生命教育活动,以此提高幼儿的生命认知能力。 展开更多

关键词 绘本教学 生命教育 幼儿 游戏

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浅谈如何培养幼儿的合作意识和能力 被引量：2

6

作者 马立秋 《吉林广播电视大学学报》 2011年第9期151-152,共2页

培养幼儿的合作意识和能力是我们教育工作者要面临的重要课题。在现如今的社会环境和家庭环境下,有些幼儿性格孤僻、任性、无理,处事以自我为中心,不与同伴配合等方面的表现,归根结底都源于幼儿缺乏合作意识和能力。针对这种情况,本文... 培养幼儿的合作意识和能力是我们教育工作者要面临的重要课题。在现如今的社会环境和家庭环境下,有些幼儿性格孤僻、任性、无理,处事以自我为中心,不与同伴配合等方面的表现,归根结底都源于幼儿缺乏合作意识和能力。针对这种情况,本文在幼儿与教师、幼儿与家长两个方面进行简要阐述。 展开更多

关键词 培养 幼儿 合作意识 合作能力

原文传递

促进教育信息化科学发展的实践路径分析

7

作者 张军 《中国科技期刊数据库 科研》 2023年第10期59-62,共4页

随着时代的进步发展,信息技术对社会生产生活产生了深刻的影响,对学校教育教学工作更是影响巨大。而我们之所以能把不同地域条件造成的教育不平衡降到最低程度,这与教育信息化密切相关,教育信息化对教育教学产生了巨大的促进作用!从某... 随着时代的进步发展,信息技术对社会生产生活产生了深刻的影响,对学校教育教学工作更是影响巨大。而我们之所以能把不同地域条件造成的教育不平衡降到最低程度,这与教育信息化密切相关,教育信息化对教育教学产生了巨大的促进作用!从某种意义上来说,信息技术让我们对在线教育有了更加深入地认识,教育信息化的发展给我们带来了更加深刻的启示——未来已来,教育信息化应坚持“创新、协调、绿色、开放、共享”新发展理念,与未来同频发展,才能适应新时代对教育信息化的要求,才能满足教师、学生和家长对未来教育的需要。在促进教育全面均衡发展的时代背景下,我们应把在线教育教学的一些生动实践转化为教育教学改革的重要举措,积极探索新模式、开发新产品、推进新技术支持下的教育教学创新。未来已来,我们要和新时代教育同频发展,积极适应5G网络技术发展,构建一体化的“互联网+教育”大平台,以“学习革命”推动“质量革命”向纵深发展,形成新时代教育的新形态、新模式、新业态,使教育信息化能够不断地提质增效、行稳致远。 展开更多

关键词 教育信息化 “新发展理念” “互联网+教育”

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基于"双减"背景下的小学语文课堂及作业有效设计分析

8

作者 董玉梅 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第6期105-108,共4页

“双减”政策的实施对小学语文提出了全新的要求。小学语文老师需要顺应时代变化,准确把握新课程标准,注重教学重点,不断设计出符合新课程要求的语文作业,及时调整和转变传统的课堂教学观念和教学模式,提高学生上课的时效性,鼓励学生能... “双减”政策的实施对小学语文提出了全新的要求。小学语文老师需要顺应时代变化,准确把握新课程标准,注重教学重点,不断设计出符合新课程要求的语文作业,及时调整和转变传统的课堂教学观念和教学模式,提高学生上课的时效性,鼓励学生能积极参与到小学语文课堂的教学当中,成为课堂教学的主人,有效促进小学语文教学的发展。 展开更多

关键词 双减 小学语文 作业 课堂

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幼儿园数学游戏组织与指导策略

9

作者 马立秋 《吉林广播电视大学学报》 2023年第4期58-60,共3页

游戏教学法是幼儿园教育启蒙中的一种常用教育方法。数学这门学科由于其自身的抽象性,存在一定理解难度,在幼儿教育中,将数学启蒙以数学游戏的形式开展,不仅符合幼儿的认知规律,还能将抽象的数学知识游戏化、趣味化,提升幼儿数学学习的... 游戏教学法是幼儿园教育启蒙中的一种常用教育方法。数学这门学科由于其自身的抽象性,存在一定理解难度,在幼儿教育中,将数学启蒙以数学游戏的形式开展,不仅符合幼儿的认知规律,还能将抽象的数学知识游戏化、趣味化,提升幼儿数学学习的兴趣,帮助幼儿顺利掌握数学知识。本文简要阐述了数学游戏在幼教启蒙中的作用,分析了现阶段幼儿园数学游戏活动中存在的一些问题,总结了幼儿园数学游戏组织与指导的具体策略和方法,旨在提升数学游戏科学性,最大程度发挥数学游戏的教育实效性,刺激幼儿的数学学习兴趣,实现幼儿数学综合能力提升。 展开更多

关键词 幼儿园 数学游戏 组织与指导 策略

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幼小联合教研在幼小科学衔接中的实践研究

10

作者 杨亚坤 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第10期162-165,共4页

基于我国教育事业的发展,幼小衔接作为幼儿园和小学阶段的过渡环节,对于激发学生学习兴趣,培养学生良好学习习惯发挥重要作用。2021年,国家教育部颁布了幼小衔接的指导意见,提出幼儿园和小学需要各自做好准备工作,进一步完善幼小衔接的... 基于我国教育事业的发展,幼小衔接作为幼儿园和小学阶段的过渡环节,对于激发学生学习兴趣,培养学生良好学习习惯发挥重要作用。2021年,国家教育部颁布了幼小衔接的指导意见,提出幼儿园和小学需要各自做好准备工作,进一步完善幼小衔接的相关机制。为此,幼小衔接联合教研则能够从专业角度出发,重视优化幼小衔接的教学工作,且基于幼儿园和小学共同的教育目标构建教研共同体,以此提高现阶段的教学水平。为此,本课题的研究针对于幼小衔接联合教研进行探究和分析,助推幼小科学衔接的实践发展,努力通过有效手段,为学生的平稳过渡以及创新发展提供重要支持。 展开更多

关键词 幼小联合教研 幼小衔接 实践策略

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关于家长对适龄儿童进行入学准备教育的思考 被引量：1

11

作者 马立秋 《吉林广播电视大学学报》 2010年第11期41-42,52,共3页

经调查,部分学龄前儿童家长认为孩子快上学了,马上步入学习文化课的阶段,应该把家里的玩具收起来,减少室外活动,让孩子收收心,不能再贪玩了。也有不少家长把让孩子识字、做算术和读英文作为入学准备的主要内容,以便适应小学里要学习的... 经调查,部分学龄前儿童家长认为孩子快上学了,马上步入学习文化课的阶段,应该把家里的玩具收起来,减少室外活动,让孩子收收心,不能再贪玩了。也有不少家长把让孩子识字、做算术和读英文作为入学准备的主要内容,以便适应小学里要学习的语文、数学和外语。这样的认识与做法是不妥的,家长确实应关注这方面的教育,但是怎样对孩子进行入学准备教育,以及采取哪些手段等,是孩子能否顺利地进入小学学习的关键。 展开更多

关键词 孩子 入学 准备 教育

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新时期小学数学核心素养评价体系的构建与应用探究

12

作者 周薇薇 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第7期120-123,共4页

小学数学有一定的复杂度,教师需要重视对学生的数学教学。目前小学数学教学存在很多问题,如何让学生更好地学习数学,一直是教师关注的焦点。核心素养评价体系可以解决这个问题,帮助学生更好地学习数学。在这个过程中,教师应注重学习模... 小学数学有一定的复杂度,教师需要重视对学生的数学教学。目前小学数学教学存在很多问题,如何让学生更好地学习数学,一直是教师关注的焦点。核心素养评价体系可以解决这个问题,帮助学生更好地学习数学。在这个过程中,教师应注重学习模式的发展以及基于基本数学素养能力的提高。因此,新时期小学数学核心素养评价体系的构建与应用已成为必然趋势。基于此,文章探讨了新时期小学数学核心素养评价体系的构建与应用,供相关从业者参考。 展开更多

关键词 核心素养评价体系 小学数学 构建 应用

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关于初高中古诗文教学有效衔接的思考

13

作者 张军 《中华活页文选（高中版）》 2020年第24期0120-0122,共3页

不同学段的语文教学都有着密切的关系,因而必须要做好教学衔接工作。初高中语文教学的紧密衔接,可促进教学的平稳过渡,也可提升学生的语文素养。而作为语文教学中非常关键的内容,古诗文的教学也应进行有效衔接。但从目前教学情况来看,... 不同学段的语文教学都有着密切的关系,因而必须要做好教学衔接工作。初高中语文教学的紧密衔接,可促进教学的平稳过渡,也可提升学生的语文素养。而作为语文教学中非常关键的内容,古诗文的教学也应进行有效衔接。但从目前教学情况来看,初高中古诗文教学衔接还存在一定的问题,出现教学“断层”的情况,这不仅对教师授课会造成影响,也会给学生的学习产生阻碍。所以,本文针对古诗文教学衔接的问题,提出了对应的解决对策,以期可为同行起到参考作用。 展开更多

关键词 初高中阶段 古诗文 教学衔接

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2009年高考文言文阅读试题略评

14

作者 韩振 许丽萍 《语文教学研究》 2009年第10期57-60,共4页

新世纪以来，高考文言文阅读题题型一直相对稳定，主要是选择题和翻译题，近年又出现了断句题。2009年湖南、上海、福建三省的高考试卷又出现了简析题，这使得文言文阅读考查由对实词的意义、虚词的意义和用法、词类活用、文言句式、文... 新世纪以来，高考文言文阅读题题型一直相对稳定，主要是选择题和翻译题，近年又出现了断句题。2009年湖南、上海、福建三省的高考试卷又出现了简析题，这使得文言文阅读考查由对实词的意义、虚词的意义和用法、词类活用、文言句式、文章内容、作者观点态度的考查，扩展到对文章的表现手法、鉴赏效果、归纳要点等内容的考查， 展开更多

关键词 文言文阅读试题 高考试卷 略评 文言文阅读题 词的意义 文章内容 相对稳定 词类活用

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革命传统进校本教材之“底层设计”不可或缺

15

作者 张军 《中国德育》 2022年第8期8-10,共3页

为充分发挥中小学课程教材在革命传统教育中的重要作用,教育部制定了《革命传统进中小学课程教材指南》(以下简称《指南》)。《指南》对革命传统进中小学课程教材进行了全方位阐释和规定,并对各学科提出了具体要求,为革命传统进中小学... 为充分发挥中小学课程教材在革命传统教育中的重要作用,教育部制定了《革命传统进中小学课程教材指南》(以下简称《指南》)。《指南》对革命传统进中小学课程教材进行了全方位阐释和规定,并对各学科提出了具体要求,为革命传统进中小学课程教材作好了顶层设计、提供了行动遵循。应当看到的是,《指南》对革命传统进国家课程教材提出了具体要求,但考虑到地方和学校差异,未对地方教材和校本教材进行统一规定。 展开更多

关键词 校本教材 革命传统教育 中小学课程 顶层设计 《指南》 底层设计 课程教材 学校差异

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浅析幼儿的语言交往环境与语言交往能力

16

作者 马立秋 《幼教新视野》 2009年第2期10-11,共2页

“发展幼儿运用语言交往的能力”是《幼儿园工作规程》中明确提出的幼儿园任务之一，是学前教育机构在语言领域中使幼儿得到发展的总目标。从“培养幼儿口头语言表达的能力”到“发展幼儿运用语言交往的能力”反映出语言教育观的转变，... “发展幼儿运用语言交往的能力”是《幼儿园工作规程》中明确提出的幼儿园任务之一，是学前教育机构在语言领域中使幼儿得到发展的总目标。从“培养幼儿口头语言表达的能力”到“发展幼儿运用语言交往的能力”反映出语言教育观的转变，即从原来语言教育的文学化、成人化、装饰化转变为工具化、实用化。这一变革促使我们必须更进一步地去研究幼儿语言， 展开更多

关键词 《幼儿园工作规程》 语言交往能力 交往环境 学前教育机构 语言表达 语言教育 幼儿语言 总目标

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徐宏权作品

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作者 施燕燕 徐宏权 +2 位作者 杨佐君 邢利萍 车辚 《中国钢笔书法》 2018年第10期34-37,共4页

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双减下小学数学课堂教法改革优化策略的探析

18

作者 周薇薇 《世纪之星—初中版》 2022年第25期157-159,共3页

随着新课程改革的深入,“双减”政策的出台,一线教育教学迎来了新的面貌,而这同时也对于教师提出了新的、更高的要求。如何提高课堂教学效率与学生的学习效率,正是当前推动当前教育事业发展的迫切需要。就“双减”政策实质来看,减轻学... 随着新课程改革的深入,“双减”政策的出台,一线教育教学迎来了新的面貌,而这同时也对于教师提出了新的、更高的要求。如何提高课堂教学效率与学生的学习效率,正是当前推动当前教育事业发展的迫切需要。就“双减”政策实质来看,减轻学生的课业负担,与此同时提高教学质量,增强学习效率,满足学生的学习和发展需求。根据学生的学习时间可以分为校内与校外两个部分,其中校内主要是课堂内知识与技能的学习,而课外则是作业与其它巩固环节。课堂作为学生学习和发展的重要载体,也是“双减”背景下必须要重视的一方面,在减少学生课后作业与补习压力的同时,更要从根本上提升课堂教学质量,双管齐下。那么如何做到双向的减负提质和增效无疑是一个具有挑战性的现实问题,为此,本文根据“双减”政策背景下小学生数学课堂参与等问题,综合相关理论研究与实践经验来谈一谈如何通过教学设计、教学方法等一系列优化实现学生参与积极性的调动,消除被动式学习,发展多元能力与核心素养。 展开更多

关键词 小学数学 新课程改革 “双减” 课堂教学 教学方法 优化

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浅析互联网在初中英语教学中的运用 被引量：2

19

作者 曲忠敏 《中小学电教（下）》 2011年第6期74-74,共1页

培养创新型人才,已成为当代世界教育改革的潮流,而互联网在英语教学中的运用,为英语教学展示了一个新的空间,正从根本上改变着传统的英语教学模式。

关键词 英语教学 互联网 初中 创新型人才 教育改革 教学模式

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物理教师巧用数码手机做帮手 被引量：1

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作者 冷水英 《中小学电教（综合）》 2008年第3期79-79,共1页

数码手机已进入寻常百姓家，其照相、摄像等功能得到不断完善、指标不断提高，基本满足了人们在从事各类活动时的拍、摄要求。用数码手机保存资料十分便捷高效。若想在不能将摄像机、照相机随身携带时将观察到的一些物理现象记录下来，... 数码手机已进入寻常百姓家，其照相、摄像等功能得到不断完善、指标不断提高，基本满足了人们在从事各类活动时的拍、摄要求。用数码手机保存资料十分便捷高效。若想在不能将摄像机、照相机随身携带时将观察到的一些物理现象记录下来，物理教师可以巧用数码手机，使其成为我们的好帮手。 展开更多

关键词 物理教师 手机 数码 巧用 物理现象 摄像机 照相机

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