基于"双减"背景下的小学语文课堂及作业有效设计分析

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摘要 “双减”政策的实施对小学语文提出了全新的要求。小学语文老师需要顺应时代变化,准确把握新课程标准,注重教学重点,不断设计出符合新课程要求的语文作业,及时调整和转变传统的课堂教学观念和教学模式,提高学生上课的时效性,鼓励学生能积极参与到小学语文课堂的教学当中,成为课堂教学的主人,有效促进小学语文教学的发展。

作者董玉梅

机构地区通化市二道江区教师进修学校

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第6期105-108,共4页

关键词双减小学语文作业课堂

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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