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对体育教学中定向运动内容开发的探讨 被引量：4
1
作者 胡军 《当代体育科技》 2013年第5期48-48,50,共2页
我国体育教学中的一个新的教学内容就是定向运动,因为这个教学内容经过研究后发现,它是比较符合学生的身心和发展特征,通过定向运动学生的运动能力不仅可以充分的发挥,还能够激发学生对体育教学的兴趣。本篇文章主要阐述体育教学中定向... 我国体育教学中的一个新的教学内容就是定向运动,因为这个教学内容经过研究后发现,它是比较符合学生的身心和发展特征,通过定向运动学生的运动能力不仅可以充分的发挥,还能够激发学生对体育教学的兴趣。本篇文章主要阐述体育教学中定向运动内容的相关情况。 展开更多
关键词 体育教学 定向运动 意义 现状
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和谐的教学气氛与词汇教学
2
作者 何勤艳 《广东教育（教研版）》 2006年第4期34-35,共2页
关键词 词汇教学 教学气氛 英语课程标准 全日制义务教育 和谐 国际经济发展 科学技术 信息技术
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初中体育选项教学的探讨
3
作者 赵海兰 《当代体育科技》 2013年第5期54-54,56,共2页
初中体育选项教学作为体育课程改革的亮点,激发学生学习体育的热情和潜能,培养运动爱好和专长的学生,树立终身体育意识等方面效果显著,这不仅是初中体育与健康课程标准的教学要求,也代表着新课程改革未来的发展趋势。但体育选项教学在... 初中体育选项教学作为体育课程改革的亮点,激发学生学习体育的热情和潜能,培养运动爱好和专长的学生,树立终身体育意识等方面效果显著,这不仅是初中体育与健康课程标准的教学要求,也代表着新课程改革未来的发展趋势。但体育选项教学在实施过程中暴露出不少问题,探讨教学中的问题及提出改进措施,将有助于体育教学课程改革的不断完善。 展开更多
关键词 初中体育 选项教学 体育教学
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让诗歌课堂插上想象的翅膀
4
作者 赖思霞 《语文教学通讯（学术）（D）》 2013年第2期57-58,共2页
在众多的文学样式中,诗歌的语言凝练生动,富有想象力,特别是在我国古典文学中,成就最高、影响最大的就是诗歌了。但我们不少语文老师在讲授诗歌时,总怕学生不能理解诗歌内容或意境,所以有些语文教师句句翻译或直接就用flash画面呈现诗... 在众多的文学样式中,诗歌的语言凝练生动,富有想象力,特别是在我国古典文学中,成就最高、影响最大的就是诗歌了。但我们不少语文老师在讲授诗歌时,总怕学生不能理解诗歌内容或意境,所以有些语文教师句句翻译或直接就用flash画面呈现诗歌内容,这样的诗歌教学课堂严重不利于学生想象力的培养。 展开更多
关键词 诗歌课堂 想象力 语言 文学素养
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浅析初中体育教学方法的多样化
5
作者 梁海华 《新校园（上旬刊）》 2013年第12期151-152,共2页
随着教育改革的有序进行，各级学校的教育工作者都在转变教育观念，改变传统的教学目标，积极探讨新的教学方法，以适应新课改的要求，培养学生的综合能力。本文探讨了’新课改理念下初中体育教学方法的多样化，希望能更好地推进未来体... 随着教育改革的有序进行，各级学校的教育工作者都在转变教育观念，改变传统的教学目标，积极探讨新的教学方法，以适应新课改的要求，培养学生的综合能力。本文探讨了’新课改理念下初中体育教学方法的多样化，希望能更好地推进未来体育教学的发展。 展开更多
关键词 初中体育 教学方法 多样化 方法探究
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“探究电磁感应现象”实验装置的改进
6
作者 游远方 《中学物理教学参考》 2022年第2期54-55,共2页
针对课堂教学中,老师演示或学生自主实验时,导体在磁场中运动,学生看不到磁感线,难以建立“导体在磁场中运动”与“导体是否切割磁感线”之间的联系的现象,提出改进实验装置的办法,有效提高实验的直观性和效果。
关键词 实验装置 电磁感应 实验创新
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思维导图在初中语文教学的应用研究 被引量：4
7
作者 吴小莲 《中国校外教育（中旬）》 2018年第1期87-88,共2页
在新的课程改革下,初中语文教师教学要注重培养学生的语文素养,培养学生的听说读写能力,要充分地挖掘学生的潜能,使其能够发挥学习的主观能动性,更好地掌握和运用所学的知识。
关键词 思维导图 初中语文教学 应用
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思想政治课备课也要与时俱进 被引量：2
8
作者 成碧红 《师资建设》 2009年第8期27-28,共2页
与时俱进，是思想政治课的特色。教高中思想政治课的老师都清楚，如果在备课时不与时俱进，我们所教出来的课，就可能味同嚼蜡。高中思想政治课必修课程博大精深，选修课程内容也很丰富。必修课程围绕经济生活、政治生活、文化生活的主... 与时俱进，是思想政治课的特色。教高中思想政治课的老师都清楚，如果在备课时不与时俱进，我们所教出来的课，就可能味同嚼蜡。高中思想政治课必修课程博大精深，选修课程内容也很丰富。必修课程围绕经济生活、政治生活、文化生活的主题设置三个模块，以马克思主义哲学常识为主要内容，设置生活与哲学模块。这四个课程模块的建构，贯彻了整体规划小学、初中、高中阶段德育课程体系的思路，既保持以生活主题为基础的系统联系， 展开更多
关键词 高中思想政治课 与时俱进 备课 经济生活 主题设置 课程模块 必修课程 哲学常识
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问题教学法与实验课拓展 被引量：1
9
作者 吴记娟 《中学物理教学参考》 北大核心 2017年第8X期5-6,共2页
用问题教学法教学实验课前,由教师创设问题情景,把实验要求以问题的形式提出,通过学生的实验探究解决,诱导学生就自己碰到的实验问题,自行提出、自行解决,从而培养学生自主发现问题、解决问题的能力和科学探究精神。
关键词 问题教学法 物理教学 实验
原文传递
八年级教学拾零
10
作者 刘雪梅 曾雪飞 +1 位作者 吕新美 孟兆娟 《地理教育》 2007年第5期29-30,共2页
一、“气候”双语教学 1．Introduction 导入 以“全球气候类型分布图”为背景，播放一组美丽的气候景观图，分别代表背景图上图例所示气候类型。
关键词 双语教学 八年级 气候类型 分布图 景观图
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留守奶奶
11
作者 陈明珠 《第二课堂（初中版）》 2011年第7期27-29,共3页
我是农村的孩子,奶奶就是一个乡下老婆婆。父母外出打工,长期不在家。我就是属于现在常说的农村留守儿童,所以,奶奶担当起照顾和管教我与姐姐的责任。
关键词 奶奶 农村留守儿童 外出打工 孩子
原文传递
在初中体育教学中自主合作创新模式的应用
12
作者 梁海华 《新课程（教研版）》 2014年第2期98-99,共2页
合作学习对于现代体育教学来说是一种重要的也是较为新颖的一种教学方式,它所带来的价值是被广大教师、学生所认可的,可以称之为当今重要的一种教学方式之一。从中学体育教学中自主合作创新模式方面进行了阐述,从而激发学生的学习兴趣。
关键词 中学体育 自主合作 兴趣
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巧设课堂导入,提高英语教学效率
13
作者 陈永石 《新课程》 2017年第29期156-157,共2页
课堂导入是英语课堂教学的重要环节,起着承上启下、温故知新的作用。英语课堂教学的成功与否在很大程度上取决于课堂的导入。通过对英语课堂的导入设计进行举例和分析,为提高英语教学效率提供更多的方法和建议。
关键词 英语教学 课堂导入 方法 效率
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英语书面表达题的复习方法
14
作者 何勤艳 《现代中小学教育》 2004年第10期30-31,共2页
关键词 书面表达题 复习方法 英语写作 英语教学 高考 教学内容
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浅谈如何在山区学校进行物理实验教学
15
作者 邱忠卫 《新课程学习》 2014年第7期167-167,169,共2页
教师要改变陈旧的教学观念，充分利用实验教学，促进学生在学习兴趣、动手能力、探究能力、实验能力和创造性思维能力的培养，提高学生的综合素质。
关键词 学习兴趣 动手能力 探究问题 创造性思维 实践意识
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如何促进学生对数学概念的理解——新课程初中数学概念教学模式
16
作者 刘燕球 《基础教育论坛》 2012年第6期22-23,共2页
初中数学概念教学有些现象很令人担忧：不少教师重解题技巧，轻概念生成，追求概念教学最小化和习题讲解最大化；学生认为概念学习单调乏味而不重视它，对基本概念死记硬背、不求甚解，只是机械记忆．直接后果表现为学生在没有真正理解... 初中数学概念教学有些现象很令人担忧：不少教师重解题技巧，轻概念生成，追求概念教学最小化和习题讲解最大化；学生认为概念学习单调乏味而不重视它，对基本概念死记硬背、不求甚解，只是机械记忆．直接后果表现为学生在没有真正理解概念的情况下匆忙去解题，使得他们只会模仿教师解决某些典型例题的题型和掌握某些特定的解法，一旦遇到新的情况、新的题目就束手无策，进而导致教师和学生为了提高成绩，陷入无休止的题海之中．初中数学概念教学应该呈现概念的本质和外延，要让学生在生成中感受到数学的理性精神，体会到蕴含的丰富数学思想，切实提高学生的数学素养，凸显数学教学的育人功能． 展开更多
关键词 数学概念 理解 困难 途径
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“可再生资源与非可再生资源”教疑分析
17
作者 曾雪飞 《中学地理教学参考》 北大核心 2010年第4期16-17,共2页
由广东省人民出版社出版、广东省教育厅教研室编著的八年级《地理》上册（2004年7月第1版），在其第三章《中国的自然资源》的教学中遇到一些教学问题，经过探讨分析总结如下。
关键词 可再生资源 《中国的自然资源》 人民出版社 教学问题 《地理》 省教育厅 广东省 八年级
原文传递
分析参与式教学方法在课堂教学中的应用
18
作者 黄连养 《教育教学论坛》 2013年第32期86-87,共2页
课堂教学效果的实现,在很大程度上依靠学生参与力的支持,在现代初中数学教学中,教师越来越关注到学生的自主学习、实践学习,而采用参与式教学方法,以学生能动性的发挥,来实现教学目标。
关键词 参与式教学 课堂教学 学生主体性
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谈新课程下的初中数学活动课教学
19
作者 吴碧玲 《魅力中国》 2010年第13期128-129,共2页
数学是一种活动，教师应向学生提供充分的从事数学活动和交流的机会，帮助他们在自主探索的过程中理解和掌握数学知识与技能、数学思想和方法，同时获得广泛的数学经验。笔者根据自己的教学实践探索，结合理论学习，从更新观念和培养学... 数学是一种活动，教师应向学生提供充分的从事数学活动和交流的机会，帮助他们在自主探索的过程中理解和掌握数学知识与技能、数学思想和方法，同时获得广泛的数学经验。笔者根据自己的教学实践探索，结合理论学习，从更新观念和培养学生数学能力的方面对初中数学活动课教学作了阐述。 展开更多
关键词 数学能力 活动课
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关于新课程标准下英语教师文化素质培养问题的初探
20
作者 余安娜 《英语广场（学术研究）》 2012年第10期165-166,共2页
教师是实施英语课堂素质教学的关键。只有培养出高素质的英语教师队伍,才能够培养出高素质的学生。在新时期新课程标准下,对英语教师文化素质的培养问题的初探,将对建立起一支高素质英语教师队伍有着十分积极的作用。
关键词 英语教师 文化素质培养
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