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幼儿园游戏教学中多媒体的应用策略
1
作者 李晓霞 《中小学电教（综合）》 2023年第1期102-104,共3页
游戏是幼儿园教学的主要方式,多媒体是幼儿游戏的重要辅助工具,将幼儿游戏与多媒体相结合,能够打造出鲜活有趣、丰富多彩的游戏情境,进一步拓展幼儿游戏空间、开阔幼儿视野。在多媒体的应用中,幼儿教师需要遵循趣味性原则、适切性原则... 游戏是幼儿园教学的主要方式,多媒体是幼儿游戏的重要辅助工具,将幼儿游戏与多媒体相结合,能够打造出鲜活有趣、丰富多彩的游戏情境,进一步拓展幼儿游戏空间、开阔幼儿视野。在多媒体的应用中,幼儿教师需要遵循趣味性原则、适切性原则、交互性原则,通过多媒体呈现游戏情境,加强对幼儿的教育和引导,让每个幼儿都能全身心投入游戏当中,优化游戏体验。本文基于幼儿园游戏教学,分析了多媒体的应用优势、应用原则,阐述了具体的实践策略。 展开更多
关键词 多媒体 幼儿园教学 幼儿游戏
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小学语文古诗词教学中巧妙创设情境的策略探究 被引量：2
2
作者 田丹丹 《中华活页文选（教师）》 2022年第6期36-38,共3页
语文是小学教育体系中的重要基础课程,通过开展古诗词教学,不仅可以顺利达到预期的教学目标,而且还能够进一步培养学生继承和弘扬民族文化的能力。为此,本篇文章通过分析小学语文古诗词教学情境的创设原则,并结合笔者自身经验,有针对性... 语文是小学教育体系中的重要基础课程,通过开展古诗词教学,不仅可以顺利达到预期的教学目标,而且还能够进一步培养学生继承和弘扬民族文化的能力。为此,本篇文章通过分析小学语文古诗词教学情境的创设原则,并结合笔者自身经验,有针对性地列举了几点小学语文古诗词教学情境的创设方式,以供参考。 展开更多
关键词 小学语文 古诗词 情境创设
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信息技术环境下幼儿绘本阅读教学的策略研究 被引量：2
3
作者 刘汉英 《中小学电教（下）》 2022年第12期85-87,共3页
随着社会主义现代化进程的加快,科学技术的发展日新月异,各种新技术已经渗透到人们的日常生活和劳动生产之中。信息技术的兴起,给教育教学工作带来了新的契机。在幼儿园教学中,信息技术具有传统教学方式无法替代的优越性,应充分发挥其... 随着社会主义现代化进程的加快,科学技术的发展日新月异,各种新技术已经渗透到人们的日常生活和劳动生产之中。信息技术的兴起,给教育教学工作带来了新的契机。在幼儿园教学中,信息技术具有传统教学方式无法替代的优越性,应充分发挥其作用。本文就如何利用信息化环境要素,来探索如何提高幼儿绘本的阅读能力。 展开更多
关键词 信息技术 幼儿绘本 绘本阅读
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信息技术与小学语文写作教学的整合策略 被引量：1
4
作者 马玉娟 田锦艳 《中华活页文选（教师）》 2022年第3期40-42,共3页
近些年,随着信息技术的不断发展,对我国教育事业的发展产生了深远的影响。写作也一直以来都是小学语文教学中的重难点所在。信息技术与小学语文写作教学的有机整合,不单单可以促使小学生对写作充满兴趣,同时还有助于写作教学效率和质量... 近些年,随着信息技术的不断发展,对我国教育事业的发展产生了深远的影响。写作也一直以来都是小学语文教学中的重难点所在。信息技术与小学语文写作教学的有机整合,不单单可以促使小学生对写作充满兴趣,同时还有助于写作教学效率和质量的提高。笔者针对信息技术与小学语文写作教学整合的优势以及信息技术与小学语文写作教学整合存在的问题进行了深入探析,并提出了两者相互整合的有效策略,希望对小学语文写作教学的高效开展有所帮助。 展开更多
关键词 信息技术 小学语文 写作教学 整合策略
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提升小学语文小古文教学效果的方法 被引量：2
5
作者 徐青 《教师博览（下旬刊）》 2021年第8期39-40,共2页
小古文是小学语文重要的教学内容,包含寓言、历史故事、名人趣事等内容。小古文教学不仅能让学生更好地学习语文知识,还能使其受到良好的教育。但在实际教学中,学生对小古文较为陌生,且教师的教学手段单一、教学层次不清,导致小古文教... 小古文是小学语文重要的教学内容,包含寓言、历史故事、名人趣事等内容。小古文教学不仅能让学生更好地学习语文知识,还能使其受到良好的教育。但在实际教学中,学生对小古文较为陌生,且教师的教学手段单一、教学层次不清,导致小古文教学难以达到理想的效果。对此,教师应积极探索、创新教学方法,运用多样化教学策略激发学生的学习兴趣,提高小学语文小古文教学质量。 展开更多
关键词 小学语文 小古文 教学策略
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信息技术与小学语文写作教学相结合的实践研究 被引量：1
6
作者 马玉娟 田锦艳 《中华活页文选（教师）》 2021年第9期40-41,共2页
时代的发展让越来越多的信息技术与先进的教学理念进入大众视野,为了能够培养出更多优秀的人才,需要更加重视小学阶段的基础教育。教育者应当在课堂中积极引用信息技术,进一步开阔学生的视野,同时丰富教学内容,改变传统课堂在学生脑海... 时代的发展让越来越多的信息技术与先进的教学理念进入大众视野,为了能够培养出更多优秀的人才,需要更加重视小学阶段的基础教育。教育者应当在课堂中积极引用信息技术,进一步开阔学生的视野,同时丰富教学内容,改变传统课堂在学生脑海中的死板印象,让他们对于语文课程产生更高的期待。基于此,本文主要列举了在小学语文写作教学中应用信息技术的教学建议,希望能够帮助教育者真正认识到以生为本的重要性,为学生打造更加轻松的课堂氛围。 展开更多
关键词 信息技术 小学语文 写作教学
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网络环境下小学班级管理的问题及对策 被引量：1
7
作者 曹丰 韩继华 《基础教育研究》 2020年第6期89-90,共2页
当今互联网信息技术给教育带来了机遇,同时也带来了挑战。学生接触信息方式多元而且便捷,学生的心理和思想也会随之发生变化,这是小学班级管理面临的新的挑战。因此,小学班主任要积极主动地改变自己的教育观念,增加对网络环境下班级管... 当今互联网信息技术给教育带来了机遇,同时也带来了挑战。学生接触信息方式多元而且便捷,学生的心理和思想也会随之发生变化,这是小学班级管理面临的新的挑战。因此,小学班主任要积极主动地改变自己的教育观念,增加对网络环境下班级管理特点的认知,并探索出有效的班级管理策略,引导学生健康发展。 展开更多
关键词 网络环境 班级管理
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基于QQ群的小学语文课外阅读指导策略研究 被引量：1
8
作者 丁旭玲 《中小学电教（下）》 2021年第3期83-84,共2页
语文作为小学阶段的重点科目,阅读是其教学的难点和重点,利用信息技术能够有效提高学生的阅读积极性,帮助其养成良好的阅读习惯。基于QQ群开展的课外阅读,作为一种全新的阅读交流方式,能够打破时间和空间的限制,拉近师生、生生之间的距... 语文作为小学阶段的重点科目,阅读是其教学的难点和重点,利用信息技术能够有效提高学生的阅读积极性,帮助其养成良好的阅读习惯。基于QQ群开展的课外阅读,作为一种全新的阅读交流方式,能够打破时间和空间的限制,拉近师生、生生之间的距离,弥补传统教学的不足。本文以QQ群为基础,对小学语文课外阅读指导策略行动进行了探究,以期提高小学语文课外阅读的教学效果。 展开更多
关键词 小学语文 课外阅读 QQ群
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新时代小学语文信息化课堂的构建
9
作者 徐青 《中小学电教（下）》 2022年第5期49-51,共3页
教育可以为国家培养栋梁之才,推动国家经济和科技发展,因此教育在任何时候,都必须结合时代的发展需求,结合对人才培养的目标来展开。当前我们已经进入信息化时代,现代化进程持续深入推进,全面实现教育现代化是每一位教育工作者的目标。... 教育可以为国家培养栋梁之才,推动国家经济和科技发展,因此教育在任何时候,都必须结合时代的发展需求,结合对人才培养的目标来展开。当前我们已经进入信息化时代,现代化进程持续深入推进,全面实现教育现代化是每一位教育工作者的目标。教师要把握好信息化教育教学的要求和目标,将现代化教育技术灵活地应用到日常教学工作中。本文以小学语文教学为例,首先在查阅资料、分析课堂教学前提下,总结小学语文课堂教学信息化的意义,随后对如何开展小学语文教学信息化实践进行研究。 展开更多
关键词 小学 语文教学 信息化
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网络环境下优化小学作文教学的策略研究
10
作者 钱宁 《中华活页文选（教师）》 2021年第11期34-35,共2页
各行各业的发展都离不开当前的网络环境,教育也是如此。在小学作文教学过程中,网络环境起到了极为重要的作用。不仅可以帮助小学语文教师转变传统教学理念,还能改变教学方式,利用更先进的教学方式来创新小学作文教学。此外,小学作文教... 各行各业的发展都离不开当前的网络环境,教育也是如此。在小学作文教学过程中,网络环境起到了极为重要的作用。不仅可以帮助小学语文教师转变传统教学理念,还能改变教学方式,利用更先进的教学方式来创新小学作文教学。此外,小学作文教师还可以通过软件来对小学生的作文进行评价与批改。因此,本文基于网络环境,对优化小学作文教学的策略进行分析。 展开更多
关键词 网络环境 小学作文 优化策略
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乡村小学教师网络校本培训的评价体系研究
11
作者 马玉娟 《中华活页文选（教师）》 2021年第10期108-109,共2页
在当前的网络环境中,乡村小学教师获得了更多的成长机遇,通过开展网络校本培训活动,一方面能够提高教育者的专业能力,另一方面可以增强乡村小学教师的参培积极性,简化不必要的培训环节。基于此,本文通过分析网络环境下的校本培训优势,... 在当前的网络环境中,乡村小学教师获得了更多的成长机遇,通过开展网络校本培训活动,一方面能够提高教育者的专业能力,另一方面可以增强乡村小学教师的参培积极性,简化不必要的培训环节。基于此,本文通过分析网络环境下的校本培训优势,有针对性地提出了几点构建评价体系的措施。 展开更多
关键词 小学教师 网络校本培训 评价体系
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武术组合拳趣味化教学对小学生身心健康指标影响的实践——以徐山小学为例
12
作者 王秀娟 《学园》 2017年第18期12-12,16,共2页
本文对徐山小学武术组合拳教学开展研究并得出以下结论:趣味图示多样化呈现,丰富教学内容,激发学习兴趣;趣味卡片合理化运用,变化教学手段,刺激学生注意力;趣味游戏技术化组织,检验学习成果,强化学习动机;跳跃游戏融入组合拳教学,积极... 本文对徐山小学武术组合拳教学开展研究并得出以下结论:趣味图示多样化呈现,丰富教学内容,激发学习兴趣;趣味卡片合理化运用,变化教学手段,刺激学生注意力;趣味游戏技术化组织,检验学习成果,强化学习动机;跳跃游戏融入组合拳教学,积极改善学生跳跃能力;跑步游戏贯穿组合拳教学,提高学生心肺代谢功能;滚翻游戏融合组合拳教学,发展学生协调平衡能力。 展开更多
关键词 小学体育 武术组合拳 趣味化教学 身心健康指标
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游戏融入数学课堂教学的策略
13
作者 瞿春磊 《基础教育研究》 2020年第10期52-53,共2页
数学作为一门抽象的学科,其基本活动经验和基本知识对学生数学学习来说十分重要。数学游戏作为一种集知识与趣味于一体的教学策略,可以有效降低数学学习的难度,提高数学教学的效率。
关键词 小学数学 游戏教学 策略
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小学生非主流文化的整合与引领
14
作者 张连芳 李大江 《基础教育研究》 2019年第18期89-90,共2页
随着科技的发展和社会的进步,非主流文化已不知不觉进入了小学校园,面对年龄小、是非判断能力差的小学生,该如何进行引导转化,让非主流文化融入主流文化?文章从现象剖析入手,从强化主流文化导向、正向网络文化引导、打造现代“玩”文化... 随着科技的发展和社会的进步,非主流文化已不知不觉进入了小学校园,面对年龄小、是非判断能力差的小学生,该如何进行引导转化,让非主流文化融入主流文化?文章从现象剖析入手,从强化主流文化导向、正向网络文化引导、打造现代“玩”文化三个方面论述对非主流文化的引领方法。 展开更多
关键词 小学生 非主流文化
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智慧校园背景下小学数学互动教学的实践研究
15
作者 曹广绪 徐德强 《基础教育研究》 2020年第4期9-10,共2页
信息技术在教育中的投入和应用,为学生的发展提供了诸多的可能性。教师只有不断地适应智慧校园的管理模式以及教学手段,才能从根本上彰显出智慧校园的价值,为学生综合素质的发展奠定基础。文章主要介绍在智慧校园的背景下引入互动教学模... 信息技术在教育中的投入和应用,为学生的发展提供了诸多的可能性。教师只有不断地适应智慧校园的管理模式以及教学手段,才能从根本上彰显出智慧校园的价值,为学生综合素质的发展奠定基础。文章主要介绍在智慧校园的背景下引入互动教学模式,探讨相对应的教学策略,以期让学生更好地认知教材,深化学生对数学知识的理解。 展开更多
关键词 小学数学 互动教学 教学策略
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主题阅读在小学语文教学中的运用研究
16
作者 单玉彩 杨少华 《安徽教育科研》 2020年第5期48-49,共2页
随着教育教学改革的不断深入,语文学科新课标要求,在整个小学阶段,学生的课外阅读量不得少于145万字。为此,需要完善与优化学生的阅读方法,使其养成良好的阅读习惯。主题阅读方式可以增加学生阅读数量,提高学生阅读质量,进一步从整体上... 随着教育教学改革的不断深入,语文学科新课标要求,在整个小学阶段,学生的课外阅读量不得少于145万字。为此,需要完善与优化学生的阅读方法,使其养成良好的阅读习惯。主题阅读方式可以增加学生阅读数量,提高学生阅读质量,进一步从整体上提升小学生的语文素养。 展开更多
关键词 主题阅读 小学 语文教学 运用
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文学性文本的诗意教学初探
17
作者 杨广宇 《基础教育研究》 2015年第6期60-61,共2页
文学性文本的诗意教学对学生的发展具有重要的意义。文章通过对文本诗意教学存在问题的分析,提出要正确解读文本、回归课堂,必须通过科学解读文本,运用合适的手段及根据不同的文学样式,采取相应的方式方法等途径加以解决。
关键词 语文教学 诗意教学 创新解读文本
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智慧教室环境下小学数学互动教学探析
18
作者 徐德强 曹广绪 《中小学电教（综合）》 2020年第12期53-54,共2页
智慧教室已经成为新时代推进教育信息化的重要载体。智慧教室是利用互动课堂软件、交互式触控一体机、信息网络、移动终端等新媒介载体,构建出多位一体的互动式学习空间,促进教学质效提升。本文分析了智慧教室环境下小学数学互动教学的... 智慧教室已经成为新时代推进教育信息化的重要载体。智慧教室是利用互动课堂软件、交互式触控一体机、信息网络、移动终端等新媒介载体,构建出多位一体的互动式学习空间,促进教学质效提升。本文分析了智慧教室环境下小学数学互动教学的优势和路径,以期为转变小学数学课堂教学模式做出努力。 展开更多
关键词 智慧教室 小学数学 互动教学
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巧用微信平台,打造高效课堂
19
作者 王兵 《小学语文教学》 2024年第2期62-63,共2页
随着社会的不断发展,科学技术已经对当下的生活和学习形成了较大的冲击,各种软件以其强大的交互、搜寻功能以及契合人们内在需求的多元文化理念,成为了现代人生活的必需品,微信就是其中典型的代表。2022年版课标明确指出:“义务教育语... 随着社会的不断发展,科学技术已经对当下的生活和学习形成了较大的冲击,各种软件以其强大的交互、搜寻功能以及契合人们内在需求的多元文化理念,成为了现代人生活的必需品,微信就是其中典型的代表。2022年版课标明确指出:“义务教育语文课程……充分发挥现代信息技术的支持作用”。这一理念落实于课堂教学实践,一方面是借助信息技术下丰富多维的信息,为学生提供相应的支撑;另一方面则是借助信息技术的平台,推动学生学习方式的变革。笔者借助微信平台,谈谈自身的教学尝试。 展开更多
关键词 微信平台 信息技术 课堂教学实践 语文课程 教学尝试 打造高效课堂 内在需求 义务教育
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小学高年级学生英语语用能力培养策略研究
20
作者 徐强 《英语教师》 2024年第17期55-57,共3页
结合小学英语课堂教学案例,从课前趣味广播、创设多元情境、开展任务驱动及贴近生活主题四个方面,探究小学高年级学生英语语用能力的培养策略。认为小学英语作为一门语言类学科,应重点培养学生的语言理解和应用能力,加强对他们语言输入... 结合小学英语课堂教学案例,从课前趣味广播、创设多元情境、开展任务驱动及贴近生活主题四个方面,探究小学高年级学生英语语用能力的培养策略。认为小学英语作为一门语言类学科,应重点培养学生的语言理解和应用能力,加强对他们语言输入和输出的教学活动,侧重培养和锻炼其语言运用能力。提出教师应围绕课堂教学目标为学生创设语言学习环境,激发他们的语言表达欲望,使其在实践应用中提高语用能力。 展开更多
关键词 小学英语 小学高年级 语用能力
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