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湖北省宜昌市美术教师作品选登
1
作者 刘晓明 马宁华 +32 位作者 钟维斌 张瑜 黄义成 赵瑞 万鹏 赵波 蒋意华 柳燕 陈新 刘琴 陈超强 张晓燕 安一辉 刘博函 李清淼 李莎莎 孙延辉 任正良 刘军兵 谢辉平 卢敏 王代栋 李君龙 曹丹 黄勇 杨丽 杨明清 马朝明 钟鸣 刘红珊 廖婷婷 张巧云 曾芳 《中国美术教育》 2019年第5期49-60,共12页
原文传递
关于智障学生绘画课教学的几点思考
2
作者 钟鸣 《美术文献》 2018年第5期81-82,共2页
本文从智障儿童的身心特点和认知规律入手,从培养智障孩子的绘画兴趣和能力展开论述,提出了4个方面的教学建议,归纳出激趣、渐进、深入的教学理念,从而让智障孩子学会用绘画的方法宣泄情感,感知美好,获得各方面能力的提高。
关键词 特教 智障学生 绘画课教学
原文传递
由“媒”生趣
3
作者 胡红霞 《科学大众（智慧教育）》 2015年第8期63-,共1页
伴随着课改的春风,信息技术在培智学校课堂教学中广泛运用。利用多媒体能设计、传递色彩鲜艳、形象生动的图画,能够播放化静为动的有趣视频,从而激发智障学生学习兴趣,下面谈谈在拼音教学中运用信息技术增添教学趣味性,从而优化课堂结构... 伴随着课改的春风,信息技术在培智学校课堂教学中广泛运用。利用多媒体能设计、传递色彩鲜艳、形象生动的图画,能够播放化静为动的有趣视频,从而激发智障学生学习兴趣,下面谈谈在拼音教学中运用信息技术增添教学趣味性,从而优化课堂结构,提高教学效率,培养学生自主学习能力。 展开更多
关键词 信息技术 培智学校 汉语拼音教学 趣味性
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