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高中语文教学多元评价的探索与实践
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作者 战琳 《中学语文》 2024年第33期100-101,共2页
探讨高中语文教学多元评价的探索与实践,对当前高中语文教学具有重要意义。强调多元评价的重要性,包括促进学生全面发展、激发学习兴趣和提供有效教学反馈。指出目前评价标准单一、过于依赖考试成绩、缺乏学生参与等不足。深入探索多元... 探讨高中语文教学多元评价的探索与实践,对当前高中语文教学具有重要意义。强调多元评价的重要性,包括促进学生全面发展、激发学习兴趣和提供有效教学反馈。指出目前评价标准单一、过于依赖考试成绩、缺乏学生参与等不足。深入探索多元评价的实践方法,如多种评价工具的综合运用、形成性评价、学生自我评价和同伴评价。最后总结多元评价在高中语文教学中的积极作用,并提出改进和推广的建议。 展开更多
关键词 高中语文 教学多元评价 全面发展 教学反馈
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高中语文教学中的批注式阅读法浅谈 被引量:2
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作者 战琳 《中学语文》 2023年第17期23-24,共2页
在新课程改革背景下,教师应及时转变教育理念,采用批注式阅读法锻炼学生的阅读能力,完成由“被动接受”到“主动探究”的转变,提高学习效率的同时保证高中语文课堂教学的质量。本文简要分析批注式阅读法的内涵和意义,提出了具体的应用... 在新课程改革背景下,教师应及时转变教育理念,采用批注式阅读法锻炼学生的阅读能力,完成由“被动接受”到“主动探究”的转变,提高学习效率的同时保证高中语文课堂教学的质量。本文简要分析批注式阅读法的内涵和意义,提出了具体的应用策略。 展开更多
关键词 批注式阅读 内涵意义 应用策略
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因“生成”而生动的语文课堂
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作者 韩慧颖 《中学语文》 2020年第33期76-77,共2页
“生成”是新课程改革的核心理念之一,它要求从生命的高度重新审视我们的课堂教学。传统的语文教学偏重预设,很少关注课堂中的“生成”。教师会精心设计教案,并按着预先的设计“走教案”,如果学生答不上“预设”的问题,就会把学生引导... “生成”是新课程改革的核心理念之一,它要求从生命的高度重新审视我们的课堂教学。传统的语文教学偏重预设,很少关注课堂中的“生成”。教师会精心设计教案,并按着预先的设计“走教案”,如果学生答不上“预设”的问题,就会把学生引导到设置好的答案上来。但是这样的语文课堂会束缚学生的思想和探究的精神,课堂教学也变得刻板又程式化了。 展开更多
关键词 语文课堂 语文教学 设计教案 关注课堂 课堂教学 新课程改革 程式化 预设
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11岁学生助梦养老院
4
作者 李宏娇 《疯狂英语(新策略)》 2020年第7期39-40,共2页
11岁的Ruby Kate Chitsey在母亲Amanda的帮助下,帮助养老院的老人们实现了三个愿望,让我们一起来看看吧!"If you could have any three things,what would you want?"Eleven-year-old Ruby Kate Chitsey loves asking that qu... 11岁的Ruby Kate Chitsey在母亲Amanda的帮助下,帮助养老院的老人们实现了三个愿望,让我们一起来看看吧!"If you could have any three things,what would you want?"Eleven-year-old Ruby Kate Chitsey loves asking that question,but it’s not a game she plays at recess(休息).She asks it at nursing homes in the Harrison where she lives.Even more amazingly。 展开更多
关键词 三个愿望 养老院 ANY
原文传递
"点在直线上"、"三点共线"、"三线共点"证明通法
5
作者 沈勋 《中学教研(数学版)》 1985年第6期24-25,共2页
在立体几何中,如果掌握了'点在直线上'的证题方法之后,那么关于'三点共线'、'三线共点'一类证明题也就迎刃而解了.因为'三点共线'的证明问题,一般常采用先取其中两点决定一条直线。
关键词 三线共点 三点共线 证法 交线 空间四边形 三垂线定理 直纹 三边 三条 己知
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巧解高中生诵读诗歌之困
6
作者 战琳 《中学教学参考》 2020年第28期11-12,共2页
诵读是高中语文诗歌教学中非常重要的一环。当前,高中语文诗歌教学存在诵读方法传统、内容单一等问题,很难激发学生的诵读热情和提升学生的诵读能力。为了解决诵读教学难题,教师应创造轻松愉悦的课堂氛围、应用专题形式和引导学生用心... 诵读是高中语文诗歌教学中非常重要的一环。当前,高中语文诗歌教学存在诵读方法传统、内容单一等问题,很难激发学生的诵读热情和提升学生的诵读能力。为了解决诵读教学难题,教师应创造轻松愉悦的课堂氛围、应用专题形式和引导学生用心品味诗歌。 展开更多
关键词 诵读 诗歌 高中语文教学
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思维导图在高中英语教学中的策略探究
7
作者 刘莹 《学周刊》 2025年第3期125-127,共3页
在全球化背景下,高中英语教学对学生的语言能力和综合素质发展至关重要。然而,传统的教学模式中存在诸多不足,难以满足新形势下培养学生语言综合运用能力的需求。思维导图作为一种有效的辅助学习工具,可以弥补传统教学模式的不足之处,... 在全球化背景下,高中英语教学对学生的语言能力和综合素质发展至关重要。然而,传统的教学模式中存在诸多不足,难以满足新形势下培养学生语言综合运用能力的需求。思维导图作为一种有效的辅助学习工具,可以弥补传统教学模式的不足之处,不仅可以为教师优化教学设计提供新思路,也能在词汇教学、阅读理解以及写作等方面为学生提供极大的帮助。 展开更多
关键词 思维导图 高中英语 教学策略
合作教学模式下的高中英语课堂教学创新模式研究 被引量:5
8
作者 王红予 《英语教师》 2015年第23期126-127,共2页
新课改强调学生自主学习能力和综合素质的提高,合作教学模式作为一种重要的教学方式,以其独特的优越性逐渐走入了高中英语课堂。在高中英语课堂中,开展合作教学模式可以有效地提高学生的实践能力,发挥学生的学习主动性,全面提高学生的... 新课改强调学生自主学习能力和综合素质的提高,合作教学模式作为一种重要的教学方式,以其独特的优越性逐渐走入了高中英语课堂。在高中英语课堂中,开展合作教学模式可以有效地提高学生的实践能力,发挥学生的学习主动性,全面提高学生的学习能力和学习成绩。从合作教学模式在高中英语课堂中的重要性和意义入手,简单讨论如何将合作教学模式应用在高中英语课堂教学中。 展开更多
关键词 合作教学模式 高中英语课堂 创新模式研究
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基于主题语境实施翻转课堂的有效策略——以高中英语写作课为例 被引量:5
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作者 赵一 《基础教育论坛》 2018年第34期34-35,共2页
《普通高中英语课程标准(2017年版)》强调主题语境是学生语言学习最重要的内容。因此,基于主题语境的高中英语写作课的翻转课堂的有效实施,可以改善写作课零乱、低效的现状,从课前优化、课堂内化、课后巩固等环节入手,提升学生的课堂参... 《普通高中英语课程标准(2017年版)》强调主题语境是学生语言学习最重要的内容。因此,基于主题语境的高中英语写作课的翻转课堂的有效实施,可以改善写作课零乱、低效的现状,从课前优化、课堂内化、课后巩固等环节入手,提升学生的课堂参与度,提高写作课的教学效率和教学效果。 展开更多
关键词 高中英语 写作课 主题语境 翻转课堂 实施策略
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生成式人工智能赋能高中英语教学的路径探索
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作者 刘莹 《英语教师》 2024年第12期91-94,共4页
分析目前高中英语教学存在的主要问题。结合实例,探究生成式人工智能在高中英语教学中的应用。认为生成式人工智能的出现为高中英语教学提供了全新的思路,能有效地突破传统教学的局限,不仅拓展了教学内容,创新了教学方法,还为设计针对... 分析目前高中英语教学存在的主要问题。结合实例,探究生成式人工智能在高中英语教学中的应用。认为生成式人工智能的出现为高中英语教学提供了全新的思路,能有效地突破传统教学的局限,不仅拓展了教学内容,创新了教学方法,还为设计针对性强的课堂问题和高效批改英语作文提供了便利,在极大地提高教师工作效率的同时,显著增强了学生的课堂参与度。 展开更多
关键词 生成式人工智能 高中英语 教学应用
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高中英语词汇教学存在的主要问题以及对策探析
11
作者 刘莹 《新智慧》 2024年第14期109-111,共3页
本文分析了高中英语词汇教学存在的问题,提出了改进策略,以供参考。一、高中英语词汇教学存在的主要问题(一)对词汇教学重视程度不高词汇是英语学习的基础。如果没有足够的词汇积累,学生很难在英语考试中得心应手。例如,在英语听力考试... 本文分析了高中英语词汇教学存在的问题,提出了改进策略,以供参考。一、高中英语词汇教学存在的主要问题(一)对词汇教学重视程度不高词汇是英语学习的基础。如果没有足够的词汇积累,学生很难在英语考试中得心应手。例如,在英语听力考试中,如果学生对关键词汇不熟悉,他们可能会错过重要信息,导致理解偏差。 展开更多
关键词 高中英语词汇教学 理解偏差 词汇积累 英语考试 对策探析 改进策略 英语听力考试 关键词汇
原文传递
词汇组块理论在高中英语复习中的运用探讨 被引量:2
12
作者 赵一 《英语广场(学术研究)》 2015年第12期159-160,共2页
目前,大多数高中生在学习英语时,最感觉无所适从的就是英语词汇的学习,如何掌握课程标准要求的词汇对学生来说是一大难题。而词汇的掌握又是学生写作、阅读的重要基础。近年来,词汇组块理论的提出和兴起,为英语词汇的学习提供了新的视角... 目前,大多数高中生在学习英语时,最感觉无所适从的就是英语词汇的学习,如何掌握课程标准要求的词汇对学生来说是一大难题。而词汇的掌握又是学生写作、阅读的重要基础。近年来,词汇组块理论的提出和兴起,为英语词汇的学习提供了新的视角,同时也对高中英语复习提供了新理念支撑。 展开更多
关键词 词汇组块理论 词汇组块教学法 复习体系
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陈年玉米中黄曲霉素B1含量的测定 被引量:1
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作者 佟嗣桥 《科技传播》 2016年第2期140-,162,共2页
食物中黄曲霉素B1的含量超标是导致癌症高发的主要原因,国家卫生部门对食品中黄曲霉素B1含量也有明确的规定,(玉米中的最高限量为20μg/L)。本人采用酶联免疫吸附法[1]测定辽宁锦州地区的玉米中黄曲霉素B1的含量,从而帮助我们了解该地... 食物中黄曲霉素B1的含量超标是导致癌症高发的主要原因,国家卫生部门对食品中黄曲霉素B1含量也有明确的规定,(玉米中的最高限量为20μg/L)。本人采用酶联免疫吸附法[1]测定辽宁锦州地区的玉米中黄曲霉素B1的含量,从而帮助我们了解该地区玉米中的黄曲霉素B1是否超标。 展开更多
关键词 玉米 黄曲霉素B1 酶联免疫吸附法
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高中生职业性格与学科成绩的相关研究——基于MBTI测试结果 被引量:1
14
作者 陈晓宇 《中小学心理健康教育》 2018年第28期10-12,17,共4页
使用MBTI量表对高一学生的性格特征及其与各学科学业成绩的关系进行分析。结果显示:除政治外,其余学科的成绩均与T呈显著正相关,与F呈显著负相关;数学、物理、化学成绩与S呈显著负相关,物理成绩与N呈显著正相关;化学、历史成绩与E呈显... 使用MBTI量表对高一学生的性格特征及其与各学科学业成绩的关系进行分析。结果显示:除政治外,其余学科的成绩均与T呈显著正相关,与F呈显著负相关;数学、物理、化学成绩与S呈显著负相关,物理成绩与N呈显著正相关;化学、历史成绩与E呈显著负相关,历史成绩与I呈显著正相关。本研究得出结论:高中学习需要注重培养学生的辩证逻辑思维能力;数理化不只是对数据信息的表层加工,还涉及对学科知识体系的建构整合;感性想象思维需要理性逻辑思维提供严谨的基础认知,理性逻辑思维需要依靠感性想象思维进行创新。 展开更多
关键词 高中生 职业性格 学科成绩 MBT
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辽宁高考的两类典型材料题 被引量:1
15
作者 张宏彬 《思想政治课教学》 北大核心 2016年第3期82-84,共3页
近五年高考材料题主要有两类典型题:一类是用给定的知识点来分析某一时下热点问题,一类是用相关的知识点来分析某一时下热点问题。第一类题型,要夯实基础,学会知识的归纳和整理,注重知识之间的内在联系、迁移和理解。第二类题型,... 近五年高考材料题主要有两类典型题:一类是用给定的知识点来分析某一时下热点问题,一类是用相关的知识点来分析某一时下热点问题。第一类题型,要夯实基础,学会知识的归纳和整理,注重知识之间的内在联系、迁移和理解。第二类题型,要注意培养学生学科素养的提高,重视学科术语的准确表达。 展开更多
关键词 典型题 术语积累 学科素养
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中学政治教师在社会主义精神文明建设中的作用——本刊编辑部邀请部分中学政治教师座谈
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作者 袁振鹏 王南勋 +6 位作者 张汉云 姜丽娟 周臻厚 龙津 吴仁之 倪水波 谢成功 《思想政治课教学》 1982年第6期2-5,共4页
党的十二大春风,吹遍了祖国各地的中学校园,广大政治教师正在认真学习十二大文件。为了更好地贯彻十二大精神,本刊编辑部于1982年1O月13日邀请全国中学政治课骨干教师进修班的部分同志举行了座谈。现将他们的发言摘要刊登如下。
关键词 政治教师 中学政治课 精神文明建设 思想教育 学生思想实际 理想教育 道德教育 阅读体 思想认识问题 教育工作者
原文传递
习题前置式的高中英语语法复习模式探究
17
作者 赵一 《英语教师》 2016年第7期118-120,共3页
语法复习课是高三英语复习的重要内容之一,以论述习题前置教学方法的理论为基础,通过具体的应用案例来分析和探讨习题前置在高中英语语法复习中的应用。运用习题前置式的高中英语语法复习模式,可以促使学生主动学习、主动发现问题、主... 语法复习课是高三英语复习的重要内容之一,以论述习题前置教学方法的理论为基础,通过具体的应用案例来分析和探讨习题前置在高中英语语法复习中的应用。运用习题前置式的高中英语语法复习模式,可以促使学生主动学习、主动发现问题、主动参与课堂;教师的授课由问题作为引导,其针对性增强;学生的听课由自己的问题作为引导,其学习效率大幅提升,复习效果随之得到巩固和加强。 展开更多
关键词 习题前置 课堂效率 复习模式
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我们是怎样开展课外活动的
18
《人民教育》 北大核心 1992年第Z1期62-63,共2页
我校地处渤海之滨、辽西走廊,始建于1913年,属省重点中学。重点中学要不要开展课外活动,能不能开展好课外活动,在这个问题上我们有一个认识过程。开始,我们有些同志不愿开展课外活动,甚至有的班主任限制学生到图书馆去借书,自习时间不... 我校地处渤海之滨、辽西走廊,始建于1913年,属省重点中学。重点中学要不要开展课外活动,能不能开展好课外活动,在这个问题上我们有一个认识过程。开始,我们有些同志不愿开展课外活动,甚至有的班主任限制学生到图书馆去借书,自习时间不准学生到阅览室去看报纸杂志,束缚了学生思想和智能的发展。从毕业生的情况来看,虽然升学率较高,然而缺乏具有特长的尖子学生。升入大学的学生反映,他们感到除所学书本知识之外,知识面很窄,不如有些地区来的学生知识面广,学起来自如,有个人爱好。在校生也常提意见,说“学校生活枯燥”、“应多开展些文体活动”。 展开更多
关键词 辽西走廊 文体活动 渤海之滨 重点中学 个人爱好 报纸杂志 认识过程 学校生活 课堂教学 电影欣赏
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学习迁移理论与数学学习的结合
19
作者 雷一诺 《中华少年》 2017年第4期167-168,共2页
数学是高中教学的关键内容,数学也是一门理论性和适应性非常强的课程。数学学科具有以下特点:一是系统性,二是概括性,三是应用性。在新课标下,学习迁移理论和数学学习结合在一起可以把数学新旧知识衔接起来,增强我们对学知识的理解和记... 数学是高中教学的关键内容,数学也是一门理论性和适应性非常强的课程。数学学科具有以下特点:一是系统性,二是概括性,三是应用性。在新课标下,学习迁移理论和数学学习结合在一起可以把数学新旧知识衔接起来,增强我们对学知识的理解和记忆,从多个方面提高的数学学习的质量。 展开更多
关键词 学习迁移理论 数学学习 结合
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概率与高中数学其他知识点的交汇分析
20
作者 刘元智 《教学管理与教育研究》 2020年第16期81-82,共2页
在高中数学各个知识点中,能够明显看到概率与其他知识点的交汇。所以教师在概率教学过程中,不仅要对概率知识及解题技能进行讲授,还对概率与数列、不等式、解析几何、向量、三角函数等其他知识点的交汇进行讲解,促使学生融会贯通,形成... 在高中数学各个知识点中,能够明显看到概率与其他知识点的交汇。所以教师在概率教学过程中,不仅要对概率知识及解题技能进行讲授,还对概率与数列、不等式、解析几何、向量、三角函数等其他知识点的交汇进行讲解,促使学生融会贯通,形成更完整的知识体系,实现思维能力的全面提升。 展开更多
关键词 高中数学 概率 知识点 交汇
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