期刊文献+
共找到97篇文章
< 1 2 5 >
每页显示 20 50 100
《体验以Excel数据为后台的动态网页制作》教学实录
1
作者 王玉 《中小学信息技术教育》 CSSCI 2010年第10期31-33,共3页
本课选自教育科学出版社《高中信息技术基础(必修)》,以第六章《信息集成与信息交流》的“网站制作”内容为基准,同时涉及第七章《信息资源管理》的“体验数据库管理”的部分内容,本课为第2课时。
关键词 动态网页制作 Excel 教学实录 教育科学出版社 后台 信息技术基础 信息资源管理 数据库管理
下载PDF
新课程视野下思想政治课创新教学探究
2
作者 李军 《中学政治教学参考(下旬)》 2011年第1期50-51,共2页
一、贯彻三维目标,转变教育教学观念 新课程改革倡导的课堂教学三维目标是:知识目标、能力目标、情感态度与价值观目标,实现三维目标理应成为课堂教学的基本要求。例如,“国家财政”一课中,我确定的教学目标是:(1)知识目标:... 一、贯彻三维目标,转变教育教学观念 新课程改革倡导的课堂教学三维目标是:知识目标、能力目标、情感态度与价值观目标,实现三维目标理应成为课堂教学的基本要求。例如,“国家财政”一课中,我确定的教学目标是:(1)知识目标:通过教学使学生知道财政的含义和实质,了解国家预算和决算的含义, 展开更多
关键词 新课程改革 教学探究 思想政治课 创新 三维目标 教育教学观念 知识目标 课堂教学
原文传递
教学切忌“满堂问”
3
作者 韩增圣 《中小学管理》 北大核心 2001年第9期13-14,共2页
《中小学管理)2000年第3期《教学生“会问”》一文提出:“教师‘满堂灌’自然不好,而‘满堂问’也未必可取。”对此,笔者深有同感。从目前中小学课堂教学的实际情况看,还存在着不少“满堂问”的现象,这对提高课堂教学质量,推进素... 《中小学管理)2000年第3期《教学生“会问”》一文提出:“教师‘满堂灌’自然不好,而‘满堂问’也未必可取。”对此,笔者深有同感。从目前中小学课堂教学的实际情况看,还存在着不少“满堂问”的现象,这对提高课堂教学质量,推进素质教育是极为不利的。本文拟就“满堂问”现象谈几点看法。 展开更多
关键词 中小学管理 课堂教学质量 教师 素质教育 学生 实际 现象 存在 自然
下载PDF
激励教育在班级管理中的应用研究
4
作者 李君 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第1期0097-0100,共4页
激励教育强调通过激发学生的内在动力和自主性,使他们更加积极地参与教育教学活动,并树立正确的价值观。在班级管理中,实施激励教育理论具有重要的现实意义。通过研究激励教育理论,教师可以更好地了解学生的需求和特点,从而设计出更加... 激励教育强调通过激发学生的内在动力和自主性,使他们更加积极地参与教育教学活动,并树立正确的价值观。在班级管理中,实施激励教育理论具有重要的现实意义。通过研究激励教育理论,教师可以更好地了解学生的需求和特点,从而设计出更加有针对性的激励措施。这些措施可以帮助学生自觉遵守日常行为标准原则,同时促进学生的全面发展。通过提高学生的自尊心和自信心,激励教育还可以培养学生的独立思考能力和自我管理能力,使他们更加适应未来的社会生活。总之,研究激励教育理论可以为高中班级管理提供有益的指导和启示,帮助学生更好地成长和发展。 展开更多
关键词 激励教育 标准 高中班级管理
下载PDF
培养普通高中生技术意识的策略与实践——以通用技术课程为例
5
作者 郞书若 《中国教工》 2024年第8期33-34,共2页
普通高中通用技术课程的设立,旨在培养学生的五大核心素养,即技术意识、工程思维、创新设计、图样表达和物化能力。其中,技术意识是指对技术现象和技术问题的感知和领悟。一、技术意识的内涵技术意识是普通高中通用技术课程核心素养中... 普通高中通用技术课程的设立,旨在培养学生的五大核心素养,即技术意识、工程思维、创新设计、图样表达和物化能力。其中,技术意识是指对技术现象和技术问题的感知和领悟。一、技术意识的内涵技术意识是普通高中通用技术课程核心素养中的一个重要维度,技术意识的核心内涵主要表现在学生对技术问题的思考角度和方式上。在评价学生技术意识素养时,应着重考察他们通过问题解决过程所表现出的技术思考能力。 展开更多
关键词 核心素养 问题解决过程 思考能力 通用技术课程 普通高中生 创新设计 工程思维 策略与实践
下载PDF
如何实行学生全员评教 被引量:3
6
作者 韩增圣 《教学与管理(中学版)》 2001年第4期19-20,共2页
关键词 学生全员评教 教学质量评估系统 信息卡 教师
下载PDF
Ispring Suite在多媒体课件制作中的应用
7
作者 杨亮 吴琼 《电子技术与软件工程》 2019年第19期64-65,共2页
本文首先诠释了IspringSuite 的定义以及特点,然后分析了Ispring Suite 应用在多媒体课件制作中的重要意义,最后分析了Ispring Suite 在多媒体课件制作中的应用,从而有效的提高了高中教学的信息化水平。
关键词 Ispring SUITE 多媒体课件 制作应用
下载PDF
向量运算的几何意义在解题中的应用 被引量:2
8
作者 于明华 吕义文 《中学生数学(高中版)》 2010年第12期13-14,共2页
在向量的运算中,我们不仅要重视应用向量的代数式运算或坐标运算解题,还一定要注重向量运算“几何意义”的应用.高中阶段的平面向量主要涉及两种运算,一种是向量的线性运算,即向量的加法、减法和数乘向量,这种运算的结果还是一个... 在向量的运算中,我们不仅要重视应用向量的代数式运算或坐标运算解题,还一定要注重向量运算“几何意义”的应用.高中阶段的平面向量主要涉及两种运算,一种是向量的线性运算,即向量的加法、减法和数乘向量,这种运算的结果还是一个向量;另一种就是向量的数量积,结果是一个数量.这两种运算都具有明显的几何意义,在解题过程中如果能恰当地应用其几何意义,往往能使难题变简单. 展开更多
关键词 向量运算 几何意义 解题过程 应用 坐标运算 平面向量 高中阶段 数量积
原文传递
浅谈如何在高中生物教学中提高学生的自主意识 被引量:2
9
作者 马丽萍 《中学生物教学》 2015年第1X期29-30,共2页
为了实现学生在生物课堂上的主体地位,帮助学生理解生物科学,增强学生对自然和社会的责任感,促进学生形成正确的世界观和价值观,教师在高中生物教学中要注重提高学生的自主学习意识。教师可以给学生营造和谐课堂氛围,激发学生主动学习;... 为了实现学生在生物课堂上的主体地位,帮助学生理解生物科学,增强学生对自然和社会的责任感,促进学生形成正确的世界观和价值观,教师在高中生物教学中要注重提高学生的自主学习意识。教师可以给学生营造和谐课堂氛围,激发学生主动学习;创设科学有效的问题情境,鼓励学生积极探究;通过组织引导,促进学生参与课堂;关注学生个性特点,有效进行因材施教,增加学生学习的积极性,让学生成为课堂的主人。 展开更多
关键词 高中生物 自主意识 探究学习 问题
下载PDF
拉斗铲无运输倒堆工艺系统作业方式研究 被引量:1
10
作者 张洪 王忠鑫 +1 位作者 蔡忠超 张鹏飞 《露天采矿技术》 CAS 2013年第9期8-10,13,共4页
介绍了一台拉斗铲无运输倒堆开采工艺对单一煤层、多煤层及对5层煤的覆盖岩层进行无运输倒堆的工艺系统的作业方式,并结合红沙泉一号露天煤矿剥离拟采用拉斗铲无运输倒堆开采工艺的具体情况,分析得出本矿应用一台拉斗铲无运输倒堆开采... 介绍了一台拉斗铲无运输倒堆开采工艺对单一煤层、多煤层及对5层煤的覆盖岩层进行无运输倒堆的工艺系统的作业方式,并结合红沙泉一号露天煤矿剥离拟采用拉斗铲无运输倒堆开采工艺的具体情况,分析得出本矿应用一台拉斗铲无运输倒堆开采工艺对2煤层煤的覆盖岩层进行无运输倒堆的工艺系统的作业方式。 展开更多
关键词 拉斗铲 倒堆 工艺系统 多煤层 作业方式 研究
下载PDF
应用数学思想方法解最值问题 被引量:1
11
作者 吕义文 于明华 《中学生数学(高中版)》 2015年第5期30-31,共2页
数学思想是指人们对数学理论和内容的本质的认识,是从某些具体的数学内容和对数学的认识过程中提炼上升的数学观点,是建立数学和用数学解决问题的指导思想.数学方法是数学思想的具体化形式,为数学思维活动提供具体的实施手段,是数学地... 数学思想是指人们对数学理论和内容的本质的认识,是从某些具体的数学内容和对数学的认识过程中提炼上升的数学观点,是建立数学和用数学解决问题的指导思想.数学方法是数学思想的具体化形式,为数学思维活动提供具体的实施手段,是数学地提出问题、解决问题过程中所采用的各种方式、手段、途径等.实际上两者的本质是相同的,差别只是站在不同的角度看问题.通常混称为“数学思想方法”. 展开更多
关键词 最值问题 认识过程 分类讨论 数形结合 实施手段 指导思想 应用函数 柯西不等式 中所 构造函数
原文传递
试论利用"优课"资源构建高效课堂 被引量:1
12
作者 吴琼 《求知导刊》 2019年第28期5-6,共2页
教育部开展“一师一优课、一课一名师”活动已经五年,全国各地的教师在国家教育资源公共服务平台上“晒课”“评课”共计1000多万份。在利用这些资源的同时,教师必须了解“优课”资源的特点和优势,通过反复教学实践,恰当使用资源,才能... 教育部开展“一师一优课、一课一名师”活动已经五年,全国各地的教师在国家教育资源公共服务平台上“晒课”“评课”共计1000多万份。在利用这些资源的同时,教师必须了解“优课”资源的特点和优势,通过反复教学实践,恰当使用资源,才能构建“以学生发展为本”的高效课堂。 展开更多
关键词 “优课”资源 充分利用 高效课堂
下载PDF
“数据与数据结构”模块“数据及其价值”单元教学的设计
13
作者 李霓 吴琼 《中国信息技术教育》 2020年第18期17-18,共2页
“数据及其价值”是高中信息技术选择性必修模块1中的第一单元,本单元项目从课程内容的广度、深度和问题情境等方面,对必修模块1“数据和大数据”相关内容进行了提升。让学生通过调查分析的方法了解气象数据,以及这些数据对企业决策的... “数据及其价值”是高中信息技术选择性必修模块1中的第一单元,本单元项目从课程内容的广度、深度和问题情境等方面,对必修模块1“数据和大数据”相关内容进行了提升。让学生通过调查分析的方法了解气象数据,以及这些数据对企业决策的影响和存在的个人隐私安全风险,提出有效保护数据安全的建议,从而进一步提升学生的数据素养。 展开更多
关键词 高中信息技术 数据素养 必修模块 数据结构 大数据 数据安全 问题情境 气象数据
下载PDF
一道三角形题的多解教学
14
作者 李春玲 张娇 《中学数学教学参考》 2017年第3X期26-28,共3页
以三角形试题为例,体现了由题目中的已知条件发散思维,一题多解,并回归教材。一题多解,即是启发和引导学生从不同的角度、不同的思路,用不同的方法和运算过程去分析、解答同一道数学题。在解题教学中,进行一题多解训练,可充分调动学生... 以三角形试题为例,体现了由题目中的已知条件发散思维,一题多解,并回归教材。一题多解,即是启发和引导学生从不同的角度、不同的思路,用不同的方法和运算过程去分析、解答同一道数学题。在解题教学中,进行一题多解训练,可充分调动学生学习的积极性,发展学生的创造性思维。题目:(2015年高考数学湖北卷第18题) 展开更多
关键词 正弦定理 余弦定理
原文传递
优化教法 指导学法 提高素质
15
作者 冷飒爽 《学周刊》 2019年第4期103-104,共2页
在化学教学中要实施素质教育提高学生能力,就要求教师注重优化教学方法,加强对学生学法的指导。优化教法要以学生为主体教师为主导,教学中要化繁为简将难点分散、重点突出,结合化学学科特点尤其要注重设计和改进实验,使学生变旁观者为... 在化学教学中要实施素质教育提高学生能力,就要求教师注重优化教学方法,加强对学生学法的指导。优化教法要以学生为主体教师为主导,教学中要化繁为简将难点分散、重点突出,结合化学学科特点尤其要注重设计和改进实验,使学生变旁观者为实践者。在学法指导方面要注重课堂渗透,精讲精练,一题多思,开展丰富多彩的课外活动,适当指导相关网站增加学生学习渠道。这不仅能够最大限度地调动学生的学习积极性,而且还有利于学生的可持续发展。 展开更多
关键词 教法改革 指导学法 提高素质
下载PDF
暖水瓶智能接水控制系统设计
16
作者 刘昊霖 《中国高新科技》 2017年第22期33-34,共2页
文章采集接水声音信号并发送给计算机,使用MATLAB软件对实际的数据进行仿真分析,得到了暖水瓶中水位升高时声音频谱信号的特征,并使用飞思卡尔公司生产的MC9S12X128芯片作为运算核心,采用8位A/D转换器对暖水瓶接水的声音进行采样,对采... 文章采集接水声音信号并发送给计算机,使用MATLAB软件对实际的数据进行仿真分析,得到了暖水瓶中水位升高时声音频谱信号的特征,并使用飞思卡尔公司生产的MC9S12X128芯片作为运算核心,采用8位A/D转换器对暖水瓶接水的声音进行采样,对采集到的数据进行N=128个点的FFT运算,实现了暖水瓶接水状态的实时数据处理,在暖水瓶中的水位快到达瓶口时,水流关闭指示灯自动点亮。 展开更多
关键词 暖水瓶 智能接水 控制系统 频谱
下载PDF
“形”的本质促进结果的生成
17
作者 于明华 《中学生数学(高中版)》 2015年第12期8-8,7,共2页
数学是抽象思维的产物,因为抽象,使高中数学知识看起来复杂,题目看起来难做.但若利用好"数形结合"的思想方法,则可以化繁为简,有助理解.在应用"数形结合"方法时,关键点在于认清"形"的本质.高中数学的每一模块,函数、方程、不等式... 数学是抽象思维的产物,因为抽象,使高中数学知识看起来复杂,题目看起来难做.但若利用好"数形结合"的思想方法,则可以化繁为简,有助理解.在应用"数形结合"方法时,关键点在于认清"形"的本质.高中数学的每一模块,函数、方程、不等式、概率、解析几何等都有其"形"的本质.认清隐藏在抽象符号语言背后的"形"的本质,相当于摸透了解题思路的框架,很多难题迎刃而解.本文仅以三道常见题为例说明,如何应用"形"的本质解决函数问题. 展开更多
关键词 数形结合 抽象符号 解题思路 函数问题 已知条件 化繁为简 数值域 函数求值 函数图像 已知函数
原文传递
结合新教材利用课堂教学对学生进行数学素质教育
18
作者 郝军 《中小学教学研究》 2005年第5期15-16,共2页
关键词 数学素质教育 课堂教学 教材利用 重要组成部分 著名学者 社会成员 21世纪 数学教学 应试教育 大众教育 英才教育 学习数学 思想方法 高中数学 教材结构 认知规律 年龄特征 高中学生 问题引入 数学家 新观念 新教材 综合
下载PDF
一题多解与思考
19
作者 郝军 于明华 《中学生数学(高中版)》 2016年第1期24-25,共2页
必修五第一章《解三角形》是在学习了必修二解析几何以及必修四三角函数和向量的基础上,进行研究斜三角形中边与角的关系的.
关键词 一题多解 《解三角形》 三角函数 解析几何 斜三角形 向量 学习
原文传递
你是我的路人甲
20
作者 周笑冰 《中学生天地(初中综合版)(A版)》 2008年第10期35-36,共2页
这是一个我喜欢和自己玩的小小游戏。乘公交车的时候,我习惯坐在靠窗的位置上,稍微侧一下头就可以看见街道上川流不息的人群,给每一道路过的风景打分;走在熙熙攘攘的商场里,忙着给一个个迎面走来的人分门别类,根据他们的表情贴上或喜或... 这是一个我喜欢和自己玩的小小游戏。乘公交车的时候,我习惯坐在靠窗的位置上,稍微侧一下头就可以看见街道上川流不息的人群,给每一道路过的风景打分;走在熙熙攘攘的商场里,忙着给一个个迎面走来的人分门别类,根据他们的表情贴上或喜或悲的标签。我是这个城市的窥探者之一,孜孜不倦地玩着这个小游戏,端着我的相机,在你不知道的情况下按下快门, 展开更多
关键词 公交车 陌生人 游戏 分门别类 标签 快门 商场 习惯 人群 窥探
原文传递
上一页 1 2 5 下一页 到第
使用帮助 返回顶部