培养国际化人才英语综合素质的教学模式 被引量：8

1

作者 孙力 《鞍山科技大学学报》 CAS 2007年第6期622-626,630,共6页

高校是培养国际化人才的摇篮,提高学生英语综合能力有利于推进本土人才的国际化。通过分析国际化人才英语综合素质的内涵,提出制定培养国际化人才的英语教学课程体系、教学内容和教学方法的具体建议,对构建培养国际化人才的英语综合素... 高校是培养国际化人才的摇篮,提高学生英语综合能力有利于推进本土人才的国际化。通过分析国际化人才英语综合素质的内涵,提出制定培养国际化人才的英语教学课程体系、教学内容和教学方法的具体建议,对构建培养国际化人才的英语综合素质新模式具有积极意义。 展开更多

关键词 国际化人才 英语综合素质 培养模式

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英语意群的理解与教学 被引量：9

2

作者 赵明宙 《鞍山科技大学学报》 2007年第1期110-112,共3页

讨论了意群的内容和性质及在英语学习中的重要作用,归纳了学生听力和阅读理解中意群划分的几种常见的误区,阐述了意群教学的措施。

关键词 英语 意群 教学

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普通高校英语教师职业倦怠的表现、成因及应对策略 被引量：7

3

作者 姜苓 《辽宁科技大学学报》 CAS 2009年第6期648-651,655,共5页

结合马斯拉切提出的职业倦怠的三维度理论,探讨了普通大学英语教师职业倦怠的具体表现,分析了造成这一现象的主要原因,如教学改革的压力,应试与创新之间的矛盾,扩招,职称评定和人际关系等。提出了从社会、学校和个人等三个方面着手解决... 结合马斯拉切提出的职业倦怠的三维度理论,探讨了普通大学英语教师职业倦怠的具体表现,分析了造成这一现象的主要原因,如教学改革的压力,应试与创新之间的矛盾,扩招,职称评定和人际关系等。提出了从社会、学校和个人等三个方面着手解决问题的对策。 展开更多

关键词 大学英语教师 职业倦怠 成因 应对策略

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跨文化交际中的面子论与礼貌原则 被引量：5

4

作者 张楠楠 《辽宁工程技术大学学报（社会科学版）》 2006年第6期643-645,共3页

针对中西方文化中面子观和礼貌原则的差异,采用理论分析和比较对比的方法进行研究,描述了中西方在文化渊源、思维模式、价值观念方面的差异。该研究对于避免在跨文化交际中的不必要矛盾与冲突具有一定的参考价值和指导意义。

关键词 面子 礼貌原则 跨文化交际

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英语词汇常见否定前缀辨析 被引量：5

5

作者 梁宇 侯冠男 《辽宁科技大学学报》 CAS 2008年第2期187-189,共3页

词汇的积累和扩大是英语学习者最感困难的问题之一,也是英语教学中教师关注的焦点。结合英语的教学实际,对英语词汇中常见的否定前缀的来源、含义、构成和用法等进行了辨析。

关键词 英语词汇 否定前缀 辨析

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汉英语言词汇空缺现象的文化因素及翻译对策 被引量：3

6

作者 孙力 《鞍山科技大学学报》 CAS 2007年第1期97-99,104,共4页

从跨文化交际的角度,分析了汉英词汇之间的不对等、空缺现象、原因及翻译对策。指出词汇空缺现象反映了语言的民族性。词汇的不对等性导致了跨文化交际中的障碍。探讨了翻译工作者如何通过得体的翻译来消除这些障碍的方法。

关键词 跨文化 词汇空缺 翻译

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语用能力与语用教学 被引量：5

7

作者 张晶薇 《河北理工大学学报（社会科学版）》 2007年第2期171-173,179,共4页

随着语用学学科的孕育、兴起、确立与发展,培养和提高我国外语学习者运用外语进行实际交际能力逐渐成为教学理念。交际能力包括语言能力和语用能力。在英语学习的初级阶段,语言能力的培养是首要的,但到了已经具备相当的语言能力的大学... 随着语用学学科的孕育、兴起、确立与发展,培养和提高我国外语学习者运用外语进行实际交际能力逐渐成为教学理念。交际能力包括语言能力和语用能力。在英语学习的初级阶段,语言能力的培养是首要的,但到了已经具备相当的语言能力的大学英语阶段,应该重视语用能力的培养。语用能力包括语用行事能力、语用推理能力、语用心理能力、语用文化能力、语用语境能力和语用效能能力等,从语用学、跨文化交际学和第二语言习得理论的角度提出了在英语课堂教学中培养和提高学生语用能力的途径。 展开更多

关键词 语用能力 语言能力 语用教学

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《第二十二条军规》的结构及表达技巧 被引量：3

8

作者 张奇华 《辽宁科技大学学报》 CAS 2009年第5期539-543,共5页

从有关小说结构的争议入手,分析海勒在《第二十二条军规》中如何用外观散乱实则严谨的多层次结构以及谈话、回忆等独特的表达技巧来显示他所描述的现实世界的荒谬和混乱。

关键词 约瑟夫·海勒 第二十二条军规 结构 混乱 荒诞 创新

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《一间自己的房间》中的女权主义思想 被引量：4

9

作者 曹亮 《辽宁科技大学学报》 CAS 2008年第6期659-661,共3页

《一间自己的房间》是弗吉尼亚.伍尔夫早期的代表作,在这部作品中,作者鲜明而充分的表达了男权社会中女性受到性别歧视和传统束缚的历史原因和社会现实。分析了伍尔夫阐述的女性获得独立和解放的途径:运用手中的笔,通过女性的独特语言... 《一间自己的房间》是弗吉尼亚.伍尔夫早期的代表作,在这部作品中,作者鲜明而充分的表达了男权社会中女性受到性别歧视和传统束缚的历史原因和社会现实。分析了伍尔夫阐述的女性获得独立和解放的途径:运用手中的笔,通过女性的独特语言和表达方式,表现女性的价值观念和独特声音;探讨了伍尔芙缔造两性和谐世界的双性同体理论。 展开更多

关键词 弗吉尼亚·伍尔夫 女权主义 双性同体

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学习策略与学习过程 被引量：2

10

作者 付百枫 《辽宁科技大学学报》 CAS 2009年第1期70-72,76,共4页

讨论了学习者的学习技巧和策略。对学习策略基本概念、策略与技巧的区别、学习策略理论、学习策略训练和学习者学习过程的意义进行了探讨。通过对学习者学习过程的研究,使教育者能够意识到学习策略的重要性,进而在教学过程中最大程度上... 讨论了学习者的学习技巧和策略。对学习策略基本概念、策略与技巧的区别、学习策略理论、学习策略训练和学习者学习过程的意义进行了探讨。通过对学习者学习过程的研究,使教育者能够意识到学习策略的重要性,进而在教学过程中最大程度上帮助学习者,达到事半功倍的效果。 展开更多

关键词 学习者 学习策略 学习过程

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日语教学的文化导入 被引量：3

11

作者 马虹 《辽宁科技大学学报》 CAS 2009年第1期81-83,共3页

从语言与文化的关系入手,说明了在日语教学中文化导入的必要性,阐述了从词汇教学和文章讲解中导入文化的方法与途径。提出教师在教学中应有目的地进行文化意识培养与文化导入。

关键词 文化导入 必要性 日语教学

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大学英语教学中的写作问题研究 被引量：3

12

作者 赵杰 《长春理工大学学报（高教版）》 2010年第4期113-114,共2页

作者依据几年来的大学英语教学实践经验,结合学生在英语写作实际中常出现的错误以及相关数据资料的分析,探寻大学生英语写作中存在的主要问题,解析影响英语写作教学水平的原因和培养学生英语写作技能的方法。

关键词 英语 写作教学 问题

原文传递

《傲慢与偏见》中班尼特夫妇对话的语用解读 被引量：2

13

作者 张玉华 《辽宁科技大学学报》 CAS 2008年第6期652-655,658,共5页

运用语用学研究的成果,即用话轮替换系统、言语行为理论和合作原则对班尼特夫妇的对话作详细的分析。揭示了班尼特夫妇各自在对话中的语言特色,有助于进一步理解班尼特夫妇的性格特点,理解作者如何运用对话塑造鲜明的人物形象,感悟作者... 运用语用学研究的成果,即用话轮替换系统、言语行为理论和合作原则对班尼特夫妇的对话作详细的分析。揭示了班尼特夫妇各自在对话中的语言特色,有助于进一步理解班尼特夫妇的性格特点,理解作者如何运用对话塑造鲜明的人物形象,感悟作者的语言运用能力和技巧,展示小说的魅力。 展开更多

关键词 话论替换系统 言语行为理论 合作原则 班尼特

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戏仿和引用——对A·S拜厄特《占有》的互文性解读 被引量：3

14

作者 赵杰 《长沙大学学报》 2009年第1期86-87,共2页

借用巴赫金的对话理论和克里斯特瓦等人的互文性理论,对《占有》所包含的丰富的戏仿和引用的写作手法进行互文性解读。通过对小说中大量互文现象的分析,可充分展现其多元并包的后现代艺术特点,而对作品的历史意蕴和叙述艺术之间的互动... 借用巴赫金的对话理论和克里斯特瓦等人的互文性理论,对《占有》所包含的丰富的戏仿和引用的写作手法进行互文性解读。通过对小说中大量互文现象的分析,可充分展现其多元并包的后现代艺术特点,而对作品的历史意蕴和叙述艺术之间的互动关系进行探讨,则能揭示其丰富的历史性对话。 展开更多

关键词 互文性 戏仿 引用

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如何提高大学英语教学实效性 被引量：3

15

作者 杨永艳 《中国市场》 2009年第18期110-111,共2页

随着大学英语教学改革的深入,很多问题在实践中随之暴露并引起了广泛的关注,其中之一就是对大学英语教学费时低效的批评。本文分析了大学英语教学目前在教学实用性方面存在的某些具体问题,继而有针对性地提出了一些解决方案。

关键词 大学英语 实用 交际

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探索三毛作品中的生命意义 被引量：2

16

作者 王书菲 《武汉工程职业技术学院学报》 2009年第4期43-48,共6页

从生命意识这一角度对三毛散文作了宏观的考察。每个人的生活都有其独特的存在方式和生存态度,三毛不停地追问生命意义,寻找着自己的"精神家园"。试图通过对三毛作品的解读,阐释她的生命哲学,并对其形成原因及在她生命哲学指... 从生命意识这一角度对三毛散文作了宏观的考察。每个人的生活都有其独特的存在方式和生存态度,三毛不停地追问生命意义,寻找着自己的"精神家园"。试图通过对三毛作品的解读,阐释她的生命哲学,并对其形成原因及在她生命哲学指导下特殊的表现内容进行探讨。 展开更多

关键词 三毛 生命意义 爱 自然 平凡

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影响二语习得的非语言因素:注意力 被引量：2

17

作者 赵杰 《中国成人教育》 北大核心 2010年第5期110-111,共2页

Schmidt所提出的"注意理论"明确阐明了注意力是影响学习者二语习得的主要非语言因素。本文在综述这一理论的基础上提出在二语习得的过程中,学习者必须有足够的认知资源来完成对语言形式和意义的注意,这是二语习得这类研究所... Schmidt所提出的"注意理论"明确阐明了注意力是影响学习者二语习得的主要非语言因素。本文在综述这一理论的基础上提出在二语习得的过程中,学习者必须有足够的认知资源来完成对语言形式和意义的注意,这是二语习得这类研究所忽视的问题。本文从注意力在语言学习中的作用的角度展开讨论。 展开更多

关键词 二语习得 注意理论 注意力

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过程性评价对高校英语情景教学的影响分析 被引量：2

18

作者 张晓晖 《中国市场》 2009年第31期92-93,共2页

过程性评价是提高高校英语教学实效性的重要手段。尤其是在高校英语情景教学中,过程性评价可以转变现有教学的评价手段,根据"以学生为本"的教学理念展开评价,并通过评价结果找出教学中存在的问题,积极改进。本文针对过程性评... 过程性评价是提高高校英语教学实效性的重要手段。尤其是在高校英语情景教学中,过程性评价可以转变现有教学的评价手段,根据"以学生为本"的教学理念展开评价,并通过评价结果找出教学中存在的问题,积极改进。本文针对过程性评价在高校英语情景教学中的应用,提出了过程性评价对学生英语能力的影响,突破传统的教学思维模式,构建英语能力的培养体系,加强情景教学的实践功能,优化评价过程,最终促进高校英语情景教学的和谐发展。 展开更多

关键词 高校英语 情景教学 过程性 对策

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制作和使用多媒体英语教学课件问题研究 被引量：2

19

作者 胡玉凤 《辽宁科技大学学报》 CAS 2008年第3期411-413,共3页

论述了使用多媒体课件存在的问题及制作和使用多媒体课件应遵循的原则。提出只有适度合理地制作和使用多媒体教学课件,才能真正实现大学英语课堂教学的目的,提高大学英语教学质量。

关键词 多媒体课件 大学英语教学 原则

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《灶神之妻》中母女关系的文化解析 被引量：2

20

作者 田苗 《辽宁科技大学学报》 CAS 2008年第3期431-433,共3页

以美籍华裔女作家谭恩美的《灶神之妻》为分析文本,探讨了作品中母女关系所体现的文化内涵,进而分析作者作为少数族裔女作家面临着美国的强势文化,如何构建自身的文化身份。作者在小说中以个人的经历为素材,不仅在母女关系的基础上建构... 以美籍华裔女作家谭恩美的《灶神之妻》为分析文本,探讨了作品中母女关系所体现的文化内涵,进而分析作者作为少数族裔女作家面临着美国的强势文化,如何构建自身的文化身份。作者在小说中以个人的经历为素材,不仅在母女关系的基础上建构了一个颠覆父权制的女性世界,还把母女关系提升到两种异质文化的冲突与融合的层面上来。谭恩美在母女关系的主题中表现了性别的不平等以及文化的冲突,积极寻求自身的文化身份。 展开更多

关键词 母女关系 文化 文化身份 父权制

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