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辛苦的奶奶
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作者 李承旭 李雪溦(指导) 《小学生学习指导》 2024年第14期12-13,共2页
一提起奶奶,我的脑中总会浮现她吃葱、吃蒜的场景。她左手一根葱,右手一瓣蒜,左边一口,右边一口,一口接一口,吃得面不改色。这是她吃饭时最快乐的瞬间。从她吃葱、吃蒜的场景,很多人应该都能猜到奶奶的性格了一泼辣、干活儿麻利、任劳... 一提起奶奶,我的脑中总会浮现她吃葱、吃蒜的场景。她左手一根葱,右手一瓣蒜,左边一口,右边一口,一口接一口,吃得面不改色。这是她吃饭时最快乐的瞬间。从她吃葱、吃蒜的场景,很多人应该都能猜到奶奶的性格了一泼辣、干活儿麻利、任劳任……这些都是奶奶的形象标签。 展开更多
关键词 奶奶 场景
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绘本阅读给孩子插上飞翔的翅膀
2
作者 纪姝 《基础教育论坛》 2017年第5X期14-15,共2页
绘本以高质量的图文并茂形式呈现在孩子面前,对培养孩子的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力和情感发育等,都有着难以估量的潜移默化的影响。通过有效的绘本阅读方法指导的研究,透过绘本这一媒介,让孩子带着好奇、兴奋的心... 绘本以高质量的图文并茂形式呈现在孩子面前,对培养孩子的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力和情感发育等,都有着难以估量的潜移默化的影响。通过有效的绘本阅读方法指导的研究,透过绘本这一媒介,让孩子带着好奇、兴奋的心情,融入绘本的故事情境,并透过有意义的提问和引导,将各种观察性、思考性与感受性的认知学习经验潜移默化地教给学生,才能真正培养孩子逻辑思考、预测推理以及听说读写能力。 展开更多
关键词 绘本阅读 方法指导 合作学习
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情感教学在小学语文教学管理中的应用探讨
3
作者 李硕 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第7期0020-0023,共4页
在小学语文教学中,我们发现很多学生对语文学习不感兴趣,也不善于表达自己的想法,对作品中的情感、看法没有引起共鸣,这都是因为缺乏情感教学。所以,语文教师应当在日常的课堂上,将情感教学贯穿于课堂之中,利用多种方式来提升小学语文... 在小学语文教学中,我们发现很多学生对语文学习不感兴趣,也不善于表达自己的想法,对作品中的情感、看法没有引起共鸣,这都是因为缺乏情感教学。所以,语文教师应当在日常的课堂上,将情感教学贯穿于课堂之中,利用多种方式来提升小学语文的教学品质,挖掘学生内在的学习动机和动力,适时加强师生之间的情感互动,拉近师生之间的距离,在一种亲切友好的气氛下,将语文知识和技能传授给学生,指导他们的成长和发展。本文针对情感教学的内涵、重要性、现状及应用策略进行探讨。 展开更多
关键词 情感教学 小学语文教学 应用探讨
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“双减”背景下小学数学作业设计探究
4
作者 张晶丹 《基础教育论坛》 2024年第7期36-37,共2页
“双减”背景下的小学数学作业设计,应该遵循减量提质的原则,杜绝设计机械、无效、重复的作业,要符合学生的年龄特点和学习规律,体现素质教育的导向性。文章结合具体课例,探究“双减”背景下小学数学作业设计方案,提出趣味性、层次化、... “双减”背景下的小学数学作业设计,应该遵循减量提质的原则,杜绝设计机械、无效、重复的作业,要符合学生的年龄特点和学习规律,体现素质教育的导向性。文章结合具体课例,探究“双减”背景下小学数学作业设计方案,提出趣味性、层次化、综合性、弹性化等作业范例,为分类明确作业总量、提高小学数学作业设计质量提供参考。 展开更多
关键词 “双减”背景 小学数学 作业设计
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小学生阅读困难与阅读习惯养成的关联性分析与干预研究
5
作者 张成敏 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2024年第6期0021-0024,共4页
在义务教育阶段,“阅读”是一种在学生各个年级段都有着明确掌握要求的重要能力。拥有良好的阅读习惯,既能够不断拓展学生的事业,增加学生的知识储备,也能够让学生通过自己的能力不断收获知识,促进个人的成长。因此,在小学语文教学工作... 在义务教育阶段,“阅读”是一种在学生各个年级段都有着明确掌握要求的重要能力。拥有良好的阅读习惯,既能够不断拓展学生的事业,增加学生的知识储备,也能够让学生通过自己的能力不断收获知识,促进个人的成长。因此,在小学语文教学工作开展期间,教师要重点针对小学生的阅读问题进行分析。基于此,本文接下来针对小学生阅读困难与阅读习惯养成的关联性分析与干预进行研究。 展开更多
关键词 阅读困难 阅读习惯 小学生 关联
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新课标下小学语文跨学科教学策略研究
6
作者 张晶丹 《基础教育论坛》 2024年第13期48-49,共2页
《义务教育语文课程标准(2022年版)》在介绍语文课程标准的前后变化时,在课程内容结构变化上提及“设立跨学科主题学习活动,加强学科间相互关联,带动课程综合化实施,强化实践性要求。”基于此,越来越多的语文教育工作者开始重视对语文... 《义务教育语文课程标准(2022年版)》在介绍语文课程标准的前后变化时,在课程内容结构变化上提及“设立跨学科主题学习活动,加强学科间相互关联,带动课程综合化实施,强化实践性要求。”基于此,越来越多的语文教育工作者开始重视对语文学科的跨学科教学研究。文章以语文学科教学为基础,以教学内容、课程知识、教学手段为研究对象,探究语文跨数学学科的教学策略。 展开更多
关键词 新课标 小学语文 跨学科教学
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探索育人新路径,助力人才成长多元化——学校治理系列线上圆桌论坛实录
7
作者 李冬梅 于杏林 +7 位作者 夏洪文 马静 汪辉勇 王燕 许憬 郑锐 祖松梅 潘德坤 《教育家》 2023年第14期68-72,共5页
有什么样的评价指挥棒,就有什么样的办学导向。在以人为本教育理念的指导下,教育应以人的发展为出发点,教师也应重新审视教学关系、重构课堂教学模式、重建师生关系。围绕学校育人方式变革的关键是什么等问题,本期《教育家》线上圆桌论... 有什么样的评价指挥棒,就有什么样的办学导向。在以人为本教育理念的指导下,教育应以人的发展为出发点,教师也应重新审视教学关系、重构课堂教学模式、重建师生关系。围绕学校育人方式变革的关键是什么等问题,本期《教育家》线上圆桌论坛邀请中小学校长进行探讨。 展开更多
关键词 中小学校长 师生关系 学校治理 人才成长 学校育人 圆桌论坛 方式变革 指挥棒
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小学英语教学中游戏化学习的实践与效果
8
作者 周彦 《炫动漫》 2023年第24期85-87,共3页
随着全球化的不断推进和科技的飞速发展,英语已成为国际交流的主要语言。在这个背景下,我国小学英语教育的重要性日益凸显。然而,传统的英语教学方式往往注重知识的灌输,忽视了学生的兴趣和主动性,导致教学效果不佳。近年来,游戏化学习... 随着全球化的不断推进和科技的飞速发展,英语已成为国际交流的主要语言。在这个背景下,我国小学英语教育的重要性日益凸显。然而,传统的英语教学方式往往注重知识的灌输,忽视了学生的兴趣和主动性,导致教学效果不佳。近年来,游戏化学习作为一种新兴的教学方式,逐渐受到广泛关注。它通过游戏的形式和元素,让学生在轻松愉快的氛围中学习英语,从而激发学生的学习兴趣和积极性,提高教学效果。本文旨在探讨小学英语教学中游戏化学习的实践与效果,希望通过本研究,能够引起更多教育工作者对游戏化学习的关注和探讨,共同推动小学英语教育的进步与发展。 展开更多
关键词 小学英语教学 游戏化学习 实践与效果
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水果神秘消失案
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作者 韩卓霖 张曼娜(指导) 《小学生学习指导》 2023年第26期8-9,共2页
啪——啪——啪——爆竹声清脆而又热烈,犹如豆子在热锅里奔腾而奏出的欢快乐曲。发生什么好事了?原来是狐狸厨师的森林饭店开业了!开业第一天,店里就挤满了顾客。饭店生意真不错。可好景不长,突然有一天,大家纷纷开始指责狐狸厨师。熊... 啪——啪——啪——爆竹声清脆而又热烈,犹如豆子在热锅里奔腾而奏出的欢快乐曲。发生什么好事了?原来是狐狸厨师的森林饭店开业了!开业第一天,店里就挤满了顾客。饭店生意真不错。可好景不长,突然有一天,大家纷纷开始指责狐狸厨师。熊太太说:“我的草莓蛋糕上为什么少了一颗草莓?” 展开更多
关键词 狐狸 厨师 饭店 草莓 开业
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异地终审会:提高科技期刊学术质量及影响力的新举措 被引量:3
10
作者 郑春雨 魏正强 《中国科技期刊研究》 CSSCI 北大核心 2015年第9期956-959,共4页
【目的】探讨异地终审会提高科技期刊学术质量和影响力的效果。【方法】2015年4-6月,在总结《中国实用妇科与产科杂志》8年来异地终审会效果的基础上,通过查阅既往文献,比较异地终审会与本地终审会的差异,以及异地终审会在提高期刊学术... 【目的】探讨异地终审会提高科技期刊学术质量和影响力的效果。【方法】2015年4-6月,在总结《中国实用妇科与产科杂志》8年来异地终审会效果的基础上,通过查阅既往文献,比较异地终审会与本地终审会的差异,以及异地终审会在提高期刊学术质量及影响力方面的优势。【结果】与本地终审会相比,异地终审会专家学科知识涵盖更全面,可减小审稿的地域局限性;减轻本地编委终审压力,调动异地编委审稿积极性;更加强了编辑部与编委的沟通和联系;扩大了期刊的学术质量和影响力,提高了被引频次和影响因子。【结论】异地终审会可以达到提高期刊学术质量和影响力的目的。 展开更多
关键词 《中国实用妇科与产科杂志》 终审会 期刊质量 影响力
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在生活中感悟数学,用数学来改变生活——北师大版数学六年级上册“观察的范围”案例分析与反思
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作者 姜芳菲 娄国卿 《新课程教学(电子版)》 2015年第3期32-33,共2页
一、课堂写真 【片段一】课前,教师给学生留了一个家庭作业,在晚上的时候和自己的家长到路灯下,比一比影子的长短,然后由远处走近路灯,再由近处远离路灯,比较一下影子的变化.教师:同学们,你们有没有按老师的要求,跟自己的家... 一、课堂写真 【片段一】课前,教师给学生留了一个家庭作业,在晚上的时候和自己的家长到路灯下,比一比影子的长短,然后由远处走近路灯,再由近处远离路灯,比较一下影子的变化.教师:同学们,你们有没有按老师的要求,跟自己的家长,在晚饭后散步的时候,观察一下自己影子的变化呢? 展开更多
关键词 案例分析 北师大版 数学 六年级 生活 感悟 反思 上册
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中华传统文化与学科融合的基本途径 被引量:2
12
作者 王红 《基础教育论坛》 2019年第2期38-40,共3页
中华传统文化源远流长、博大精深,引导学生读神采飞扬中国书,书端端正正中国字,说铿锵有力中国话,写挥洒自如中国文,把中华传统文化教育与学科教育紧密结合。学校、班级通过各种形式、路径对学生进行传统文化的渗透,在中华传统文化精髓... 中华传统文化源远流长、博大精深,引导学生读神采飞扬中国书,书端端正正中国字,说铿锵有力中国话,写挥洒自如中国文,把中华传统文化教育与学科教育紧密结合。学校、班级通过各种形式、路径对学生进行传统文化的渗透,在中华传统文化精髓的感召下,让学生集成儒雅之风,做现代文明人。 展开更多
关键词 阅读经典 学科融合 提高素养
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信息化“点亮” 心理健康教育 被引量:2
13
作者 刘春玲 《基础教育论坛》 2017年第10X期11-12,共2页
将信息技术引入心理健康课教学,不仅给教师带来了丰富的教学手段,同时也给学生表现自我提供了简捷、丰富与高效的工具,从而降低了学习难度,获得了对心理健康教育学习的持久兴趣,为完成心理健康教学课程学习方式带来崭新的面貌。信息化建... 将信息技术引入心理健康课教学,不仅给教师带来了丰富的教学手段,同时也给学生表现自我提供了简捷、丰富与高效的工具,从而降低了学习难度,获得了对心理健康教育学习的持久兴趣,为完成心理健康教学课程学习方式带来崭新的面貌。信息化建设'点亮'了心理健康教育,优化了心理健康教育环境,丰富了心理健康教育的方式和策略,使心理健康指导工作具有更广泛的外延性和多样性,有利于营造学生运用信息化手段对自身的心理问题进行自我教育、自我纠正的氛围。 展开更多
关键词 信息技术 心理健康教育 学校心理健康教育网站
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基于特色文化的美术校本教材的开发与实践 被引量:1
14
作者 魏民 《中国教师》 2019年第3期111-112,共2页
南京九校多年来坚持“大视野教育”办学特色,以“大视野成就学生美好人生”为课程哲学,以“以国际视野丰盈童心,用民族情怀香润灵魂”为课程理念,着力进行视野课程建设,使其成为国家及地方课程重要的、独特的补充。视野课程是基于学生... 南京九校多年来坚持“大视野教育”办学特色,以“大视野成就学生美好人生”为课程哲学,以“以国际视野丰盈童心,用民族情怀香润灵魂”为课程理念,着力进行视野课程建设,使其成为国家及地方课程重要的、独特的补充。视野课程是基于学生的发展需求,以学校的地域特点及“大视野教育”办学特色为基础建设的课程,目的是促进学生核心素养的全面提升,促进教师的专业成长,促进学校的办学特色进一步发展。 展开更多
关键词 校本教材 特色文化 课程理念 开发 美术 办学特色 课程建设 基础建设
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浅析如何创建快乐学堂 被引量:1
15
作者 苗爽 《教学管理与教育研究》 2017年第24期107-108,共2页
在当今社会发展、知识爆炸的时期,学生最需要的就是学会自主学习的能力,在学习过程中学会合作探究,以便在将来走上社会时,能够融入集体中去,在集体中发挥自己的能力。自主学习不是让每个学生各学各的,是要激发起全体同学的学习兴趣,使... 在当今社会发展、知识爆炸的时期,学生最需要的就是学会自主学习的能力,在学习过程中学会合作探究,以便在将来走上社会时,能够融入集体中去,在集体中发挥自己的能力。自主学习不是让每个学生各学各的,是要激发起全体同学的学习兴趣,使每个学生都积极主动地去探索、去学习,并加强合作交流,少走弯路。学案导学——给学生提供预习的方法和方向;课堂释疑——让学生更有思维,更主动探索。 展开更多
关键词 学案导学 释疑 快乐学堂
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在自主教育的道路上探索前行 被引量:1
16
作者 蔡世伟 《基础教育论坛》 2017年第2X期33-34,47,共3页
苏霍姆林斯基说:'真正的教育是自我教育。'我们经过多年的实践探索,以'自主教育'为抓手,研究系统的自主教育策略,'自主管理、自主学习、自主德育'相携共进,取得了丰硕的教育成果。
关键词 “自主教育” “自主教育”策略 自主管理 自主学习 自主德育
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在阅读教学中培养学生审美能力的策略探讨 被引量:1
17
作者 苗爽 《基础教育论坛》 2018年第10期10-11,共2页
在我国小学教育阶段,语文教育的工作之一就是让学生品味传统文学的魅力,帮助学生提高审美能力和语言表达能力。文章主要从审美能力和语文学科之间的联系,以及如何在阅读教学中培养学生审美能力这两个方面进行阐述。
关键词 阅读教学 审美能力 培养策略
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中小学数学教学有效衔接的策略研究 被引量:1
18
作者 宋百华 《名师在线》 2020年第20期47-48,共2页
中小学数学教学是义务教育阶段中一脉相承的两个阶段,做好中小学数学教学的有效衔接,是摆在中小学教师面前的一项重要任务。本研究从教学内容、教学方式及数学思想方法的渗透等方面进行了探索,探究出中小学数学教学能够进行有效衔接的策... 中小学数学教学是义务教育阶段中一脉相承的两个阶段,做好中小学数学教学的有效衔接,是摆在中小学教师面前的一项重要任务。本研究从教学内容、教学方式及数学思想方法的渗透等方面进行了探索,探究出中小学数学教学能够进行有效衔接的策略,为实现学生在中小学数学知识、能力方面的顺利过渡打下坚实的基础,为促进学生的全面发展助力。 展开更多
关键词 中小学数学 中小学衔接 教学策略
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经历过程,培养数据分析观念——“数据的整理和表示”教学实录与评析
19
作者 赵雅婧 王苒红 《小学数学教育》 2021年第9期50-52,共3页
教学内容:北师大版《义务教育教科书·数学》三年级下册第80~81页。教学目标:1.经历收集和整理数据的过程,了解调查收集数据的方法。2.初步学会用画图的方法整理数据并呈现数据的结果,能对数据进行简单的分析作出推断或决策,体会数... 教学内容:北师大版《义务教育教科书·数学》三年级下册第80~81页。教学目标:1.经历收集和整理数据的过程,了解调查收集数据的方法。2.初步学会用画图的方法整理数据并呈现数据的结果,能对数据进行简单的分析作出推断或决策,体会数据的价值。3.在交流的过程中不断积累活动经验,形成初步的数据分析观念。教学重点:初步学会用画图的方法整理数据并呈现数据的结果,在对数据进行分析的过程中体会数据的价值。 展开更多
关键词 数据分析观念 整理数据 义务教育 教学实录 教学重点 教学内容 北师大版 教学目标
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敬以直内 敦品笃行
20
作者 王燕 王舒霆 《中国德育》 2020年第2期54-55,共2页
作为教育工作者,我们的使命与责任就是培养中华民族伟大复兴的圆梦人。沈阳市和平区南京一校长白岛一分校秉承"厚德博学,知行合一"的校训,坚持"敬以直内,行胜于言"的办学思路,把"以敬涵养心灵"作为学校... 作为教育工作者,我们的使命与责任就是培养中华民族伟大复兴的圆梦人。沈阳市和平区南京一校长白岛一分校秉承"厚德博学,知行合一"的校训,坚持"敬以直内,行胜于言"的办学思路,把"以敬涵养心灵"作为学校教育工作主线,以"敬"染修、以"敬"导思、以"敬"启为,将育人工作扎实落地。一、课程建设,让"敬"立起来"敬",肃也;"敬",恭也。"敬",是一种态度,也是提高个人修养的一种方法。 展开更多
关键词 育人工作 教育工作者 沈阳市和平区 直内 校训 知行合一 导思 行胜于言
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