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题名国外高等教育体制与立法
被引量：2
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作者
何瑞琨
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机构
辽宁大学高等教育研究室
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出处
《高等教育研究》
1985年第4期106-111,共6页
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文摘
教育体制,一般是指一个国家管理教育事业的体制。其核心问题,是教育事业管理职权划分的原则、制度、形式和方法。它涉及中央与地方、国家与学校,上级行政单位与下级行政单位之间的关系。也涉及学校与教职工以及学生之间的关系。教育体制问题,是一个全局性的问题。它必须同一个国家的政治、经济、历史、文化以及民族特点相适应。世界上各发达国家都有符合自己情况、完整而有效的教育体制。特别是,这一体制都以强有力的法律手段加以固定和强化,在一个国家的实际生活中,具有不可侵犯的权威,从而使全部教育事业犹如一架机器运转自如。在现代化的发达国家中,没有完备的教育法是不可想象的。
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关键词
高等教育系统
高等学校
高等教育体制
教育事业
发达国家
相适应
事业管理
核心问题
教育法
联邦德国
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
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题名日本教师法研究
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作者
何瑞琨
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机构
辽宁大学高等教育研究室
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出处
《日本研究》
1988年第4期84-89,共6页
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文摘
众所周知,日本教师有“三高”,即教师社会地位高,师资水平高和工资待遇高。这“三高”是日本教育得以成功的根本性环节。日本举国上下重视教育,尊重教师,教师本人亦为自己担负的使命而充满自豪感和光荣感。这种社会风尚的形成,固然同日本人的尊师传统有密切关系,但战后经过一系列改革,健全教育法制,制定有完备的教师法,
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关键词
教育法制
工资待遇
教育权
教师社会地位
公务员工资
教师职务
教育基本法
国家公务员
地方公务员法
法律规范
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名日本大学的综合课程
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作者
金堀诚二
何瑞琨
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机构
辽宁大学高等教育研究室
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出处
《高等教育研究》
1986年第1期120-124,103,共6页
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文摘
同战前高等教育相比较,战后日本高等教育的最大特点,是导入了同专业教育相并列的一般教育。在一般教育中,开设以综合科学为内容的综合课程。它对培养现代大学生,特别是对大学生的能力开发,起到越来越大的作用。
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关键词
综合科学
日本大学
专业教育
教育协会
自然科学
日本高等教育
大学生
现代大学
综合课程
现代社会
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
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题名日本经济高速发展与大学专业结构
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作者
何瑞瑞
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机构
辽宁大学高等教育研究室
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出处
《日本研究》
1985年第2期71-76,共6页
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文摘
为了实现我国经济高速发展,高等学校的专业结构是需要正确解决的一个重要课题。分析日本在经济高速发展中高等学校的专业结构及其演变的规律,研究他们的有关经验,对于我们的工作是有益的。
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关键词
专业结构
日本大学
大学工科
日本经济
经济发展速度
产业结构
早稻田大学
国立大学
教育水准
教学内容
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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