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题名高效运用情景教学策略打造优质课堂
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作者
潘荣菊
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机构
辽中县牛心坨九年一贯制学校
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出处
《小学科学》
2014年第9期118-118,共1页
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文摘
在新课改的理念洗礼下，教师也在不断转变观念。当前，那些传统的英语教学法，教师单一地满堂灌式地讲，学生枯燥地墨守成规地听，乏味地反反复复地背，早已远离课堂。语言学家克鲁姆说过：“成功的外语课堂教学应该是创造更多的情景，让学生有机会使用自己学到的语言材料。”因此，我经常在教学中采用情景教学法，以情激趣，以景辅学，收到了立竿见影的教学效果。
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关键词
外语课堂教学
教学策略
英语教学法
情景教学法
语言学家
语言材料
教学效果
满堂灌
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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题名运用多重策略提高教学水平
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作者
潘荣菊
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机构
辽中县牛心坨九年一贯制学校
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出处
《小学科学》
2014年第8期186-186,共1页
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文摘
随着世界文化交流的日益加深,孩子的口语交际能力备受关注。小学阶段是打好英语口语基础的关键时期。本文联系当下英语口语的教学实际,结合几年来的教学实践,浅谈一些提高学生口语能力的方法和策略,愿与各位同仁共勉,积极探究改善小学英语口语教学,提高学生的口语表达能力。当今社会是一个开放的社会,各种文化相互交流交融。
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关键词
小学英语
世界文化交流
教学情境
标准英语
发音不准
学习效果
课外学习
课堂内外
外语教学
现代教育教学
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名谈如何打造初中地理高效课堂
被引量：1
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作者
王月
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机构
辽宁省沈阳市辽中县牛心坨九年一贯制学校
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出处
《西部素质教育》
2015年第7期99-99,共1页
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文摘
新课程改革之后,如何提高初中地理课堂的教学效率是地理教师们一直关注的话题。地理教师在课堂教学上,应着重培养学生的学习兴趣,加强课堂中的师生互动,构建良好的课堂氛围,注重理论与实践的融合,使学生积极参与到课堂中来。
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关键词
初中地理
高效课堂
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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