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题名泡沫浮选分离法的应用进展
被引量：6
- 1
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作者
刘艳玲
李奴英
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机构
吕梁高等专科学校化学系
贺昌中学
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出处
《吕梁高等专科学校学报》
2004年第2期71-72,共2页
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文摘
泡沫浮选分离法是在矿物分离中一种常用的方法 ,在近些年人们把它应用到分析化学的分离富集物质中取得了显著的成绩 ,我们对这一方法进行了总结 ,并展望了它的应用前景。
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关键词
泡沫浮选分离法
分离器
捕获剂浓度
温度
分析化学
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Keywords
foam floatation
separation
review
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分类号
O652.6
[理学—分析化学]
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题名体育教学中学生学习动机激发、兴趣培养和态度转变
被引量：3
- 2
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作者
郝素红
樊海云
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机构
吕梁高专离石师范分校
贺昌中学
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出处
《太原城市职业技术学院学报》
2004年第S3期137-138,共2页
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文摘
体育教学中学生体育学习和身体锻炼的动机、兴趣和态度相互作用,共同影响着学生的体育学习和身体锻炼效果。体育教学中,教师要采用多种形式,激发学生的学习动机、培养学生的体育兴趣、转变学生的体育态度,以提高体育课的教学质量。
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关键词
体育
激发
兴趣培养
态度转变
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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题名关于“用油膜法估测分子的大小”的实验指导
被引量：3
- 3
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作者
薛仙顺
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机构
贺昌中学
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出处
《物理实验》
北大核心
2001年第1期35-36,共2页
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文摘
介绍“用油膜法估测分子的大小”
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关键词
油膜法
估测
浓度
厚度
分子
中学
物理实验
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Keywords
oil film method
rough measurement
concentration
thickness
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名音乐教育教学的反思与见解
被引量：2
- 4
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作者
马江新
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机构
贺昌中学
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出处
《吕梁教育学院学报》
2019年第4期134-136,共3页
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文摘
作为有着近三十年教龄的老教师,笔者亲眼目睹了吕梁教育的发展历程。在从教生涯中,在教育、教学方面不断探索和思考,在总结教学经验的同时,也敢于正视本地音乐教学中存在的一些问题,并想方设法探寻解决策略。经过多年努力,发现高中音乐教育主要存在四方面的问题,摸索出五种较成熟的改进措施。
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关键词
高中音乐
教育教学
改进措施
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分类号
G633.95
[文化科学—教育学]
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题名抓好健美操教学的几个关键环节
- 5
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作者
郝素红
樊海云
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机构
吕梁高等专科学校离石师范分校
贺昌中学
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出处
《太原城市职业技术学院学报》
2006年第2期78-79,共2页
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文摘
教师在健美操教学中着重要抓好以下几个教学环节:首先是提高学生对健美操的认识,培养学习兴趣,激发学习热情;第二是抓好健美操的基础训练;第三是合理地使用教学方法;最后应做好成套操的教学。
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关键词
健美操教学
训练
教学法
练习
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分类号
G831.3
[文化科学—体育训练]
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题名中学英语备课之我见
- 6
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作者
高荣花
张建伟
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机构
英杰中学
贺昌中学
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出处
《吕梁高等专科学校学报》
2006年第4期54-55,共2页
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文摘
中学英语备课要备写规范,备课要体现教学思想,遵循教学原则,要处理好备课中教师用书的作用,处理好因材施教与创新的关系,认真细致地写好教案。
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关键词
备课
教师用书
创新
因材施教
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名加强心理健康教育 促进学校安全发展
- 7
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作者
康建民
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机构
贺昌中学
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出处
《吕梁教育学院学报》
2009年第3期17-18,79,共3页
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文摘
目前,大部分家庭把孩子上高中读大学作为一条重要出路,从而导致了普通高中教育的激烈竞争,给学校、教师和学生带来了沉重的压力,由于压力大导致心理障碍、心理疾病,由此引发的安全事件时有发生。本文结合实例对中学教师心理健康教育和学生心理健康教育中存在的问题及对策,提出了一些具体建议与同行共勉。
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关键词
心理健康标准
心理障碍
教育启示
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分类号
B844
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名阅读教学漫谈
- 8
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作者
李翠花
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机构
贺昌中学
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出处
《内蒙古电大学刊》
2005年第3期89-90,共2页
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文摘
以教材为中心和以教师为中心的传统阅读教学,剥夺了学生学习创新的自主权。现代阅读教学理念强调重视学生在阅读过程中的主体地位,强调重视学生对文本的独特感受和体验。强调教师是课堂活动的组织者,学生阅读活动的促进者。
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关键词
阅读教学
教师
学生学习
促进者
传统阅读
学生阅读
主体地位
强调
阅读过程
课堂活动
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
G623
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题名例谈解题思路的设计
- 9
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作者
杜建平
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机构
贺昌中学
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出处
《吕梁高等专科学校学报》
2002年第1期22-24,共3页
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关键词
解题思路
中学数学
二面角
思维意识
余弦定理
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分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
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题名《论语》中“其”字用法辨
- 10
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作者
刘香平
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机构
贺昌中学
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出处
《吕梁高等专科学校学报》
2004年第2期14-16,共3页
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文摘
以王力 ,许嘉潞 ,郭锡良、李玲璞 ,郭锡良、唐作藩等五人编共四家《古代汉语》为纲 ,运用比较辨析的方法 ,在杨柏峻整理基础上 ,进行了“其”字用法系列辨析。其中有词义理解上的差异 ,作为人称代词、指示代词、特指代词、语气副词等词性的辨析 ,也有凝固结构的用法等。
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关键词
《论语》
汉字用法
“其”
人称代词
指示代词
特指代词
语气副词
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分类号
H141
[语言文字—汉语]
B222.2
[哲学宗教—中国哲学]
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题名“中学政治教师“之形而上审思
- 11
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作者
孟凡明
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机构
贺昌中学
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出处
《牡丹江教育学院学报》
2014年第1期47-48,共2页
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文摘
中学政治教师走出中学思想政治教育来反观中学思想政治教育,实现"我"与"中学政治教师之我"同一关系的关键在于中学政治教师是否真正走进了马克思主义而不是停留在肤浅的教科书的表面,走进中学政治教师的马克思主义是否是真正的马克思主义而不是被阉割的"死"的马克思主义。
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关键词
中学政治教师
教育哲学
马克思主义
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名《道德经》哲学正义
- 12
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作者
孙宝章
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机构
贺昌中学
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出处
《吕梁学院学报》
2000年第3期35-37,共3页
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文摘
《道德经》是一部古典哲学书。它以自己独特的方法 ,阐明了深刻的哲学道理 :“无 ,名天地之始 ;有 ,名万物之母。”天地万物生于“有”而始于“无”。产生的根源是“
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关键词
无有辩证
无有相生
道学
因果学
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分类号
B22
[哲学宗教—中国哲学]
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题名如何辨认议论文中的判断
- 13
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作者
胡翠兰
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机构
贺昌中学
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出处
《吕梁高等专科学校学报》
2004年第1期29-31,共3页
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关键词
议论文
主干
语气
复合判断
中学
语文教学
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名振兴绿色平衡生态是发展山西经济的重要保障
- 14
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作者
张军霞
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机构
贺昌中学
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出处
《吕梁高等专科学校学报》
2002年第1期52-53,共2页
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关键词
山西
经济
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分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
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题名《越中览古》与《石头城》比较赏析
- 15
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作者
郝海英
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机构
贺昌中学
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出处
《山西广播电视大学学报》
2004年第3期94-95,共2页
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文摘
《越中览古》与《石头城》是两首咏史诗,将这两首诗从意境、手法、情感、主旨等方面进行比较赏析,可以帮助学生认识咏史诗的特点,学会赏析咏史诗的方法。
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关键词
咏史诗
比较
赏析
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Keywords
epic
comparision
appreciation
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分类号
I06
[文学—文学理论]
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题名近代物理分析技术对化学化工研究的促进作用
- 16
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作者
郭晋生
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机构
贺昌中学
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出处
《吕梁高等专科学校学报》
2001年第1期45-48,共4页
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文摘
在当今的科学研究活动中 ,物理学知识已被广泛用于其他学科的研究之中。在化学化工研究领域 ,一些基于物理学知识的新研究方法和新手段使研究工作更简单 ,更直接。实践中获得的物理学知识提高了人们的认识水平 ,运用这些知识创造的认识工具 (如 :物理分析仪器和方法等 )提高人们的认识能力 ,从而起到了促进作用。然而 ,在研究过程中作为认识主体的人 (研究人员 )仍是主动因素 ,人通过实践活动促进认识工具和客体变化 ,认识工具和客体又给人以影响 ,使认识的主体、客体及工具在认识活动中互相影响。
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关键词
近代物理分析
化学化工
促进
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分类号
TQ013
[化学工程]
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题名缩小政治课堂与生活之间的跨度
- 17
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作者
刘文丽
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机构
贺昌中学
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出处
《吕梁教育学院学报》
2014年第3期57-58,共2页
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文摘
目前的高中政治课程分为四个模块,《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》、《哲学与生活》。课程名称都加入了"生活"一词,可见课程转向了关注生活感性。从理论上讲,知识源于生活、寓于生活,并回归生活,课堂教学应向生活世界回归,应将生活引入课堂,将课堂还原为生活,但实事求是地说,我们的教学与生活还有一定的距离与跨度,还谈不上真正意义上的生活。
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关键词
政治课
生活
跨度
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名语文教学过程中师生“和谐共振”的实现
- 18
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作者
成锡锋
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机构
贺昌中学
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出处
《山西教育（管理版）》
1996年第Z1期71-72,共2页
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文摘
语文教学过程中师生“和谐共振”的实现贺昌中学成锡锋“共振”是物理学中的念，指的是物体在受振动时，若策动力的频率跟物体固有的频率相等，则振幅最大。语文教学是师生共同参与互相配合的一个双边脑力劳动过程．也应力求“和谐共振”。这是语文教学的最佳境界。语文教...
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关键词
和谐共振
语文教学过程
语文教学活动
“换位思考”
中师生
思维过程
教师
暴露思维
合力效应
学生学习心理
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名我对“没有教不会的学生,只有不会教的老师”的看法
- 19
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作者
兰洁
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机构
贺昌中学
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出处
《吕梁高等专科学校学报》
2002年第2期71-72,共2页
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关键词
学校
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分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
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题名《同盟会的建立和革命形势的发展》一课的教学
- 20
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作者
张帆
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机构
贺昌中学
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出处
《吕梁学院学报》
2000年第4期38-40,共3页
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关键词
中国同盟会
三民主义
孙中山
平均地权
土地
同盟会
民生主义
资产阶级民主革命派
资产阶级革命派
资产阶级革命
资产阶级民主革命
形势
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分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
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