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“中学政治教师“之形而上审思

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摘要中学政治教师走出中学思想政治教育来反观中学思想政治教育,实现"我"与"中学政治教师之我"同一关系的关键在于中学政治教师是否真正走进了马克思主义而不是停留在肤浅的教科书的表面,走进中学政治教师的马克思主义是否是真正的马克思主义而不是被阉割的"死"的马克思主义。

作者孟凡明

机构地区贺昌中学

出处《牡丹江教育学院学报》 2014年第1期47-48,共2页 Journal of Mudanjiang College of Education

关键词中学政治教师教育哲学马克思主义

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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牡丹江教育学院学报

2014年第1期

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