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题名浅析作文教学中创造性思维能力的培养
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作者
卿云洪
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机构
贵州省遵义市余庆县松烟镇新乐小学
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出处
《阅读与鉴赏（下旬）》
2005年第6期64-65,共2页
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文摘
人总是各有各的特长或优势,有的学生喜欢数学,有的学生擅长美术,有的学生迷恋音乐,有的学生沉醉表演……不管擅长什么,都离不开思维的参与,更离不开创造性思维的参与。所谓创造性思维就是一切具有崭新内容的思维形式的总和,是创造力的核心。它主要表现为不受传统观念的束缚,能够迅速发现事物与事物之间、现象与本质之间的联系,乐于追根寻源、检验论证,富于想象、长于类比。这一切。
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关键词
创造性思维能力
作文教学
引导学生
主要表现
思维形式
求异思维
集中性思维
创造力
传统观念
培养
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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