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如何利用有限的教学时间提高课堂效率
1
作者 郭敏莉 《新课程（教研版）》 2014年第9期61-62,共2页
随着课程改革的不断深入，教学过程中有不断的创新，但更应该注重教学常规“备”“教”“辅”的落实，做好这几方面有助于解决提高课堂效率的问题。
关键词 课堂效率 备课 课上 课下
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如何建设好英语学科备课组
2
作者 郭敏莉 《新课程学习》 2014年第9期96-97,共2页
学科备课组是学校学科教学的一个专业性基础组织，在备课组内，各成员教师由于面对近似同一的教学对象、相同的教学目标和教材内容，因此一定会遇到许多共同的研究课题。在备课组内，备课组长则起着统筹安排、组织决策和引领作用，也是... 学科备课组是学校学科教学的一个专业性基础组织，在备课组内，各成员教师由于面对近似同一的教学对象、相同的教学目标和教材内容，因此一定会遇到许多共同的研究课题。在备课组内，备课组长则起着统筹安排、组织决策和引领作用，也是同年级本学科的负责人、带头人和教学质量的把关人，是落实学科质量教研组负责制的关键，其作用关系到年级整体教学质量。 展开更多
关键词 备课组长 集体备课 心理品质 注重实效
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初中体育信息化教学探究
3
作者 李彬 《当代体育》 2021年第13期29-29,共1页
新课改背景下积极地推进信息化教学研究和探索,是每一位初中体育教师的共识,也是体育教师活跃课堂教学氛围和促进教学质量提高的重要实现路径,本文将从借助信息技术实现学情动态把握、优化课堂组织形式、强化学习兴趣激发等三个方面入手... 新课改背景下积极地推进信息化教学研究和探索,是每一位初中体育教师的共识,也是体育教师活跃课堂教学氛围和促进教学质量提高的重要实现路径,本文将从借助信息技术实现学情动态把握、优化课堂组织形式、强化学习兴趣激发等三个方面入手,就初中体育课堂开展信息化教学的对策和方法进行讨论与研究,还希望可以为初中体育教师的信息化教学提供经验借鉴和思路指引。 展开更多
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