新课标背景下小学语文“主题任务群”阅读教学研究 被引量：2

1

作者 陈正委 《当代教研论丛》 2024年第1期94-97,共4页

小学语文“主题任务群”是阅读课的基本内容形式与呈现方式,教师围绕不同的阅读主题设计任务群,能提高阅读教学的系统性,增强学生的阅读理解能力。文章从主题设计、群文阅读、阅读任务、读写结合四个角度入手,提出有关任务群设计和阅读... 小学语文“主题任务群”是阅读课的基本内容形式与呈现方式,教师围绕不同的阅读主题设计任务群,能提高阅读教学的系统性,增强学生的阅读理解能力。文章从主题设计、群文阅读、阅读任务、读写结合四个角度入手,提出有关任务群设计和阅读教学的建议,研究“主题任务群”的教学价值,为学生打造高质量的阅读平台,进一步提高他们的阅读水平。 展开更多

关键词 新课标 小学语文 “主题任务群” 阅读 教学策略

下载PDF 职称材料

小学数学差异化教学策略探究

2

作者 肖敏 《基础教育论坛》 2024年第10期69-71,共3页

在新阶段开展小学数学教育,教师不仅要为学生的学习减负提效,更要在一定程度上规避以往那些重复性较高、内容单一化的教学内容,实施更具个性化,分层次的教学策略。重视个体差异,促进学生全面发展,数学教师不能忽视学生之间的水平差异性... 在新阶段开展小学数学教育,教师不仅要为学生的学习减负提效,更要在一定程度上规避以往那些重复性较高、内容单一化的教学内容,实施更具个性化,分层次的教学策略。重视个体差异,促进学生全面发展,数学教师不能忽视学生之间的水平差异性,要将“以生为本”“因材施教”的教学观念贯通到每个教学环节之中,以达到高效课堂教学的目的。本文旨在此背景下,根据所用苏教版数学教材,深入探究差异化教学策略。 展开更多

关键词 小学数学 差异化教学 策略

下载PDF 职称材料

基于运算能力培养的小学数学教学策略探究

3

作者 张贞祥 《数学学习与研究》 2024年第11期77-79,共3页

运算能力的培养符合小学数学教学创新发展需求,有利于强化学生的高阶思维能力,为学生的数学知识学习、核心素养发展奠定基础.文章聚焦计算思考兴趣的激发、计算思考的启迪、计算思维意识的增强、运算能力的提升目标,以优化计算氛围、引... 运算能力的培养符合小学数学教学创新发展需求,有利于强化学生的高阶思维能力,为学生的数学知识学习、核心素养发展奠定基础.文章聚焦计算思考兴趣的激发、计算思考的启迪、计算思维意识的增强、运算能力的提升目标,以优化计算氛围、引导学生探索、利用惯性思维、开展自主实践为手段,深入钻研培养学生运算能力的策略,提出课程设计的具体建议,旨在为教师的课程教学工作提供参考和借鉴. 展开更多

关键词 运算能力 小学数学 教学策略

下载PDF 职称材料

提高小学语文阅读教学有效性的策略研究

4

作者 江花琴 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第3期122-124,共3页

随着文化自信的提出,语文的教学重要性地位越来越得以凸显,小学阶段正是学生语文学习兴趣培养的黄金阶段,应该对小学语文的教学策略加强重视。众所周知,语文是一门需要积累和大量阅读的学科,然而许多学生对阅读的兴趣不大,加之如今互联... 随着文化自信的提出,语文的教学重要性地位越来越得以凸显,小学阶段正是学生语文学习兴趣培养的黄金阶段,应该对小学语文的教学策略加强重视。众所周知,语文是一门需要积累和大量阅读的学科,然而许多学生对阅读的兴趣不大,加之如今互联网快速发展,信息大爆炸,学生容易被纷繁复杂的网络信息吸引,转移注意力,这对小学语文的阅读的教学培养增添了许多压力,对于如何提高小学语文阅读的有效性,这是教育工作者和小学语文教师需要关注并且解决的重点之一。 展开更多

关键词 小学语文 阅读教学 有效性 策略研究

下载PDF 职称材料

如何提高小学生的计算能力策略

5

作者 彭娟 《课程教育研究（学法教法研究）》 2015年第33期112-113,共2页

小学数学《新课标》明确提出：“小学数学在提高人的推理能力、抽象能力、想象能力和创造能力等方面有独特的作用。”要求学生的计算能力达到答案准确、计算迅速、方式灵活和运用合理的基本要求。《九年义务教育全日制小学数学教学大纲... 小学数学《新课标》明确提出：“小学数学在提高人的推理能力、抽象能力、想象能力和创造能力等方面有独特的作用。”要求学生的计算能力达到答案准确、计算迅速、方式灵活和运用合理的基本要求。《九年义务教育全日制小学数学教学大纲》中规定“要使学生具有进行整数、小数、分数四则计算的能力”。在教学要求中也强调“使学生能够正确的进行整数、小数、分数四则计算，对于其中一些基本的计算，要达到一定的熟练程度，并逐步做到计算方法合理灵活”。如何提高学生的计算能力，使计算准确呢？我在数学的教学中，主要是从以下几方面着手的。 展开更多

关键词 计算能力 小学生 数学教学大纲 小学数学 九年义务教育 《新课标》 推理能力 抽象能力

下载PDF 职称材料

关于核心素养发展的小学语文教学设计和对策初探

6

作者 李菊 《中学生作文指导》 2020年第45期0072-0073,共2页

在新的教育背景下,核心素养教育被提上日程,要求各学科教师在开展教学活动时,应将培养学生的学科核心素养作为主要教学目标。就语文教学工作来说,其核心素养主要包括语言能力,思维能力,审美鉴赏能力和文化理解能力几个方面,为实现对学... 在新的教育背景下,核心素养教育被提上日程,要求各学科教师在开展教学活动时,应将培养学生的学科核心素养作为主要教学目标。就语文教学工作来说,其核心素养主要包括语言能力,思维能力,审美鉴赏能力和文化理解能力几个方面,为实现对学生语文核心素养的培养,在进行学科教学设计时也应遵循核心素养培养的基本理念,围绕核心素养的主要内容开展教学设计工作,尽可能提升学生的语言能力以及思维能力,这也是一直以来语文教学中所追求的基本教学目标。基于此,需围绕核心素养教育思想开展针对小学语文的教学设计工作。 展开更多

关键词 核心素养 小学语文 教学设计

下载PDF 职称材料

小学生数学阅读习惯养成与能力提升策略探究

7

作者 沈宇函 《数学学习与研究》 2024年第12期92-94,共3页

小学数学教学中,培养学生阅读习惯与能力至关重要.良好的数学阅读能力能够帮助小学生理解数学公式和定理,也有利于小学生快速从数学应用题中提取关键信息,提升学生的数学学习效率和质量.文章主要从创设教学情境、加强阅读指导、引导学... 小学数学教学中,培养学生阅读习惯与能力至关重要.良好的数学阅读能力能够帮助小学生理解数学公式和定理,也有利于小学生快速从数学应用题中提取关键信息,提升学生的数学学习效率和质量.文章主要从创设教学情境、加强阅读指导、引导学生质疑等几个方面探讨如何养成学生良好的阅读能力和习惯,旨在激发学生的数学阅读兴趣,培养学生良好的数学能力. 展开更多

关键词 小学数学 阅读习惯 能力提升 教学策略

下载PDF 职称材料

小学数学体验式教学的理论分析、问题剖析与对策探寻

8

作者 张春华 《新课程研究》 2024年第26期44-47,共4页

“双减”是新时代基础教育改革的重要方向。文章基于“双减”政策,对小学数学体验式教学展开探究,首先分析体验式教学的内涵和理论基础,然后从教学目标、教学方法、教学情境、教学评价四个层面分析了小学数学体验式教学存在的问题,最后... “双减”是新时代基础教育改革的重要方向。文章基于“双减”政策,对小学数学体验式教学展开探究,首先分析体验式教学的内涵和理论基础,然后从教学目标、教学方法、教学情境、教学评价四个层面分析了小学数学体验式教学存在的问题,最后提出了小学数学体验式教学优化对策,包括创设体验情境、引导深度反思、关注抽象概括、推进主动检验。 展开更多

关键词 小学数学 体验式教学 情境设计

下载PDF 职称材料

浅谈微课在小学语文阅读教学中的有效策略

9

作者 胡俊 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第3期116-119,共4页

随着社会进步,微课的制作在小学的教学过程中发挥着越来越大的作用,生动形象的微课能够激发学生的阅读兴趣。利用视觉效果突出、色彩亮丽丰富、主题趣味性等元素吸引学生的注意力,完成简单化、短时间、集中式的微课学习,并以微任务这种... 随着社会进步,微课的制作在小学的教学过程中发挥着越来越大的作用,生动形象的微课能够激发学生的阅读兴趣。利用视觉效果突出、色彩亮丽丰富、主题趣味性等元素吸引学生的注意力,完成简单化、短时间、集中式的微课学习,并以微任务这种任务激励的方式促成学生主动发现问题,主动探究结果,不仅如此,系统化的微课设计可以让整个教学活动更科学有效。 展开更多

关键词 微课 小学语文 阅读教学

下载PDF 职称材料

如何提升小学语文阅读教学方法

10

作者 杨霞 《课程教育研究（学法教法研究）》 2019年第11期201-202,共2页

小学语文是贯彻学习生涯的一门课。将阅读与写作相结合的教学模式应用于小学语文教学,可以有效提高小学语文阅读教学质量。本文分析了阅读与写作教学模式相结合在小学语文课堂中的应用,并分析了几种应用方法,以提高小学语文教学质量。... 小学语文是贯彻学习生涯的一门课。将阅读与写作相结合的教学模式应用于小学语文教学,可以有效提高小学语文阅读教学质量。本文分析了阅读与写作教学模式相结合在小学语文课堂中的应用,并分析了几种应用方法,以提高小学语文教学质量。通过小学语文阅读教学,可以有效培养学生的语言能力。在我国新课程改革不断深化的背景下,小学语文阅读教学也发生了重大变化。翻转课堂教学模式的应用可以有效弥补传统教学的不足,有效提高阅读教学的有效性,小学语文阅读教学可以满足新的教学要求和教学规律。 展开更多

关键词 小学语文 阅读教学 教学方法

下载PDF 职称材料

浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

11

作者 何昌智 《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第21期223-224,共2页

随着社会的不断发展,社会对各个学科的教学质量要求越来越高,小学阶段作为一个学生正式接受学校系统教育的开端,对学生今后的学习产生直接的影响,所以必须重视小学阶段的教学,语文作为小学阶段的重要学科之一,其教学质量也受到了极高的... 随着社会的不断发展,社会对各个学科的教学质量要求越来越高,小学阶段作为一个学生正式接受学校系统教育的开端,对学生今后的学习产生直接的影响,所以必须重视小学阶段的教学,语文作为小学阶段的重要学科之一,其教学质量也受到了极高的关注,作文教学是语文教学的重要组成,也是学生综合语文能力的表现,但是由于小学生年龄特点,其生活阅读较少,所以作文素材也积累的相对较少,在写作的时候往往会出现下笔不知道写什么的情况,所以教师需要从这个角度出发,促进小学生作文素材的积累,借助课外阅读,引导学生通过对优秀文学作品的阅读了解更多的语文知识,从而促进思维的拓展,更好的开展写作。本文针对课外阅读在小学语文作文教学中的重要性展开了详细的探究,首先分析了课外阅读在小学语文作文教学中的重要性,然后分析了如何更好的开展课外阅读,提升小学生的写作水平。 展开更多

关键词 课外阅读 小学语文 写作 重要性 教学质量

下载PDF 职称材料

提升小学数学问题情境创设在教学中的策略分析

12

作者 刘琴 《今天》 2020年第15期147-147,共1页

数学在小学阶段就已然成为重要学科项目之一,教育部新发新课程改革与新课程标准中有指明:“小学数学的教学要密切联系生活实际,从学生的认知层面出发,创设生动情境引导学生学会观察、学会思考、学会交流,从而激发出学生的数学学习兴趣... 数学在小学阶段就已然成为重要学科项目之一,教育部新发新课程改革与新课程标准中有指明:“小学数学的教学要密切联系生活实际,从学生的认知层面出发,创设生动情境引导学生学会观察、学会思考、学会交流,从而激发出学生的数学学习兴趣提升数学素养。”所以,问题情境创设在数学教学中是科学有效的教学方法之一,是符合新课改标准的方式。文章从个人教学角度出发,浅析小学数学问题情境创设在教学过程中的策略,为同行业人士略作参考。 展开更多

关键词 小学数学 情境创设 重要作用

下载PDF 职称材料

新课改下小学语文读写结合教学策略的应用研究

13

作者 胡仕宦 《环球慈善》 2022年第1期250-252,共3页

新课改背景下,小学语文教师应重视 该教学模式的应用,将其融入到实际的阅读与写作教学中,有效促进小学生语文知识学习效果。但在实际应用中,部分小学语文教师没有深入理解该教学模式,在教学过程中忽视了对该模式的应用。因此,本文以新... 新课改背景下,小学语文教师应重视 该教学模式的应用,将其融入到实际的阅读与写作教学中,有效促进小学生语文知识学习效果。但在实际应用中,部分小学语文教师没有深入理解该教学模式,在教学过程中忽视了对该模式的应用。因此,本文以新课改为背景,针对小学语文读写结合教学策略进行分析,为有效开展该模式提供理论基础。 展开更多

关键词 小学语文 读写 教学

下载PDF 职称材料

小学生数学实践能力培养的实践与思考

14

作者 彭超 《东西南北（教育）》 2018年第20期417-417,共1页

实践是认识的源泉。通过实践,可使学生直接体验到知识来源于生活,又服务于生活。为此,教师不仅要注意从生活实际中引入数学知识,还要引导学生运用所学知识和方法解决生活中简单的实际问题,使学生增加实践活动的机会,达到在数学教学中培... 实践是认识的源泉。通过实践,可使学生直接体验到知识来源于生活,又服务于生活。为此,教师不仅要注意从生活实际中引入数学知识,还要引导学生运用所学知识和方法解决生活中简单的实际问题,使学生增加实践活动的机会,达到在数学教学中培养创新意识和解决实际问题能力的目的。 展开更多

关键词 实践能力 培养 实践与思考

下载PDF 职称材料

小学语文作文写作方法指导教学

15

作者 昝卫香 《东西南北（教育）》 2018年第20期248-248,共1页

衡量学生语文素质高低的重要标志就是其作文质量的好坏,因为从一篇文章中可以反映出他们文字表达能力,记忆力,想象力,思维能力以及观察能力等各方面的状况。但是一般情况下,老师讲授习作知识时侃侃而谈,却不会领着学生操作,为学生示范... 衡量学生语文素质高低的重要标志就是其作文质量的好坏,因为从一篇文章中可以反映出他们文字表达能力,记忆力,想象力,思维能力以及观察能力等各方面的状况。但是一般情况下,老师讲授习作知识时侃侃而谈,却不会领着学生操作,为学生示范。所以作文难就成了“历史性”问题。但是在长期以来,我们也不难发现,指导学生作文是需要一定技巧和方法的。 展开更多

关键词 小学语文 写作 指导

下载PDF 职称材料

素质教育实施下研究数学建模思想在小学数学教学中的应用

16

作者 王艺东 《中学生作文指导》 2020年第45期0160-0160,共1页

素质教育实施以来,使得教育教学环境发生了根本上的改变,在新的教育背景下,要求教师人员能够及时了解新时期的教育理念和教学要求。就小学数学而言,应致力于培养学生的数学思维和逻辑能力,使其通过学习后能够举一反三,并且具备应用数学... 素质教育实施以来,使得教育教学环境发生了根本上的改变,在新的教育背景下,要求教师人员能够及时了解新时期的教育理念和教学要求。就小学数学而言,应致力于培养学生的数学思维和逻辑能力,使其通过学习后能够举一反三,并且具备应用数学知识解决现实问题的能力。为达成上述教学目标,教师人员做出了多种努力与尝试,其中数学建模思想在数学教学中的应用可以帮助学生有效联系生活实际,达成培养学生的数学思维的目标。为此,文中针对数学建模思想的应用展开研究。 展开更多

关键词 素质教育 数学 建模思想 小学数据

下载PDF 职称材料

浅谈小学生数学创新思维能力的培养

17

作者 罗青松 《课程教育研究（学法教法研究）》 2015年第33期128-128,共1页

创新是时代的要求，也是实施素质教育的重要组成部分。在数学教学中，必须重视培养学生的创新意识、创新精神，发展学生的创新能力和实践能力。正是教育工作者研究的重要课题、新课程标准对教师提出的要求。在数学教学中，学生是教学活... 创新是时代的要求，也是实施素质教育的重要组成部分。在数学教学中，必须重视培养学生的创新意识、创新精神，发展学生的创新能力和实践能力。正是教育工作者研究的重要课题、新课程标准对教师提出的要求。在数学教学中，学生是教学活动的主体，要充分发挥学生的创造性，对此给予足够的重视。数学教师应不失时机地对学生进行创造性思维训练，让学生养成良好的思维习惯，从而提高创造性思维能力，尤其是求异思维能力。 展开更多

关键词 创新 数学教学 培养学生 创造性思维

下载PDF 职称材料

浅谈如何提高农村小学数学课堂教学的有效性

18

作者 陈林玉 《课程教育研究（学法教法研究）》 2015年第33期108-108,共1页

随着新一轮国家基础教育课程改革的深入发展，数学教学进入了一个新的时期，数学课堂教学发生了深刻的变化：以往的教师“满堂灌”变成了学生的“自主探索”，新的课堂教学更关注学生的自主探索、合作交流。农村小学数学教学也是课改的... 随着新一轮国家基础教育课程改革的深入发展，数学教学进入了一个新的时期，数学课堂教学发生了深刻的变化：以往的教师“满堂灌”变成了学生的“自主探索”，新的课堂教学更关注学生的自主探索、合作交流。农村小学数学教学也是课改的一个主要阵地，因此农村小学数学教师应转变观点，要有新的思考，新的思维。 展开更多

关键词 农村小学 小学数学 合作交流 满堂灌

下载PDF 职称材料

小学语文教学中如何指导学生朗读

19

作者 陈艳 《东西南北（教育）》 2018年第20期270-270,共1页

语文朗读训练不仅仅局限于课堂上,而是穿插在学生的生活、学习中,教师要有意识地引导学生去感知朗读训练的重要意义,激发学生的兴趣,引导学生热爱朗读,让学生自主自发地去训练,从而全面地提升学生的朗读技能,并有效地应用在生活中,使学... 语文朗读训练不仅仅局限于课堂上,而是穿插在学生的生活、学习中,教师要有意识地引导学生去感知朗读训练的重要意义,激发学生的兴趣,引导学生热爱朗读,让学生自主自发地去训练,从而全面地提升学生的朗读技能,并有效地应用在生活中,使学生能够“学有所用,劳有所得”。 展开更多

关键词 小学语文 指导 朗读

下载PDF 职称材料

谈小学语文阅读教学渗透心理健康教育的研究

20

作者 易坤 《东西南北（教育）》 2018年第20期74-74,共1页

在小学语文教学过程中,要在积极的思维和情感活动中,让学生有所感悟和思考,受到情感熏陶,提高学生的审美情趣,形成健全的人格。语文阅读教学更重要的是提高人文素养,因此,在小学语文阅读教学中渗透心理健康教育是时代的呼唤。

关键词 小学语文 阅读教学 心理健康教育

下载PDF 职称材料