浅谈微课在小学语文阅读教学中的有效策略

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摘要随着社会进步,微课的制作在小学的教学过程中发挥着越来越大的作用,生动形象的微课能够激发学生的阅读兴趣。利用视觉效果突出、色彩亮丽丰富、主题趣味性等元素吸引学生的注意力,完成简单化、短时间、集中式的微课学习,并以微任务这种任务激励的方式促成学生主动发现问题,主动探究结果,不仅如此,系统化的微课设计可以让整个教学活动更科学有效。

作者胡俊

机构地区贵州省纳雍县阳长镇安乐小学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第3期116-119,共4页

关键词微课小学语文阅读教学

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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2023年第3期

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