新媒体在初中英语课堂教学中的应用

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作者 贺正红 《视界观》 2022年第23期52-54,共3页

随着新媒体技术的飞速发展,互联网 + 的概念已经渗透到我们的日常学习和生活的各个领域。在这种社会大环境下,将新媒体技术与中学英语课堂相结合,可以极大地提升课堂教学的效率,改变传统的教学模式,不仅可以激发学生的学习兴趣,还可以... 随着新媒体技术的飞速发展,互联网 + 的概念已经渗透到我们的日常学习和生活的各个领域。在这种社会大环境下,将新媒体技术与中学英语课堂相结合,可以极大地提升课堂教学的效率,改变传统的教学模式,不仅可以激发学生的学习兴趣,还可以帮助他们更好地掌握语言,有效地培养他们的语言综合运用能力。本文将从新媒体课堂教学模式的优势出发,探讨它的应用前景,以及它在提升学生学习效果、改善学习氛围等方面的潜力。 展开更多

关键词 新媒体技术 初中英语 课堂教学 方法探究

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试论初中生语文阅读解题技巧及能力的培养

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作者 杨云珍 《中学生作文指导》 2020年第5期0097-0098,共2页

初中语文阅读理解教学中,学生不仅要参与阅读理解的实践训练,还要用阅读活动激发学生保持语文学习的兴趣,由此累积更加坚实的文本解读技巧、阅读思维、语言表达能力、驾驭语言词汇的能力、写作能力,最终培养学生的解题能力。随着新课改... 初中语文阅读理解教学中,学生不仅要参与阅读理解的实践训练,还要用阅读活动激发学生保持语文学习的兴趣,由此累积更加坚实的文本解读技巧、阅读思维、语言表达能力、驾驭语言词汇的能力、写作能力,最终培养学生的解题能力。随着新课改背景的深化,语文阅读理解能力的培养要求也在不断增强,各种语言练习阅读理解能力占的比例大,而且逐渐通过课内向课外扩展,在一定程度上对阅读理解能力的要求空前提高,阅读理解能力的重要性逐渐体现。本文将以初中语文阅读理解教学为核心,从阅读解题技巧及能力的培养两方面探究初中生语文阅读素养的培养路径。 展开更多

关键词 初中语文 阅读理解 能力培养 解题技巧

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对农村留守儿童教育的思考

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作者 龚德海 《环球慈善》 2019年第5期10-11,共2页

随着我国社会经济的发展和城市化进程以及农村产业结构调整 的加快,农民外出务工、经商现象十分普遍,对留守儿童实行教育 管理,使其健康成长是摆在我们教育工作者面前的一项艰巨任务, 因为他们的成长关系到国家民族的未来,是一个不可... 随着我国社会经济的发展和城市化进程以及农村产业结构调整 的加快,农民外出务工、经商现象十分普遍,对留守儿童实行教育 管理,使其健康成长是摆在我们教育工作者面前的一项艰巨任务, 因为他们的成长关系到国家民族的未来,是一个不可忽视的社会问 题,因此,如何加强对留守儿童的教育和管理,已成为政府、学校、 社会、家庭共同关注的重要问题。 展开更多

关键词 留守儿童 安全隐患 行为习惯 正确引导

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新时代背景下道德与法治课程教学现状与对策 被引量：7

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作者 谢文旭 《西部素质教育》 2019年第4期35-36,共2页

为了提高广大青少年的道德与法治素养,文章首先分析了新时代背景下道德与法治课程教学现状,然后提出了新时代背景下道德与法治课程教学对策,包括更新教学方式;丰富网络教学资源,搭建网络教学平台;开展实践教学活动。

关键词 新时代 道德与法治课程 教学方式

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核心素养视域下初中英语阅读教学策略

5

作者 罗皋 《爱人》 2022年第11期28-30,共3页

初中阶段是一个充满挑战的时期,它不仅是学生能力发展的关键期,也是培养学科核心素养的重要阶段。为了促进学生的成长,初中英语教师需要对传统的教学方法进行扬弃,根据学生的实际情况和需求,设计多种不同的课堂活动,让不同层次的学生通... 初中阶段是一个充满挑战的时期,它不仅是学生能力发展的关键期,也是培养学科核心素养的重要阶段。为了促进学生的成长,初中英语教师需要对传统的教学方法进行扬弃,根据学生的实际情况和需求,设计多种不同的课堂活动,让不同层次的学生通过广泛的阅读和合作学习来提高英语能力。 展开更多

关键词 核心素养 初中英语 阅读教学 策略探究

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浅谈点燃学生学习数学的热情

6

作者 冯明波 《数学学习与研究》 2012年第16期23-24,共2页

本文针对现在的中学生普遍厌弃数学的现象,讨论如何充分发挥数学教师的情感和智力因素,点燃学生学习数学的热情.

关键词 教师 学生 数学 热情

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初中物理教学中学习动机的激发策略 被引量：1

7

作者 邹道通 《俪人（教师）》 2015年第2期138-138,共1页

21 世纪是以知识的创新和应用为特征的知识经济时代,我国在本世纪初实行了基础教育课程改革.以往的教学方式妨碍了学生学习的积极性和主动性,学习动机是学习的动力系统,在新课程初中物理教学中激发学生的学习动机是很有必要的.本文分析... 21 世纪是以知识的创新和应用为特征的知识经济时代,我国在本世纪初实行了基础教育课程改革.以往的教学方式妨碍了学生学习的积极性和主动性,学习动机是学习的动力系统,在新课程初中物理教学中激发学生的学习动机是很有必要的.本文分析了初中物理教学中学习动机的激发策略. 展开更多

关键词 初中物理 学习动机 自我效能 策略

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农村初中数学学业不良生的现状与转化策略研究

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作者 刘光虎 《俪人（教师）》 2015年第2期111-111,共1页

本文主要研究农村地区初中数学学业不良生的现状,并依此提出相应的转化策略,旨在为农村地区的初中数学学业不良生转化提供参考.

关键词 初中数学 学业不良生 现状 成因 转化策略

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初中语文教学如何凸现口语交际的实效性 被引量：5

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作者 王璐 《新课程（教研版）》 2010年第8期148-148,共1页

新的语文课程标准给初中语文教学中的“口语交际”提出了明确目标：口语交际能力是现代公民的必备能力，应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。显然，新的语文课程标准把口语交际提升到了很重要... 新的语文课程标准给初中语文教学中的“口语交际”提出了明确目标：口语交际能力是现代公民的必备能力，应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。显然，新的语文课程标准把口语交际提升到了很重要的地位，但是在近几年的教学实践中，口语交际远远没有引起语文老师的足够重视，在实际教学中往往流于形式，放弃了对学生口语交际能力的培养。在大力提高学生综合素质的今天，语文教师必须上好口语交际课，下面笔者从几个方面谈谈初中语文教学如何凸现口语交际的实效性，与各位同仁共勉。 展开更多

关键词 口语交际能力 初中语文教学 实效性 学生综合素质 语文课程标准 能力的培养 “口语交际” 口语交际课

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初中英语口语教学刍议

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作者 王飞 《中学生作文指导》 2019年第11期97-98,共2页

随着初中英语口语教学问题的暴露,众多初中英语教学者已经认识到传统教学的弊端。我们应该从分析初中英语口语教学存在问题的基础上,改革初中英语教学的方式和手段,增长学习的信心,综合地提高初中英语口语教学的质量。

关键词 初中英语 口语教学 策略

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浅谈如何运用史料教学法开展初中历史课堂教学

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作者 梁永兴 《爱人》 2022年第12期58-60,共3页

核心素养背景下的初中历史教学不能再依照老旧的教学观念和教学模式完成任务式授课,初中历史教师需要对史料教学法的运用投入了更多的思考,为实现高品质课堂的构建目标而努力。因此,教师需要一定从学生的角度去分析目前课堂的不足,并且... 核心素养背景下的初中历史教学不能再依照老旧的教学观念和教学模式完成任务式授课,初中历史教师需要对史料教学法的运用投入了更多的思考,为实现高品质课堂的构建目标而努力。因此,教师需要一定从学生的角度去分析目前课堂的不足,并且结合教学实际以及新课程标准的要求完成史料教学的优化。如果历史课堂只能依靠背诵概念去学习,学生的头脑变得非常的刻板,这对于学生自身的学习效率以及教师的教学效率都会产生直接的影响。所以史料分析的运用非常关键,初中历史教师需要把学生视作课堂教学的主体,带给学生最为优质的学习路径,把史料分析与修正教学不足进行融合,促进历史教学效率的提升。 展开更多

关键词 初中历史 史料教学 教学思考 教学策略

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初中历史教学中培养学生自主学习能力的意义及对策分析

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作者 王坤 《中学生作文指导》 2019年第9期182-183,共2页

历史教育对提高学生的人文素养有着重要的作用。义务教育阶段的历史课程,是在唯物史观的指导下,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,传承人类文明的优秀传统,使学生了解和认识人类社会的发展历程,更好地认识... 历史教育对提高学生的人文素养有着重要的作用。义务教育阶段的历史课程,是在唯物史观的指导下,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,传承人类文明的优秀传统,使学生了解和认识人类社会的发展历程,更好地认识当代中国和当今世界。当前,在一些地方的历史教学中,重智轻德,以“背多分”式的教学方式单纯追求分数和升学率的现象还较为普遍,学生自主学习能力的培养未能得到充分的重视,学习较为被动,一定程度上制约了课堂教学效率的提高和历史学科育人功能的发挥。在历史教学中激发学生自主学习的积极性、创设学生自主学习的教学情境、培养学生自主学习能力,是提高课堂教学效率、充分发挥历史学科“立德树人”功能,发展学生核心素养的重要途径。 展开更多

关键词 初中历史教学 学生 自主学习能力

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浅谈中学生音乐欣赏及创新教学

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作者 张洪飞 《俪人（教师）》 2014年第13期78-78,共1页

在“新课程、新理念”的背景下进行教学创新，最大限度地发挥学生的创造性和能动性，真正科学、全面地把握音乐教育的价值，是需要我们深入研究和努力实施的新课题。本文在多年教学经验的基础上探讨了如何在中学音乐欣赏教学中培养学生... 在“新课程、新理念”的背景下进行教学创新，最大限度地发挥学生的创造性和能动性，真正科学、全面地把握音乐教育的价值，是需要我们深入研究和努力实施的新课题。本文在多年教学经验的基础上探讨了如何在中学音乐欣赏教学中培养学生的创造性思维，并提出了参与——体验——探究——创造的新教学模式。 展开更多

关键词 音乐欣赏 创造性思维 新教学模式

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案例教学法在初中政治教学中的运用效果评价

14

作者 孙将来 《俪人（教师）》 2015年第11期101-101,共1页

培养学生的旧思想品德是政治教育的重要目标.目前,随着新课改的的发展,在思想教学中的要求也有很高的要求,现在初中思想教育中案例教学已经成为教育的主流,通过结合理论和生活实际,让学生更深入的了解,提高学生的收集、运用、整合信息... 培养学生的旧思想品德是政治教育的重要目标.目前,随着新课改的的发展,在思想教学中的要求也有很高的要求,现在初中思想教育中案例教学已经成为教育的主流,通过结合理论和生活实际,让学生更深入的了解,提高学生的收集、运用、整合信息的能力,让学生能有思考能力和促进学生全方位的发展,在新课改的前提下,学生是学校教育的主体,家长对学生的学习也越来越关注.案例教学由此营运而生,通过案例教学不仅可以提高学生学习的兴趣,还可以帮助学生深入的了解,提高学生自主分析能力.本文主要是介绍了案例教学法在初中政治教学中的运用以及详细分析案例教学,提出一些建议和策略方法. 展开更多

关键词 案例教学 政治教育 初中 策略

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浅谈“探究”式政治教学

15

作者 龚德海 《课程教育研究（学法教法研究）》 2015年第31期95-95,共1页

“探究”式教学是中外教育科学思想和实践经验的继承和发展，它是相对“填鸭”式的教学模式而言的，其本质是在教学中充分发挥学生的主体作用，使学生充分参与和体验知识、技能，使其由未知到已知掌握知识的过程，这一过程使全体的学生... “探究”式教学是中外教育科学思想和实践经验的继承和发展，它是相对“填鸭”式的教学模式而言的，其本质是在教学中充分发挥学生的主体作用，使学生充分参与和体验知识、技能，使其由未知到已知掌握知识的过程，这一过程使全体的学生各种素质得到全面、发展，符合我国目前大力倡导的素质教育目标。笔者通过六法实现较为理想的教学效果，现提出来以供各位同仁参考，以期抛砖引玉。 展开更多

关键词 探究 政治 课堂 教学

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农村中学地理课堂教学探究

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作者 郭亚仲 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2016年第9期146-146,共1页

农村中学地理教学相当薄弱,学生感到地理学科非常棘手。在新课程中如何才能上好地理,是摆在我们面前的一个难题,也是一个挑战。本文对农村中学地理课堂中存在的问题进行了简要的分析,并提出了相关解决措施。

关键词 中学地理 现状 措施

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农村初中学生自主学习能力的培养实践研究

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作者 林昌婷 《中学生作文指导》 2019年第45期0143-0143,共1页

课程改革对初中道德与法治教学提出了新的目标。为了培养学生的思想道德素养,必须在教学中培养学生的学习积极性,提升学生的自主学习能力。本文就如何在农村初中道德与法治教学中培养学生的自主学习能力进行了分析。

关键词 道德与法治 农村初中 自主学习能力 教学策略

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初中化学课堂教学的有效性研究

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作者 李成林 《大观周刊》 2011年第14期273-273,共1页

寻求有效教学、提高教学质量是每个中学教师教学活动的根本目标。本文从学生学习兴趣的培养，教师的教学设计，新课程理念下的教师角色和教学行为的转变等方面探究，通过发现探究式、自主交往式、过程活动式开展有效教学，大大提高了课... 寻求有效教学、提高教学质量是每个中学教师教学活动的根本目标。本文从学生学习兴趣的培养，教师的教学设计，新课程理念下的教师角色和教学行为的转变等方面探究，通过发现探究式、自主交往式、过程活动式开展有效教学，大大提高了课堂效率。 展开更多

关键词 初中化学 课堂教学 有效性研究

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初中历史教学中的德育渗透策略

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作者 杨玺 《环球慈善》 2019年第11期281-281,共1页

如今的青少年热衷于网络上的新潮事物,或各种小视频,或追逐明星,相较于我国历史的进程和发展,反倒没多少人关心了。为了加强初中生对历史的了解认知,树立爱国情怀,增强文化底蕴,教师应根据国家要求,把德育教育渗透到初中历史的教学中,... 如今的青少年热衷于网络上的新潮事物,或各种小视频,或追逐明星,相较于我国历史的进程和发展,反倒没多少人关心了。为了加强初中生对历史的了解认知,树立爱国情怀,增强文化底蕴,教师应根据国家要求,把德育教育渗透到初中历史的教学中,以便让中学生形成对祖国历史与文化的认同感,更好的达到德育教育的目的。 展开更多

关键词 初中历史 德育渗透

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浅谈初中体育课的安全教育

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作者 藤龙 《俪人（教师）》 2016年第9期57-57,共1页

体育教学是以身体活动为主的学习过程,教学中如稍有考虑不周,就易发生损伤类的事故,所以在体育教学中的安全问题显得尤为突出.目前有的学校和教师为了尽量避免事故的发生,在体育课中采取一些消极预防办法,如降低教材难度及减负减量,对... 体育教学是以身体活动为主的学习过程,教学中如稍有考虑不周,就易发生损伤类的事故,所以在体育教学中的安全问题显得尤为突出.目前有的学校和教师为了尽量避免事故的发生,在体育课中采取一些消极预防办法,如降低教材难度及减负减量,对稍有挑战的教材干脆就去掉,更有甚者仅做一些简单的活动或采取“软禁”的手段敷衍了事,致使很多教师在体育教学中“缩手缩脚”。 展开更多

关键词 体育课 安全教育 体育教学 初中 教材难度 学习过程 身体活动 安全问题

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