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贫困山区英语教学中和谐师生关系建设的几点思考
1
作者 罗永芹 《中国科教创新导刊》 2011年第18期212-213,共2页
注重和谐的师生关系是成功教学不可缺少的环节,对于贫困山区的英语教育教学来说尤为重要。做学生信心的激励者、能力的培养者、情感的关爱者和人际关系的合作者是贫困山区和谐师生关系前提条件,也是新课程改革顺利实施的关键环节。
关键词 贫困山区 英语教学 师生关系建设 思考
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农村中学语文课程改革教学应把“说”放在首位
2
作者 吴元珍 《中国人民教师》 2005年第1期28-29,共2页
在日常交往中，我们总觉得城里的学生普遍快言快语，辞能尽义，表现出得体大方的风度。而农村的学生腼腆羞怯、话不成句、辞不达义，显露出卑怯迟钝的窘象。差别为何如此之大呢?显而易见，城里学生从小接触外界多，受到锻炼的机会多：... 在日常交往中，我们总觉得城里的学生普遍快言快语，辞能尽义，表现出得体大方的风度。而农村的学生腼腆羞怯、话不成句、辞不达义，显露出卑怯迟钝的窘象。差别为何如此之大呢?显而易见，城里学生从小接触外界多，受到锻炼的机会多：农村学生与外界接触少，受到锻炼的机会少，加上方言浓重，说起话来就过分紧张，语无伦次，言不尽意。要解决这个问题， 展开更多
关键词 语文课程改革 农村中学 “说” 首位 教学 日常交往 农村学生 言不尽意 锻炼
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