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小学数学概念的“儿童化”阐释
1
作者 何艳 《教育界》 2023年第22期80-82,共3页
小学数学教科书有关数学概念的表达较为规范化,但对认知发展水平还不高的小学生来说,显得有些抽象。在教学中,教师应摆脱小学数学教科书成人思维的束缚,站在儿童视角,引导学生就数学概念进行“儿童化”阐释,从总体上促进学生对数学概念... 小学数学教科书有关数学概念的表达较为规范化,但对认知发展水平还不高的小学生来说,显得有些抽象。在教学中,教师应摆脱小学数学教科书成人思维的束缚,站在儿童视角,引导学生就数学概念进行“儿童化”阐释,从总体上促进学生对数学概念形成更深刻的认知,促进小学数学教学成效的提升。 展开更多
关键词 小学数学 数学概念 “儿童化”阐释 成人思维
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“双减”背景下小学高年级语文阅读教学提质增效的策略探究——以“三步走”策略的运用为例 被引量：1
2
作者 付梦淑 《贵州教育》 2024年第1期36-38,共3页
“双减”倡导课堂教学提质增效,小学语文教师要想充分地发挥语文阅读培根铸魂、启智增慧的价值,应该立足“双减”背景,创新教学方式,减轻学生过重的学习负担,培养学生的语文学科核心素养。文章提出定向、自学、讨论的“三步走”策略,为... “双减”倡导课堂教学提质增效,小学语文教师要想充分地发挥语文阅读培根铸魂、启智增慧的价值,应该立足“双减”背景,创新教学方式,减轻学生过重的学习负担,培养学生的语文学科核心素养。文章提出定向、自学、讨论的“三步走”策略,为小学高年级语文阅读教学搭建提示性、引导性、探究性或情境性“支架”,旨在提升教育教学质量。通过这一策略的实施,教师可帮助学生快速抓住课文的重点,突破课文难点,有效提高学习效果,实现在“双减”政策下的提质增效。 展开更多
关键词 “双减”政策 小学语文 阅读教学
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教学生活化,课堂互动化——小学数学教学模式创新研究
3
作者 彭巧 《爱人》 2023年第1期22-24,共3页
数学是小学阶段的重要课程,小学数学教师要将教学生活化与课堂互动化相结合,以此为教学模式的创新提供思路。在实际教学中,教师可以通过设置情境、小组合作学习、学生生活体验等方式,营造良好的课堂互动氛围,提高学生的数学学习兴趣,让... 数学是小学阶段的重要课程,小学数学教师要将教学生活化与课堂互动化相结合,以此为教学模式的创新提供思路。在实际教学中,教师可以通过设置情境、小组合作学习、学生生活体验等方式,营造良好的课堂互动氛围,提高学生的数学学习兴趣,让他们在生活化、互动性的课堂氛围中主动参与到数学学习中来。小学数学教师要从学生的角度出发,在小学数学教学中融入生活化元素,在课堂互动化的过程中提高小学数学教学效率。 展开更多
关键词 小学数学 教学生活化 课堂互动化 模式创新
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有效美术课堂教学探析
4
作者 高毅 《人文之友》 2019年第13期213-213,共1页
随着素质教育的全面实施,美术是小学教学的重要内容之一,可以激发学生的学习兴趣,提高学生的动手能力.同时,美术课程可以培养和锻炼学生的想象力.但是,现在小学美术教学仍然存在一定的缺陷,其难以实现现阶段新课程改革对学校美术课程教... 随着素质教育的全面实施,美术是小学教学的重要内容之一,可以激发学生的学习兴趣,提高学生的动手能力.同时,美术课程可以培养和锻炼学生的想象力.但是,现在小学美术教学仍然存在一定的缺陷,其难以实现现阶段新课程改革对学校美术课程教学目标的要求,也在某种程度上造成了资源浪费.该文分析小学美术教学的现状,提出提高小学美术教学有效性的方法,以实现小学美术的实效性,促进学生的综合发展. 展开更多
关键词 小学美术 有效课堂 素质教育 新课标
原文传递
谈互联网环境下小学语文分级阅读的意义及策略
5
作者 郑永维 《东西南北（教育）》 2021年第5期352-352,共1页
近年来,伴随着教育改革事业的不断推进,阅读在现阶段语文教学过程中的重要性越来越明显,针对小学生语文阅读能力的提升以及阅读兴趣的培养是新时期背景下教育改革的重点同时也是难点,随着现代化网络技术的发展与进步,互联网已经覆盖到... 近年来,伴随着教育改革事业的不断推进,阅读在现阶段语文教学过程中的重要性越来越明显,针对小学生语文阅读能力的提升以及阅读兴趣的培养是新时期背景下教育改革的重点同时也是难点,随着现代化网络技术的发展与进步,互联网已经覆盖到我们生活的每一个角落,当然小学语文分级阅读也不例外,是科学化的阅读方式,分级阅读取代了传统的阅读方式,现行的小学语文分级阅读可以有效借助互联网技术,在以后的小学语文教学过程中为小学生提供更便利的阅读条件。 展开更多
关键词 互联网环境下 小学语文 分级阅读
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