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题名如何提高小学语文课堂教学效率的有效措施
被引量：1
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作者
聂忠香
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机构
贵州省威宁县炉山镇光明小学
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出处
《成功》
2018年第6期98-98,共1页
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文摘
对小学语文课堂教学质量的提高,提出了新的要求。教师要转变传统语文教学理念,在有限的课堂时间内,加强小学语文教学的效率。
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关键词
小学语文
课堂教学
措施
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名浅谈新课标理念在小学数学教学中的实践应用
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作者
潘明辉
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机构
贵州省威宁县炉山镇光明小学
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出处
《电脑乐园》
2018年第5期192-192,共1页
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文摘
化新理念为指导,是我们践行新课标的正确做法。在小学数学教学中,开课导入趣味化、新授过程情境化,知识生活化,是我 们正确实践新理念的有效做法。
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关键词
小学数学
新课标理念
实践应用
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分类号
C
[社会学]
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题名浅谈在小学语文教学中如何培养学生的创新能力
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作者
王燕金
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机构
贵州省威宁县炉山镇光明小学
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出处
《中学生作文指导》
2019年第1期74-74,共1页
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文摘
在语文教学中,培养学生的创新思维能力,是时代对教育的需要,同时也是我们教育工作者肩负的使命。语文教学应确立学生的主体地位,善于挖掘教材中蕴含的创新素材,把创新教育具体落实到课堂教学中的每一个环节,使学生的创造力得到充分的开发与培养。小学语文是义务教育阶段的一门基础学科,又是一门极具个性、极富情感、极易激发想象和创造思维的学科。语文学科在培养学生创新意识、创新思维方面有着其它学科所不可替代的作用。因此,我们要在语文教学中培养学生的创新能力。
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关键词
小学语文教学
创新能力
培养
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分类号
G521
[文化科学—教育学]
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题名小议如何让数学教学成为数学活动
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作者
辛言华
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机构
贵州省威宁县炉山镇光明小学
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出处
《东西南北（教育）》
2018年第5期388-388,共1页
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文摘
数学活动是指把数学教学的积极性概念作为具有一定结构的思维活动的形式和发展来理解的。按这种解释,数学活动教学所关心的不是活动的结果,而是活动的过程,让不同思维水平的儿童去研究不同水平的问题,从而发展学生的思维能力,开发智力。那么,要想使数学教学成为数学活动的教学主要应考虑哪几个问题呢?下面谈谈我的一些想法。
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关键词
数学
教学
活动
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小学美术教学中融入绘本的实践
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作者
张志雨
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机构
贵州省威宁县炉山镇光明小学
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出处
《中学生作文指导》
2019年第1期150-150,共1页
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文摘
与美术教材配套的绘本,绘本相较于其他绘画来说有着鲜明的读者年龄特点,特别符合小学生的认知特点。利用“儿童绘本”的优势,配合有效的教学策略,在美术课堂各环节中应用儿童绘本,体验阅读绘本的乐趣丰富美术课程资源,给小学美术课堂崭带来新的朝气与活力。
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关键词
小学美术
绘本
融入
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名浅议小学数学的阅读教学
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作者
刘骄
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机构
贵州省威宁县炉山镇光明小学
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出处
《东西南北（教育）》
2017年第15期189-189,共1页
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文摘
数学课中也离不开阅读能力培养这一环节。阅读是学生获取知识的一种学习过程。它不仅仅是读的过程,而且是动手动脑有机结合、统一协调的过程。我就根据自己教学数学阅读的一些经验,谈以下几点。
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关键词
小学数学
阅读教学
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名浅析小学数学课堂教学有效性探究
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作者
李荣刚
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机构
贵州省威宁县炉山镇光明小学
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出处
《东西南北（教育）》
2018年第2期243-243,共1页
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文摘
新课程告诉我们,所谓“有效”,主要是指通过教师在一段时间教学之后,学生所获得的具体进步或发展。教学有没有效益,并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真,而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。数学课堂教学有效性的方法很多,需要我们不断去研究去探索。
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关键词
小学数学
课堂教学
有效性
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名谈小学语文的阅读教学
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作者
李必富
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机构
贵州省威宁县炉山镇光明小学
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出处
《东西南北（教育）》
2018年第11期206-206,共1页
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文摘
小学阅读教学是语文教学中一个十分重要的环节,它是培养学生感悟语言,领会文章思想,重要手段。培养学生的阅读能力是小学语文教学的重要组成部分,拓宽多种阅读途径、倡导自主阅读是提高小学语文教学质量的关键。本文就小学语文阅读教学的方法进行了探讨。
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关键词
小学语文
阅读教学
阅读方法
学习氛围
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名刍议如何在小学数学教学中渗透德育
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作者
刘骄
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机构
贵州省威宁县炉山镇光明小学
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出处
《爱情婚姻家庭（下旬）》
2021年第2期0166-0166,共1页
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文摘
小学教学大纲明确规定:对学生进行思想品德教育,帮助学生树立正确的人生观、价值观,激发学生爱祖国、爱社会主义、 爱科学的热情,培养良好的学习和生活习惯。这是数学教学目的之一。也就是说,数学课不仅要传播基本的数学理论知识,还要培养 学生综合分析、概括、判断、推理等解决实际问题的能力,促进学生身心健康。
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关键词
小学数学
渗透
德育
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分类号
C
[社会学]
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题名探究信息技术在小学英语课堂中应用策略
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作者
舒红
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机构
贵州省威宁县炉炉山镇光明小学
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出处
《东西南北（教育）》
2020年第13期293-293,共1页
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文摘
小学英语教学过程中,教师要及时转变教学理念,将学生作为中心,通过使用信息技术展开多种形式的高效课堂,进行各种教学活动,推动学生全面发展。教学中,教师合理运用信息技术,能最大限度地激发学生的学习兴趣、丰富想象力,使教学直观形象化、多元立体化,从而提升教学效果。
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关键词
营造情境
自主学习
资源整合
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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