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浅谈农村薄弱学校开展“联片教研”促进教师专业成长
1
作者
刘永红
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第6期1-1,共1页
薄弱学校是指农村办学条件相对较差,学生数较少,师资力量薄弱,教师开展校本研修困难的小规模学校;“联片教研”是区域间各学校相互合作取长补短为行动策略,在校本研修基础上,延伸拓展到校际间教育教学、教学科研、各类教育培训等诸多领...
薄弱学校是指农村办学条件相对较差,学生数较少,师资力量薄弱,教师开展校本研修困难的小规模学校;“联片教研”是区域间各学校相互合作取长补短为行动策略,在校本研修基础上,延伸拓展到校际间教育教学、教学科研、各类教育培训等诸多领域,为教师专业成长搭建交流展示平台,是促进教师专业成长和提高教育教学质量的有效途径。
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关键词
薄弱学校
联片教研
促进
教师
专业成长
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题名
浅谈农村薄弱学校开展“联片教研”促进教师专业成长
1
作者
刘永红
机构
贵州省
六盘水市
水
城区
阿戛
镇
松
绿
小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第6期1-1,共1页
基金
2019年贵州省教育科学规划课题“构建教研共同体助推乡村区域联合教研策略研究”的研究课题,课题编号:2019B063。
文摘
薄弱学校是指农村办学条件相对较差,学生数较少,师资力量薄弱,教师开展校本研修困难的小规模学校;“联片教研”是区域间各学校相互合作取长补短为行动策略,在校本研修基础上,延伸拓展到校际间教育教学、教学科研、各类教育培训等诸多领域,为教师专业成长搭建交流展示平台,是促进教师专业成长和提高教育教学质量的有效途径。
关键词
薄弱学校
联片教研
促进
教师
专业成长
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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作者
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1
浅谈农村薄弱学校开展“联片教研”促进教师专业成长
刘永红
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021
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