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论特殊教育教师专业发展的困境与出路 被引量:7
1
作者 蔡晶 罗超 《教师教育论坛》 2017年第10期47-50,共4页
当前,我国特殊教育教师队伍的发展已逐渐开始由量的增长逐渐向质的提高转变。在快速发展的同时,特殊教育教师也存在着专业理解偏差、个性发展需要得不到满足、专业提升的动力不足以及缺乏专业引领等问题。因此,教育行政部门与特殊教育... 当前,我国特殊教育教师队伍的发展已逐渐开始由量的增长逐渐向质的提高转变。在快速发展的同时,特殊教育教师也存在着专业理解偏差、个性发展需要得不到满足、专业提升的动力不足以及缺乏专业引领等问题。因此,教育行政部门与特殊教育学校要制定和实施特教教师发展规划,加大对特殊教育教师的支持力度;聚焦特殊教育教师自身的需求,开展课题研修;建构多元共赢的合作机制;实施系统化的培训,有针对性地提升特殊教育教师的专业发展水平。 展开更多
关键词 特殊教育 教师专业发展 专业素养
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“与生活相关的化学素养”的概念及功能化构成模型 被引量:6
2
作者 宋万琚 王磊 《中学化学教学参考》 2012年第7期9-11,共3页
提出了“与生活相关的化学素养”概念,并对其功能化构成模型进行了探讨和实证。
关键词 科学素养 与生活相关的化学素养 功能化构成
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高中生“与生活相关的化学素养”测量工具的开发研究 被引量:6
3
作者 宋万琚 王磊 《化学教育》 CAS 北大核心 2013年第10期88-91,共4页
近些年来公众或学生科学素养、化学素养的测量已成为关注的热点,本研究依据“与生活相关的化学素养”的功能化构成提出评价模型,开发了高中生“与生活相关的化学素养”的测量工具,分为辨认、解释、评价、决策和行为5个维度。经试测... 近些年来公众或学生科学素养、化学素养的测量已成为关注的热点,本研究依据“与生活相关的化学素养”的功能化构成提出评价模型,开发了高中生“与生活相关的化学素养”的测量工具,分为辨认、解释、评价、决策和行为5个维度。经试测,测量项目的难度、区分度适中,测量工具具有良好的信度和效度。 展开更多
关键词 科学素养 化学素养 评价模型 测量工具
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基于多核学习卷积神经网络的稀疏数据推荐 被引量:3
4
作者 霍雨佳 左欣 张虹 《计算机工程与设计》 北大核心 2021年第2期489-496,共8页
针对当前稀疏数据推荐准确率低的问题,提出一种基于多核学习卷积神经网络的稀疏数据推荐算法。将项目的辅助信息送入卷积神经网络学习特征,将向量在可再生核希尔伯特空间组合,利用多核学习技术增强卷积神经网络的特征学习能力;基于学习... 针对当前稀疏数据推荐准确率低的问题,提出一种基于多核学习卷积神经网络的稀疏数据推荐算法。将项目的辅助信息送入卷积神经网络学习特征,将向量在可再生核希尔伯特空间组合,利用多核学习技术增强卷积神经网络的特征学习能力;基于学习的卷积特征集初始化非负矩阵模型,通过非负矩阵模型实现对缺失评分的预测。实验结果表明,该算法有效提高了稀疏数据集的推荐性能,验证了多核学习卷积神经网络的有效性。 展开更多
关键词 稀疏数据 推荐系统 评分预测 卷积神经网络 多核学习 项目上下文
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乡村小学教育资源配置问题与对策建议——以G省为例
5
作者 张婷 张传军 《天津师范大学学报(社会科学版)》 2024年第3期118-125,共8页
乡村振兴离不开乡村教育振兴,乡村教育振兴需要教育资源的合理配置。以G省乡村小学资源配置问题为研究对象,通过问卷调查和实地走访,对G省乡村小学教育发展和资源配置的现状进行梳理,了解到尽管G省乡村小学教育事业发展取得了长足成效,... 乡村振兴离不开乡村教育振兴,乡村教育振兴需要教育资源的合理配置。以G省乡村小学资源配置问题为研究对象,通过问卷调查和实地走访,对G省乡村小学教育发展和资源配置的现状进行梳理,了解到尽管G省乡村小学教育事业发展取得了长足成效,在硬件设施、平均师生比以及乡村特色教育资源方面存在优势;但教育资源配置方面仍然问题突出,主要表现在部分学校面临撤校风险、教育资源有限且分布不均、教师队伍稳定性不足和结构性不均以及教学资源及其利用率有限等方面。利用灰色模型GM (1,1)对2024—2035年G省乡村小学学生数量情况和教师的数量变化趋势进行预测,结合G省乡村小学资源配置现状以及模型预测结果给出乡村小学教育资源配置的对策和建议,期望通过充分挖掘乡村教育资源、进行制度与政策调整、合理配置教师资源、推动教育信息化、大力推动乡村振兴等五个方面的努力,以解决G省乡村小学教育资源配置问题为抓手,助推G省乡村小学教育发展振兴,实现G省乡村教育振兴与乡村振兴双频共振,并对全国乡村教育资源配置难题解决提供有价值的经验与启示。 展开更多
关键词 解决乡村小学 教育资源配置 乡村教育振兴 乡村振兴
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探究、整合、实用的科学课程——《新加坡初中科学教学大纲》述评 被引量:4
6
作者 杨智 宋万琚 《化学教育》 CAS 北大核心 2016年第5期75-81,共7页
2013年起,新加坡正式启用新版《初中科学教学大纲》,该大纲从科学本质的角度设计科学课程,高度重视科学探究,以跨学科领域的核心概念对科学观念进行高度整合,强调对学生科学能力与态度的培养,为我国中学化学课程标准的修订工作提供了一... 2013年起,新加坡正式启用新版《初中科学教学大纲》,该大纲从科学本质的角度设计科学课程,高度重视科学探究,以跨学科领域的核心概念对科学观念进行高度整合,强调对学生科学能力与态度的培养,为我国中学化学课程标准的修订工作提供了一个新的视角。 展开更多
关键词 科学教育 科学教学大纲 初中 新加坡
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教师个人知识管理:内涵、过程与路径 被引量:5
7
作者 李江 《教学月刊(中学版)》 北大核心 2013年第6期23-26,共4页
从知识管理的视角而言,教师的专业化发展就是教师获取新知识,并通过整合融入旧的知识体系.然后应用、创新知识的过程。因此,在当前教师专业化发展日趋深人的阶段,教师的个人知识管理研究成为了热点话题。美国专家PaulDorsey教授认... 从知识管理的视角而言,教师的专业化发展就是教师获取新知识,并通过整合融入旧的知识体系.然后应用、创新知识的过程。因此,在当前教师专业化发展日趋深人的阶段,教师的个人知识管理研究成为了热点话题。美国专家PaulDorsey教授认为,个人知识管理可以看作是一系列解决问题的技能, 展开更多
关键词 教师专业化发展 个人知识管理 内涵 路径 知识体系 创新知识 热点话题 管理研究
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“互联网+”时代高师院校物理师范生教学技能的调查与分析——以贵州三所本科高师院校为对象 被引量:2
8
作者 王平瑞 邓可 佟明燕 《教育文化论坛》 2018年第3期51-55,67,共6页
在"互联网+"时代,以贵州三所高师院校为例,采用问卷调查和访谈的方法,对高师院校物理师范生教学技能现状进行调查。通过调查统计分析,了解物理师范生教学技能掌握情况、学校培养情况、物理师范生自主训练等方面的情况,为物理... 在"互联网+"时代,以贵州三所高师院校为例,采用问卷调查和访谈的方法,对高师院校物理师范生教学技能现状进行调查。通过调查统计分析,了解物理师范生教学技能掌握情况、学校培养情况、物理师范生自主训练等方面的情况,为物理师范生教学技能培养提出意见和建议。 展开更多
关键词 互联网 教学技能 高师院校 物理师范生
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基于学生视角的教学改革研究 被引量:1
9
作者 蔡晶 罗超 《课程教学研究》 2018年第1期20-23,共4页
在重视学生、倡导学生主体的教学活动的当下,学生主体地位并未如口号般地在教学过程中得到彰显,而是被忽视其主体的价值,局限了教学的无限可能性。把教学的自主权还给学生,探索属于他们自我的人生,需要在教学过程中树立"学生主动... 在重视学生、倡导学生主体的教学活动的当下,学生主体地位并未如口号般地在教学过程中得到彰显,而是被忽视其主体的价值,局限了教学的无限可能性。把教学的自主权还给学生,探索属于他们自我的人生,需要在教学过程中树立"学生主动健康发展"的教学思想、变革学生的课堂地位、联通课堂内外的生活、构建动态生成的课堂教学。学校层面,需在人事制度、管理体制、教学改革权、奖励机制、课堂管理等方面深化改革,以此真正释放出教学的生命力,彰显学生主体的价值。 展开更多
关键词 教学改革 主体性 学生主体
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教师角色转变:从工具性到生命性 被引量:4
10
作者 罗超 李勋亮 《现代教育科学(高教研究)》 2012年第4期8-10,共3页
当下对教师角色的认识更多地是从社会角度予以衡量,忽视了教师本身的主动性、丰富性,失去了作为"人"的生命的有机性。要摆脱传统社会的认定与强制性的角色规定,从自我生发角度生成具有个性、独特性、生命性的角色,也就是从影... 当下对教师角色的认识更多地是从社会角度予以衡量,忽视了教师本身的主动性、丰富性,失去了作为"人"的生命的有机性。要摆脱传统社会的认定与强制性的角色规定,从自我生发角度生成具有个性、独特性、生命性的角色,也就是从影响教师角色的社会、职业、个人三个方面分析出文化传承者、生命呵护者、个人发展提升者三类角色,并以生命性为整合目标,发展为生命性的教师角色。 展开更多
关键词 教师角色 工具性 生命性 主体性
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高校教师师德结构分析及其问卷编制
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作者 张金勇 龙平 于格 《贵州师范学院学报》 2023年第9期19-24,共6页
为探索高校教师师德的结构成分,通过新时代“四个好老师”标准与文献分析界定了高校师德概念,将问卷预设为理想信念、道德情操、扎实学识与仁爱之心四个维度。参考他人问卷及专家讨论确定初始问卷49个项目。将454份有效数据随机分为对... 为探索高校教师师德的结构成分,通过新时代“四个好老师”标准与文献分析界定了高校师德概念,将问卷预设为理想信念、道德情操、扎实学识与仁爱之心四个维度。参考他人问卷及专家讨论确定初始问卷49个项目。将454份有效数据随机分为对等两份,一份做探索性因素分析,一份做验证性因素分析。结果显示:本问卷包括仁爱之心、爱岗敬业与理想信念三个维度及23个项目。验证性结构模型拟合度指标理想,NFI=0.93,RFI=0.92,IFI=0.95,TLI=0.94,CFI=0.95,PNFI=0.84,PCFI=0.85,RMSEA=0.07,说明结构效度良好,问卷内部一致性系数与分半系数皆大于0.90,维度系数皆超过0.76,说明信度较高。 展开更多
关键词 高校教师 师德 问卷
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乡村学校教学评价的功能、设计与运行 被引量:1
12
作者 张鸿翼 蒙青青 吴江 《教学与管理》 2021年第13期18-21,共4页
乡村学校教学评价是对乡村学校教学实践过程中乡村教师的教学行为和乡村学生的学习行为,以及乡村教师的教学效果和乡村学生的学习效果进行价值判断的过程。通过分析乡村学校教学系统各环节各要素的实际情况,为乡村学校教师和乡村学校学... 乡村学校教学评价是对乡村学校教学实践过程中乡村教师的教学行为和乡村学生的学习行为,以及乡村教师的教学效果和乡村学生的学习效果进行价值判断的过程。通过分析乡村学校教学系统各环节各要素的实际情况,为乡村学校教师和乡村学校学生提供综合的评价反馈信息,促进乡村学校各教学系统要素之间实现协同和优化组合。研究乡村学校教学评价的功能、设计与运行,有助于提高乡村学校的教学效益和教学效率,进而提高乡村学校的教学质量。 展开更多
关键词 乡村学校 教学评价 协同治理
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基础教育学校变革困境与突破
13
作者 罗艳华 吴江 江雪清 《贵州师范学院学报》 2022年第7期17-22,共6页
当前,基础教育学校教学改革难以深化,育人质量暂未达到理想效果,基础教育学校急需进行深刻变革。从外部影响因素来看,基础教育学校面临政府精细管理、考试制度束缚、市场资本影响、城镇化进程等规制困境;从变革的内部现实来看,表现出自... 当前,基础教育学校教学改革难以深化,育人质量暂未达到理想效果,基础教育学校急需进行深刻变革。从外部影响因素来看,基础教育学校面临政府精细管理、考试制度束缚、市场资本影响、城镇化进程等规制困境;从变革的内部现实来看,表现出自主变革内驱力不足、学校变革模式单一、学校变革目标模糊、变革进程缓慢等内在困境。为突破学校变革困境,建议消解制度冲突、创设良好育人环境;政府简政放权,扩大学校自主性;变革注重顶层设计和基层探索相结合,鼓励多方利益主体参与学校变革创新。 展开更多
关键词 基础教育 学校变革 变革困境
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近代以来我国农村成人教育组织的发展及其特征 被引量:3
14
作者 杨智 何光全 《职教论坛》 北大核心 2014年第22期45-50,85,共7页
农村成人教育组织是实施农村成人教育的重要保障。受制于不同历史时期政治、经济、文化等因素的影响,近代以来我国农村成人教育组织的发展呈现以下四个方面的突出特征:在发展路线上表现为研究与实践并重;在发展动力上表现为外部动力与... 农村成人教育组织是实施农村成人教育的重要保障。受制于不同历史时期政治、经济、文化等因素的影响,近代以来我国农村成人教育组织的发展呈现以下四个方面的突出特征:在发展路线上表现为研究与实践并重;在发展动力上表现为外部动力与内部动力的协合;在学习主体上表现为从混合型组织向专门以成人为主体的组织转化;在课程上表现为人文课程与技术课程并存。 展开更多
关键词 农村 成人教育组织 发展 特征
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我国古代成人教育组织的历史沿革及其特点 被引量:3
15
作者 杨智 《当代继续教育》 2013年第5期9-13,共5页
本文从历史的视角梳理我国古代成人教育组织发展的相关资料,并分析发现我国古代成人教育组织具有官立成人教育组织与私立成人教育组织共同发展,成人教育组织与非成人教育组织之间界线模糊,成人教育组织制度不健全,形式多样的经费来源渠... 本文从历史的视角梳理我国古代成人教育组织发展的相关资料,并分析发现我国古代成人教育组织具有官立成人教育组织与私立成人教育组织共同发展,成人教育组织与非成人教育组织之间界线模糊,成人教育组织制度不健全,形式多样的经费来源渠道以及成人教育组织主要为统治阶级与士人服务等特点。 展开更多
关键词 古代 成人教育组织 历史沿革 特点
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基于在线视频学习的用户观看行为抽取方法 被引量:1
16
作者 王东 林宏 左欣 《四川理工学院学报(自然科学版)》 CAS 2015年第6期20-24,共5页
针对在线视频学习中用户观看行为的记录与呈现问题,对在线视频播放器进度条进行了扩展设计,实现用户观看行为的采集、存储与呈现。首先使用div标签作为进度条容器,再用span标签记录用户播放行为,定时将用户观看行为数据异步写入服务端... 针对在线视频学习中用户观看行为的记录与呈现问题,对在线视频播放器进度条进行了扩展设计,实现用户观看行为的采集、存储与呈现。首先使用div标签作为进度条容器,再用span标签记录用户播放行为,定时将用户观看行为数据异步写入服务端。该方法能完整抽取用户观看行为,使学习者精确观察了解自己的学习过程,提高了用户体验,也为后期学习行为的分析和大数据处理储备数据。 展开更多
关键词 在线学习 视频播放器 观看行为 进度条
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乡村中学教师体质健康满意度量表的编制--基于贵州乡村教师的调查 被引量:1
17
作者 张金勇 姚晓峰 《教师教育学报》 2022年第2期63-68,共6页
为有效评估乡村中学教师的体质健康现状,在开放性访谈和专家评估的基础上,初步编制了“乡村中学教师体质健康满意度量表”,继而以贵州乡村中学教师为研究对象,分别进行题项分析、探索性因素分析和验证性因素分析,最终形成正式量表。研... 为有效评估乡村中学教师的体质健康现状,在开放性访谈和专家评估的基础上,初步编制了“乡村中学教师体质健康满意度量表”,继而以贵州乡村中学教师为研究对象,分别进行题项分析、探索性因素分析和验证性因素分析,最终形成正式量表。研究结果显示,乡村中学教师的体质健康满意度量表由生理满意和运动满意两个因子构成。信效度分析表明,所编制的量表符合心理测量学的要求,因此,该量表是一个适合评估乡村中学教师体质健康满意度的有效工具。 展开更多
关键词 量表 体质健康 乡村中学教师 信度 效度
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贵州乡村中学教师家庭满意度问卷编制及信效度检验 被引量:1
18
作者 张金勇 姚晓峰 《贵州师范学院学报》 2022年第1期60-64,共5页
为探索乡村教师家庭满意度的结构,通过文献分析、开放性问卷调查和专家讨论形成初始问卷的结构及项目。在512份有效问卷的基础上,随机分为等同两部分,分别进行项目分析、探索性因素分析与验证性因素分析及信度分析。结果显示:贵州乡村... 为探索乡村教师家庭满意度的结构,通过文献分析、开放性问卷调查和专家讨论形成初始问卷的结构及项目。在512份有效问卷的基础上,随机分为等同两部分,分别进行项目分析、探索性因素分析与验证性因素分析及信度分析。结果显示:贵州乡村中学家庭满意度结构包括家庭相处、家庭责任、家庭工作压力三个因素。问卷的验证性因素分析结果表明,三因素模型拟合度均良好。贵州乡村中学家庭满意度问卷具有良好的信效度指标,可以作为本地乡村教师家庭满意度的测量工具。 展开更多
关键词 乡村中学教师 家庭满意度 问卷 信度 效度
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基于媒体的大学生科学素养调查研究——以贵州师范大学为例 被引量:2
19
作者 宋万琚 周梦蝶 陈卓 《遵义师范学院学报》 2013年第4期64-67,共4页
使用美国学者Brossard和Shanahan编制、笔者翻译修订后的基于媒体的科学素养测量工具,对贵州师范大学在读大学生的科学素养水平进行测量。结果显示:27.6%的学生达到通过水平,男生得分高于女生且差异显著,汉族学生得分高于少数民族学生... 使用美国学者Brossard和Shanahan编制、笔者翻译修订后的基于媒体的科学素养测量工具,对贵州师范大学在读大学生的科学素养水平进行测量。结果显示:27.6%的学生达到通过水平,男生得分高于女生且差异显著,汉族学生得分高于少数民族学生且差异显著,省外学生得分高于省内学生且差异显著,研究生得分高于本科生且差异显著,大四学生得分低于大一学生但差异不显著。 展开更多
关键词 科学素养 大学生 媒体 调查
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基于WEB的试题库系统的设计与实现 被引量:1
20
作者 王东 林宏 左欣 《内江师范学院学报》 2016年第6期24-28,共5页
对试题库系统的几个关键问题进行了研究,实现了在WEB页面中嵌入WORD录入和编辑试题,支持复杂对象的混排,实现了试卷排版自动化.针对自动组卷中产生的试题堆积、分布不合理问题,提出了一种改进的自动组卷算法,通过动态监控各章节的可分... 对试题库系统的几个关键问题进行了研究,实现了在WEB页面中嵌入WORD录入和编辑试题,支持复杂对象的混排,实现了试卷排版自动化.针对自动组卷中产生的试题堆积、分布不合理问题,提出了一种改进的自动组卷算法,通过动态监控各章节的可分配分值范围,对已抽取试题的分布情况进行评估,确定最佳的选题子集,再从该子集中随机抽取试题,从而避免了自动组卷产生的试题堆积现象,本算法能生成更加科学合理的考试试卷. 展开更多
关键词 试题库 试题库系统 自动组卷算法
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