关于高校钢琴即兴伴奏教学问题的思考 被引量：18

1

作者 乔红 《民族音乐》 2011年第3期122-123,共2页

钢琴即兴伴奏是高校音乐教育专业的必开课程,它是钢琴演奏基础上的实用性学科,声乐艺术的表演效果要靠钢琴即兴伴奏来体现。钢琴演奏能力强,并不等于钢琴即兴伴奏能力伴奏就强,但是钢琴伴奏能力的提高与钢琴演奏基础和音乐理论知识是密... 钢琴即兴伴奏是高校音乐教育专业的必开课程,它是钢琴演奏基础上的实用性学科,声乐艺术的表演效果要靠钢琴即兴伴奏来体现。钢琴演奏能力强,并不等于钢琴即兴伴奏能力伴奏就强,但是钢琴伴奏能力的提高与钢琴演奏基础和音乐理论知识是密不可分的。往往有的教师就大量的交响曲、协奏曲、奏鸣曲等弹得得心应手、流畅自如。可是,一旦与声乐作品结合起来,即兴伴奏则无从着手,钢琴即兴伴奏水平影响着学生歌曲演唱艺术效果。本文就此现象作如下浅析： 展开更多

关键词 钢琴即兴伴奏能力 教学问题 高校 音乐教育专业 钢琴伴奏能力 钢琴演奏 表演效果 声乐艺术

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浅论学前教育专业男生的专业发展及其影响因素 被引量：9

2

作者 雷茹 裴长安 《当代教育论坛（综合版）》 2010年第7期60-62,共3页

随着社会的发展,男性从事幼教工作对幼儿良好个性的积极作用已得到了人们普遍的认同和接受。在新的时代背景下,与以往的学前专业男生不适应本专业学习的情况相比,现阶段学前教育专业男生的专业适应与发展会有哪些变化;在女性仍占绝大多... 随着社会的发展,男性从事幼教工作对幼儿良好个性的积极作用已得到了人们普遍的认同和接受。在新的时代背景下,与以往的学前专业男生不适应本专业学习的情况相比,现阶段学前教育专业男生的专业适应与发展会有哪些变化;在女性仍占绝大多数的学习环境下,影响学前教育专业男生的专业选择和发展的因素有哪些,这是该课题要研究的两大问题。 展开更多

关键词 学前教育专业男生 专业发展 影响因素

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日常口语交际教学内容的选择与教学 被引量：7

3

作者 谢平 《教学与管理》 北大核心 2018年第2期39-41,共3页

口语交际是人与人之间的交流与沟通,良好的口语交际能力是现代公民的重要素养。《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称《课程标准》）要求学生＂具有日常口语交际的基本能力,学会倾听、表达与交流,初步学会运用口头语言文明... 口语交际是人与人之间的交流与沟通,良好的口语交际能力是现代公民的重要素养。《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称《课程标准》）要求学生＂具有日常口语交际的基本能力,学会倾听、表达与交流,初步学会运用口头语言文明地进行人机沟通和社会交往”。 展开更多

关键词 教学内容 口语 交际能力 课程标准 义务教育 社会交往 交流 学会

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现代主体性教育反思与重建--基于列维纳斯“他者”理论的分析 被引量：5

4

作者 杨红梅 《当代教育科学》 北大核心 2020年第6期8-13,共6页

现代主体性教育因缺乏对主体性的正确认识和把握,导致学生主体性发展陷入了一系列危机和诘难之境:以自我为中心的占有性个人主义、不包含交互主体性的片面主体性、以私度共思维下未能得到充分发展的主体性正给学生的健康心灵秩序带来严... 现代主体性教育因缺乏对主体性的正确认识和把握,导致学生主体性发展陷入了一系列危机和诘难之境:以自我为中心的占有性个人主义、不包含交互主体性的片面主体性、以私度共思维下未能得到充分发展的主体性正给学生的健康心灵秩序带来严峻挑战。现代主体性教育只有开启主体的"德性"维度,深化主体的道德意蕴,以"他者"作为反思与重建的切入点,引导学生自觉省思自我中心意识的危机,深化公共责任的道德内涵等,才能引导学生超越自我中心的占有性主体状态,铸就一种更具反思性、伦理性和公共性的主体性。 展开更多

关键词 主体性教育 自我 他者 公共性

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表演民族志及其在教育领域的应用实践——以卡尔·巴格利的“确保开端”项目为例 被引量：2

5

作者 周兰芳 陈学金 《广西民族研究》 CSSCI 北大核心 2014年第4期66-73,共8页

20世纪80年代末90年代初,伴随着民族志写作的"表述危机",表演民族志在欧美等国家迅速发展起来。乔治·米德的实用主义互动论、美国种族理论和与之相关的表演作品、亨利·吉鲁的抵制行动观点以及源自拉美的"证明... 20世纪80年代末90年代初,伴随着民族志写作的"表述危机",表演民族志在欧美等国家迅速发展起来。乔治·米德的实用主义互动论、美国种族理论和与之相关的表演作品、亨利·吉鲁的抵制行动观点以及源自拉美的"证明式叙事"和"记忆"两个概念是表演民族志的重要理论来源。表演民族志的主要特征表现为艺术性、体验性、表演性和批判参与四个方面。通过简述卡尔·巴格利"确保开端"项目从制作到演出的过程展现表演民族志在教育领域中的应用与实践。表演民族志在呈现作品精准性、评判标准选择和可推广性等方面遭到了质疑,但这些问题可通过与具有艺术表演素养的专家合作、提高研究者自身鉴赏力等途径加以解决。 展开更多

关键词 表演民族志 人类学 表演性 多学科性 教育人类学

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论非师范生应理性对待教师资格考试 被引量：1

6

作者 龚露 《科教导刊》 2016年第10X期45-46,共2页

随着中小学教师资格逐步推行全国统一考试,在非师范生中激起了一股"国考热"。在"热"的背后我们有责任提醒他们理性对待教师资格考试,仅通过三到四门考试无法全面评估是否满足一名合格教师的要求。同时,为了增加就... 随着中小学教师资格逐步推行全国统一考试,在非师范生中激起了一股"国考热"。在"热"的背后我们有责任提醒他们理性对待教师资格考试,仅通过三到四门考试无法全面评估是否满足一名合格教师的要求。同时,为了增加就业筹码而非真心对教育事业热心,一旦委曲求全走上教师岗位,不仅难以获得满足感、幸福感,更不利于教师的专业发展、影响教学质量。因此,非师范生应明确考试目的,正确认识自己,做好职业规划,同时建议完善教师资格考试制度。 展开更多

关键词 教师资格考试 非师范生 教师专业化发展

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文化自觉:教师专业化发展必然的选择与基本要求 被引量：1

7

作者 雷茹 《湖北广播电视大学学报》 2012年第11期115-116,共2页

文化自觉,是教师专业化发展的必然选择与基本要求。教师的文化自觉表现为其敬业精神、善于学习、不断提升自身的职业与精神境界与做社区的开放型教师。教育质量的提高、教师的专业化发展、书香校园的营造以及学习型社区的构建,都离不开... 文化自觉,是教师专业化发展的必然选择与基本要求。教师的文化自觉表现为其敬业精神、善于学习、不断提升自身的职业与精神境界与做社区的开放型教师。教育质量的提高、教师的专业化发展、书香校园的营造以及学习型社区的构建,都离不开教师的文化自觉。 展开更多

关键词 文化自觉 教师文化自觉 社区开放型教师

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黔东南伴嫁歌的价值分析——以剑河伴嫁歌为例 被引量：1

8

作者 乔红 《民族音乐》 2015年第5期7-8,共2页

我国是多民族国家，不同民族的音乐风格各有千秋；蒙古族的长调、呼麦，苗族的飞歌、侗族的大歌等一系列的非物质文化的发展都源于生活、民族和区域。黔东南的苗族飞歌和侗族大歌在全国乃至世界家喻户晓，对其研究的专家学者已多如云集。

关键词 黔东南 价值分析 多民族国家 侗族大歌 苗族飞歌 非物质文化 音乐风格 专家学者

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Bi-wave方程的一个非协调元分析

9

作者 张杰华 周实然 《湖南文理学院学报（自然科学版）》 CAS 2010年第2期32-36,共5页

对于二维四阶Bi-wave方程边值问题,采用Adini非协调有限元的分析方法得到了此边值问题解在L2模下的误差估计.

关键词 Bi-wave方程 Adini非协调有限元 误差估计

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学前儿童科学教育教学重点探析

10

作者 黄丽燕 《基础教育研究》 2015年第23期84-86,共3页

学前儿童科学教育是学前教育的基础内容,掌握学前儿童科学教育教学重点将有助于教师更好地适应幼儿教育工作的需要。然而,在教师进行专业学习及实习等环节中依然存在着科学教育目标设置模糊、科学活动过程设计混乱等问题。因此,文章结... 学前儿童科学教育是学前教育的基础内容,掌握学前儿童科学教育教学重点将有助于教师更好地适应幼儿教育工作的需要。然而,在教师进行专业学习及实习等环节中依然存在着科学教育目标设置模糊、科学活动过程设计混乱等问题。因此,文章结合当前幼儿教育实际针对教师实践中存在的问题予以深入分析,帮助教师加深对学前儿童科学教育理论的理解,不断提高教师的实践操作能力。 展开更多

关键词 学前儿童 科学教育 课程教学

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析剪纸艺术在幼儿园教育环境创设中的运用 被引量：17

11

作者 刘桂珍 《当代教育论坛（管理版）》 2011年第12期50-51,共2页

剪纸,是一门历史悠久的传统艺术,也是我国辉煌的文化宝库中重要的组成部分。幼儿园环境是幼儿赖以活动的物质基础,是幼儿成长的重要园地,同时也是对学前儿童进行美育的重要内容与途径。剪纸艺术在幼儿园环境创设中的运用有利于调动幼儿... 剪纸,是一门历史悠久的传统艺术,也是我国辉煌的文化宝库中重要的组成部分。幼儿园环境是幼儿赖以活动的物质基础,是幼儿成长的重要园地,同时也是对学前儿童进行美育的重要内容与途径。剪纸艺术在幼儿园环境创设中的运用有利于调动幼儿的积极性、主动性、创造性,增强孩子的自信心。同时,激发幼儿对剪纸的兴趣,使剪纸艺术得到传承与发展。 展开更多

关键词 剪纸 幼儿园教育 环境 幼儿园环境创设

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苗族歌曲融入幼儿园的现状调查——以凯里市为例 被引量：2

12

作者 张进红 雷吉红 《中国民族博览》 2016年第6期56-57,共2页

进入二十一世纪以来,国家越来越重视多元文化发展,求同存异促进民族大团结。由于种种因素,少数民族的文化却消亡得更快,尤其是像没有自己本民族文字的苗族。挽救苗族语言、苗族文化是迫在眉睫的事,苗族文化的保护、保存和发展要从教育抓... 进入二十一世纪以来,国家越来越重视多元文化发展,求同存异促进民族大团结。由于种种因素,少数民族的文化却消亡得更快,尤其是像没有自己本民族文字的苗族。挽救苗族语言、苗族文化是迫在眉睫的事,苗族文化的保护、保存和发展要从教育抓起,而且要从学前教育抓起。本文旨在通过研究苗族歌曲融入幼儿园的现状,提出苗族歌曲融入幼儿园的策略。苗族歌曲融入幼儿园,对培养幼儿的民族情感,提升全民保护民族文化的意识,培养苗族文化的传承者有重要的意义。 展开更多

关键词 苗族歌曲 幼儿园

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《义务教育语文课程标准(2011年版)》研究文献综述 被引量：2

13

作者 龚露 吴永忠 《现代语文（中旬．教学研究）》 2015年第1期14-17,2,共4页

2011年12月,教育部印发包括义务教育语文在内的十九个学科课程标准。《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称《语文新课标》）坚持了《语文课标实验稿》的改革思路和基本理念,同时又根据社会和教育的发展需要,进行了包括＂前... 2011年12月,教育部印发包括义务教育语文在内的十九个学科课程标准。《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称《语文新课标》）坚持了《语文课标实验稿》的改革思路和基本理念,同时又根据社会和教育的发展需要,进行了包括＂前言＂＂课程目标与内容＂＂实施建议＂等方面的修订和完善,修改达二百多处!课程标准的完善更新是课程改革的重要标志之一,它指引着各学科教改的前进方向。 展开更多

关键词 课程标准 文献综述 语言文字 教育类期刊 巢宗祺 课程形态 文本结构 小学语文课程 教学建议 课程定位

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充分发挥高校思政课的意识形态功能—学习习总书记8·19重要讲话的体会

14

作者 杨光伟 许鸿鸣 《教育界（综合教育）》 2014年第7期31-32,共2页

习总书记8·19重要讲话对宣传思想工作包括意识形态工作具有重要的指导意义。通过学习，正确理解和把握习总书记关于“意识形态工作是党的一项极端重要的工作”论断的科学内涵和重要意义，清醒认识当前我国意识形态领域斗争的复杂... 习总书记8·19重要讲话对宣传思想工作包括意识形态工作具有重要的指导意义。通过学习，正确理解和把握习总书记关于“意识形态工作是党的一项极端重要的工作”论断的科学内涵和重要意义，清醒认识当前我国意识形态领域斗争的复杂性及新特点。对高校思政课而言，要以培育和践行社会主义核心价值观为主线，不断深化教学改革，提高教学实效，充分发挥高校思政课的意识形态功能。 展开更多

关键词 8·19重要讲话 思政课 意识形态功能

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论中西绘画艺术之差异--以民族观念为例 被引量：1

15

作者 刘桂珍 《艺术评鉴》 2020年第6期43-45,共3页

以中国为代表的东方绘画和以欧洲为代表的西洋绘画是世界上的两大绘画体系。中西方在文化、民族信仰等方面的不同,两种体系也存在差异。以毛笔、水墨和宣纸为材料的中国画其表现手法以线为主,写意性强,注重以形写神、形神兼备,体现画家... 以中国为代表的东方绘画和以欧洲为代表的西洋绘画是世界上的两大绘画体系。中西方在文化、民族信仰等方面的不同,两种体系也存在差异。以毛笔、水墨和宣纸为材料的中国画其表现手法以线为主,写意性强,注重以形写神、形神兼备,体现画家的客观意识;西画注重写实,以块面造型为主,注重再现性绘画的真实感,体现画家的主观意识。这两者有很多方面不同,但它们是互相交流、影响,共同为人类文明发展作贡献。 展开更多

关键词 绘画 中国画 西方绘画

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高校小学教育专业美术课程教学现状——以贵州省K高校为例 被引量：1

16

作者 刘桂珍 《今日财富》 2017年第13期164-165,共2页

美术课程是学校进行美育的主要途径,美术教学过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性,将会对学生未来的工作和生活产生积极的影响。但当今,在美术课程教学中存在一些列的问题,如:教学方法单调、教学内容枯燥、学生自主学习... 美术课程是学校进行美育的主要途径,美术教学过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性,将会对学生未来的工作和生活产生积极的影响。但当今,在美术课程教学中存在一些列的问题,如:教学方法单调、教学内容枯燥、学生自主学习能力不强等等,为解决这些问题的关键就在于教师的教学方法,才能构建和谐、平等的师生关系。当然,教师教学方法的实施受到多方面的影响。因此,高校小学教育专业美术课程教学设计的实施,需要大胆的探索和发展,更需要多方面的努力。 展开更多

关键词 美术课程 学生自主学习能力 课程教学设计 教学现状 贵州省

原文传递

单位商品价值量诸种关系分析

17

作者 欧中航 杨洪琴 《思想政治课教学》 北大核心 2015年第8期59-60,共2页

单位商品价值量与生产商品的社会必要劳动时间、社会劳动生产率、个别劳动时间、个别劳动生产率之间的关系,既是高考的重点,又是高考的难点。人教社2013版高中《经济生活》（必修一）对该知识点论述较为简单,仅提到“商品的价值量由生... 单位商品价值量与生产商品的社会必要劳动时间、社会劳动生产率、个别劳动时间、个别劳动生产率之间的关系,既是高考的重点,又是高考的难点。人教社2013版高中《经济生活》（必修一）对该知识点论述较为简单,仅提到“商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定”这一基本理论,没有深入分析单位商品价值量与生产商品的社会必要劳动时间、社会劳动生产率、个别劳动时间、个别劳动生产率之间的关系,更没有具体的实例来帮助学生分析和理解它们之间的关系，因此许多高中学生对该知识点的理解和学习存在较大困难。笔者在教学过程中经过多次思考、尝试和总结，找到了一个简易的数学模型来解决此难题，将复杂的关系变得简单明了。 展开更多

关键词 单位商品价值量 个别劳动时间 社会劳动生产率 经济生活 人教社 劳动熟练程度 成反比 数学模型 教学过程

原文传递

商品价值总量的影响因素分析

18

作者 欧中航 杨洪琴 《思想政治课教学》 北大核心 2017年第3期58-59,共2页

在《高中思想政治》（必修1经济生活）教材里，不论是2012版、2013版，还是最新版教材，“商品的价值总量”一直都是一个隐而不现的概念。

关键词 价值总量 商品 经济生活 思想政治 教材

原文传递

修辞立其诚,作文如做人——读《王栋生作文教学笔记》

19

作者 谢平 张晓音 《现代语文（中旬．教学研究）》 2017年第3期122-124,共3页

最早接触王栋生，是读他的《不跪着教书》得知，《不跪着教书》是一本有积极思想深度的书，可以说，这本书有着为教师“补钙”的意义。的确，作为教师，需要有独立的思想、人格以及过硬的专业教学能力。看过他的第二本教育类书籍就是这... 最早接触王栋生，是读他的《不跪着教书》得知，《不跪着教书》是一本有积极思想深度的书，可以说，这本书有着为教师“补钙”的意义。的确，作为教师，需要有独立的思想、人格以及过硬的专业教学能力。看过他的第二本教育类书籍就是这本《王栋生作文教学笔记》，写作教学一直是中小学语文教学中的难点，受到的社会关注度也比较高，比如每年的高考作文一直是社会热点。但是，写作教学的问题还得回到写作教学本身来讨论和研究，虽然高考作文是社会热点，但是学生的写作及写作教学应当回到学校真语文教育的范畴上来，真正的写作不仅仅是“教学意义”上的写作，而是把写作与生活方式、做人联系起来，《王栋生作文教学笔记》一书就是回到真语文教育的范畴进行的探索与思考。以下是我阅读此书的十点体会。 展开更多

关键词 高考作文 教学笔记 王栋生 修辞立其诚 做人 写作教学 小学语文教学 社会热点

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读懂幼儿:良好师幼互动实现的根本

20

作者 雷茹 《今日教育（幼教金刊）》 2016年第7期38-40,共3页

“嘤其鸣矣,求其友声,相彼鸟矣,犹其友声。矧伊人矣,不求友声？”早在《诗经·小雅·伐木》中,人类就发出了渴望交流、沟通、理解的强烈呼声。作为人类成员的一份子,儿童的成长更有着人之为人的强烈的精神需求。在幼儿园,儿童... “嘤其鸣矣,求其友声,相彼鸟矣,犹其友声。矧伊人矣,不求友声？”早在《诗经·小雅·伐木》中,人类就发出了渴望交流、沟通、理解的强烈呼声。作为人类成员的一份子,儿童的成长更有着人之为人的强烈的精神需求。在幼儿园,儿童强烈精神需求的满足很大程度上取决于教师与幼儿之间的互动。师幼互动是发生在幼儿园内部的幼儿教师与幼儿之间的相互作用、相互影响的行为及过程。然而中央教科所刘占兰等人的研究表明, 展开更多

关键词 师幼互动 精神需求 小雅 求友 幼教工作者 中央教科所 教育指导纲要 儿童观 心理环境 教育理念

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