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指向学生思维的初中英语读写结合教学实践——以“I’m going to study computer science.”Section B的教学为例
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作者 周雪 《中学教学参考》 2023年第31期38-40,共3页
在学生思维能力培养导向下,如何结合信息加工理论,开展初中英语读写结合教学活动,引导学生参与语言输入和输出活动,培养其良好的思维品质,成为教师需要思考的重要问题。文章阐述初中英语读写结合教学中培养学生思维的重要性,从读写重视... 在学生思维能力培养导向下,如何结合信息加工理论,开展初中英语读写结合教学活动,引导学生参与语言输入和输出活动,培养其良好的思维品质,成为教师需要思考的重要问题。文章阐述初中英语读写结合教学中培养学生思维的重要性,从读写重视程度、读写分离现象、读写教学质量入手,分析初中英语读写结合教学中存在的问题,并以人教版英语教材八年级上册Unit 6 Section B为例,围绕借助主题情境支架、设计读写问题支架、搭建写作范例支架、构建学生向导支架、设计观察点评支架五个维度,探讨英语读写结合教学实践策略,以培养学生的思维能力与思维品质。 展开更多
关键词 学生思维 初中英语 读写结合 实践
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基于核心素养导向的初中英语“以读优写”教学实践——以教学“I’d like some noodles.”为例
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作者 周雪 陆远志 《中学教学参考》 2023年第13期34-37,共4页
新课程要求初中英语教师以核心素养为导向,培养学生综合运用语言的能力。英语写作教学是英语教学中的重点,具有培养学生英语能力的重要作用。阅读与写作是学习语言的两大要素,二者相辅相成。文章基于新课标理念,坚持“源于情境,思于问题... 新课程要求初中英语教师以核心素养为导向,培养学生综合运用语言的能力。英语写作教学是英语教学中的重点,具有培养学生英语能力的重要作用。阅读与写作是学习语言的两大要素,二者相辅相成。文章基于新课标理念,坚持“源于情境,思于问题,动于任务,达于素养”的设计思路,落实以读为本、以写为核心的教学理念,让学生通过阅读提高英语语言应用能力和思维能力,使学生在读中学写、读中悟写,实现“以读优写”。 展开更多
关键词 核心素养导向 初中英语 以读优写
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基于素养导向的中小学“WEPEA”课堂教学观察与评价体系建构
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作者 陆志远 《新教育(海南)》 2023年第26期25-27,共3页
课堂是学校教育教学的主阵地,也是课程改革的落脚点和关键点。教师在课堂上是否关注学生发展,实现知识建构、能力提高、素养培养,以及教师专业成长是否得到提升,科研是否取得成效,最终需要聚焦课堂是否真正发生变革,都需要通过课堂观察... 课堂是学校教育教学的主阵地,也是课程改革的落脚点和关键点。教师在课堂上是否关注学生发展,实现知识建构、能力提高、素养培养,以及教师专业成长是否得到提升,科研是否取得成效,最终需要聚焦课堂是否真正发生变革,都需要通过课堂观察和评价来检验。构建客观科学的课堂教学观察与评价体系,是推进课堂教学改革的重要环节。 展开更多
关键词 素养导向 课堂教学 观察评价
原文传递
新课程理念下的课堂教学设计原则
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作者 陆远志 《教学月刊(中学版)(教学管理)》 2023年第5期49-52,共4页
随着我国基础教育课程改革的深入,聚焦中国学生发展核心素养,培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力,成为基础教育界关注的焦点。要使新课程理念真正落地,让课堂成为促进学生知识建构和能力发展的主阵地,课堂教学设计... 随着我国基础教育课程改革的深入,聚焦中国学生发展核心素养,培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力,成为基础教育界关注的焦点。要使新课程理念真正落地,让课堂成为促进学生知识建构和能力发展的主阵地,课堂教学设计至关重要。新课程理念下的课堂教学设计应遵循坚持核心素养导向、坚持大单元教学、坚持跨学科综合思维、坚持基于“问题—情境”、坚持以任务驱动学习、坚持“教—学—评”一体化等原则。 展开更多
关键词 课堂教学设计 新课程理念 核心素养
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孟德尔豌豆杂交实验插图在课堂教学中的地位和作用 被引量:1
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作者 岳飞 孙慧玲 +1 位作者 岳良举 李艳 《中国现代教育装备》 2017年第6期19-21,共3页
介绍了孟德尔豌豆杂交实验(一)中全部插图在课堂教学中的地位、作用,尤其是对教学中重点、难点的突破,以及相关概念的教学有关,促进了课堂教学质量的全面提高。
关键词 孟德尔豌豆杂交实验 插图 地位和作用
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高中语文阅读与写作教学作用研究
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作者 何跃莉 《中学生作文指导》 2019年第25期7-8,共2页
阅读和写作,是当前高中语文科目教学的重点。只有掌握了阅读与写作的技巧,才能够提高学生的语文综合素养。高中语文教师必须要把课外阅读与课内阅读相结合,培养学生对于学习的兴趣,从而提高学生语文成绩。本文就如何开展阅读与写作教学... 阅读和写作,是当前高中语文科目教学的重点。只有掌握了阅读与写作的技巧,才能够提高学生的语文综合素养。高中语文教师必须要把课外阅读与课内阅读相结合,培养学生对于学习的兴趣,从而提高学生语文成绩。本文就如何开展阅读与写作教学进行研究。 展开更多
关键词 高中语文 阅读与写作 写作素材 课外阅读 审美能力
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高中英语教学中学生自主学习习惯的培养
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作者 杨剑娟 《女报》 2020年第2期149-149,共1页
随着新课标改革的深化,老师在教学过程中越来越重视学生的素质教育,着重强调了学生在课堂中的主体地位,重新构 建教和学的关系体系,让学生在学习中把握大局,而老师主要是起引导和培养课堂氛围的作用。 而高中是学生学习的重要时期, 只... 随着新课标改革的深化,老师在教学过程中越来越重视学生的素质教育,着重强调了学生在课堂中的主体地位,重新构 建教和学的关系体系,让学生在学习中把握大局,而老师主要是起引导和培养课堂氛围的作用。 而高中是学生学习的重要时期, 只有提高学生自主思考的能力才能够保证学生在最终的高考中取得友谊的成绩。 因此本文主要探究高中英语教学中学生自主学 习习惯的培养。 展开更多
关键词 高中英语 自主学习习惯 培养
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浅谈新课标下的高中英语课外阅读教学策略
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作者 杨剑娟 《东西南北(教育)》 2020年第12期242-242,共1页
在经济全球化迅速发展的当今时代,英语成了我们与国际友人交流的桥梁。高中时期,学生们的英语学习能力和阅读理解能力都比之前有了质的飞跃。如果能在高中时期培养出一个良好的英语阅读习惯,那么对于学生未来的各类英语考试都将大有益... 在经济全球化迅速发展的当今时代,英语成了我们与国际友人交流的桥梁。高中时期,学生们的英语学习能力和阅读理解能力都比之前有了质的飞跃。如果能在高中时期培养出一个良好的英语阅读习惯,那么对于学生未来的各类英语考试都将大有益处。除此之外,阅读英语著作也可以帮助学生更好的开拓视野,健全思维发展。在新课标的要求下,有效开展高中英语课外阅读是当今高中英语教育的一个必然的发展趋势。 展开更多
关键词 新课标 高中英语 课外阅读 教学策略
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