思维导图在小学体育教学中的应用研究——以《我国运动员在奥林匹克运动会取得的辉煌成绩》为例 被引量：6

1

作者 袁柏青 《西藏教育》 2017年第10期48-50,共3页

思维导图是20世纪60年代由英国著名的心理学家托尼·巴赞发明的,是一种表达放射性思维的工具。它能够模拟大脑的思考方式,运用图文并重的技巧,外化人的认知结构,也被称为＂脑图＂或＂也智图＂。[1]思维导图的教育应用被认为有助于... 思维导图是20世纪60年代由英国著名的心理学家托尼·巴赞发明的,是一种表达放射性思维的工具。它能够模拟大脑的思考方式,运用图文并重的技巧,外化人的认知结构,也被称为＂脑图＂或＂也智图＂。[1]思维导图的教育应用被认为有助于教师和学习者在思考过程中,以一种可视化的方式,创造性地探索、修正和总结某一学习问题的想法。[2]它的应用能够帮助学生发散思维,进行多角度思考;能够展示学生心中所想,为教师调整教学思路提供依据。 展开更多

关键词 思维导图 奥林匹克运动会 小学体育教学 应用 运动员 成绩 放射性思维 多角度思考

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语文教师在教学中对语言的把握与运用 被引量：3

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作者 王玉梅 《西藏科技》 2014年第10期37-38,共2页

文章从《小学语文课程标准(2013)》为出发点,认为使实现优秀文化的熏陶感染力,提高学生的思想道德修养和审美情趣,这就要求语文教师在教学中对语言的把握与运用。教师的语言要具有规范性和准确性,要达到一种境界,具有审美性、生动形象... 文章从《小学语文课程标准(2013)》为出发点,认为使实现优秀文化的熏陶感染力,提高学生的思想道德修养和审美情趣,这就要求语文教师在教学中对语言的把握与运用。教师的语言要具有规范性和准确性,要达到一种境界,具有审美性、生动形象、富有吸引力。 展开更多

关键词 语文教师 语言 把握与运用

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对高中数学等价变形中化繁为简方法的探讨 被引量：3

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作者 冷孝勇 《西藏教育》 2012年第11期25-26,共2页

高中数学计算、证明中常用的一个方法就是等价变形,但等价变形中一条重要的变形原则就是＂化繁为简＂。数学计算证明的推导过程多是由繁到简进行的。在解方程不等式的步骤中,应用化繁为简的原则,即化超越方程、不等式为简单的代数方程... 高中数学计算、证明中常用的一个方法就是等价变形,但等价变形中一条重要的变形原则就是＂化繁为简＂。数学计算证明的推导过程多是由繁到简进行的。在解方程不等式的步骤中,应用化繁为简的原则,即化超越方程、不等式为简单的代数方程、不等式； 展开更多

关键词 等价变形 化繁为简 高中数学 数学计算 不等式 推导过程 超越方程 代数方程

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学生体质健康测试项目中400米跑与50米×8往返跑差异性研究

4

作者 袁柏青 《福建体育科技》 2016年第4期59-61,共3页

通过以我国学生体质健康评价制度的演变和发展为导线,以我国学生体质健康测试项目为切入点,利用文献法、比较法、数理统计法对学生体质健康测试项目中400米跑与50米×8往返跑进行差异性研究。研究结果表明,在同一名学生身上测得的40... 通过以我国学生体质健康评价制度的演变和发展为导线,以我国学生体质健康测试项目为切入点,利用文献法、比较法、数理统计法对学生体质健康测试项目中400米跑与50米×8往返跑进行差异性研究。研究结果表明,在同一名学生身上测得的400米跑与50米×8往返跑项目成绩是具有显著性差异的,在学生体质测试项目上规定的五、六年级50米×8往返跑项目不能用400米跑项目进行简单的代替(或替换)。如果用400米跑代替50米×8往返跑进行学生体质测试,可能会造成比较大偏差,从而影响学生体质健康等级判定的准确性。 展开更多

关键词 学生体质健康测试 400米跑 50米×8往返跑 差异性

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小学数学教学生活化初探

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作者 冷孝勇 《西藏科技》 2014年第8期35-36,共2页

数学源于人类的生产生活,并以服务于人类生活为最终目标。数学教学特别是小学数学教学应该根据小学生的思维和认知规律,密切联系其生活实际。教师要努力使数学教学生活化。

关键词 小学数学 教学 生活化

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回眸改革开放四十年来我校教育事业的发展

6

作者 常雪莲 《西藏教育》 2019年第1期10-11,共2页

改革开放40年间,中国发生了翻天覆地的变化,除了人们思想上的变化,观念上的更新,物质生活的改变,身为一名普通的人民教师,我亦是感受到了改革开放对人们精神上的洗涤荡清。我校教育事业在改革开放大潮中,与时代齐步伐、共奋进。

关键词 改革开放 教育事业 物质生活 人民教师

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有效地促进学生合作学习

7

作者 孙爱花 《西藏教育》 2011年第6期31-32,共2页

基础教育课程改革提倡合作学习，在课堂教学中运用合作学习的方式，不能盲目、随意、放任自流，为合作而合作，使合作学习流于形式。教师应当在树立合作学习观念的基础上，从明确合作学习任务、把握合作学习时机、加强教师与学生合作、... 基础教育课程改革提倡合作学习，在课堂教学中运用合作学习的方式，不能盲目、随意、放任自流，为合作而合作，使合作学习流于形式。教师应当在树立合作学习观念的基础上，从明确合作学习任务、把握合作学习时机、加强教师与学生合作、注重合作学习的评价等方面入手，促进学生有效地合作学习。 展开更多

关键词 合作学习时机 学生 基础教育课程改革 课堂教学 学习观念 学习任务 教师

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小学数学统计知识教学探讨

8

作者 冷孝勇 《西藏教育》 2013年第3期27-28,共2页

统计是调查决策者通过收集数据、整理数据并分析数据，从杂乱无章的数据中得到数据信息或规律，进行判别决策的一种数学分析方法。在科学技术迅猛发展的今天，统计知识被普遍运用在经济管理、社会科学、生物医学等专业学科，并为各学科... 统计是调查决策者通过收集数据、整理数据并分析数据，从杂乱无章的数据中得到数据信息或规律，进行判别决策的一种数学分析方法。在科学技术迅猛发展的今天，统计知识被普遍运用在经济管理、社会科学、生物医学等专业学科，并为各学科的深入研究和发展提供重要依据。根据新课标的要求， 展开更多

关键词 统计知识 教学探讨 小学数学 数学分析方法 专业学科 数据信息 科学技术 经济管理

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加强教师队伍建设的思考

9

作者 卢玉莲 《西藏教育》 2007年第4期13-14,共2页

教师是学校工作的主体和依靠力量，学校教学质量的高与低，固然受到诸多因素影响和制约，但是，起决定因素的还是教师队伍的敬业精神与教学能力。因此加强教师队伍的建设是关系到学校兴衰成败的关键，也是关系到科教兴国战略目标能否顺... 教师是学校工作的主体和依靠力量，学校教学质量的高与低，固然受到诸多因素影响和制约，但是，起决定因素的还是教师队伍的敬业精神与教学能力。因此加强教师队伍的建设是关系到学校兴衰成败的关键，也是关系到科教兴国战略目标能否顺利实施的重大问题。 展开更多

关键词 教师队伍建设 学校工作 科教兴国战略 教学质量 因素影响 教学能力 敬业精神 兴衰成败

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优化育人环境对教育教学的重要性

10

作者 杨昆山 《西藏教育》 2004年第7期4-6,共3页

我国的改革开放促进了国民经济的发展，也促进了教育事业的蓬勃发展，同时对学校的思想政治教育工作也产生了强烈的冲击，使学校的思想政治工作遇到了许多新问题。我们在学校教育中，除了全面贯彻党和国家的教育方针，实施正确的教育原... 我国的改革开放促进了国民经济的发展，也促进了教育事业的蓬勃发展，同时对学校的思想政治教育工作也产生了强烈的冲击，使学校的思想政治工作遇到了许多新问题。我们在学校教育中，除了全面贯彻党和国家的教育方针，实施正确的教育原则和教学方法外，还应当全面优化我们的育人环境，以适应社会主义现代化教育的需要。那么怎样才能优化育人环境呢? 展开更多

关键词 校园环境 校园文化 学校风气 学校管理

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班主任工作的五个方面

11

作者 芦玉莲 《西藏教育》 2007年第5期44-45,共2页

要想作一名合格的班主任，笔者认为应从以下几方面入手：

关键词 班主任工作 了解学生 关心学生 以身作则 班干部 班会 家访工作

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班主任要念好“五字经”

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作者 熊成英 《西藏教育》 2009年第3期37-38,共2页

班主任是学生学习活动的组织者和引导者。班主任的工作，直接影响学生健康、和谐发展。在工作中，班主任普遍感到“工作难协调、学生难管理、教学难提高”。如何更好地做好班主任工作，我认为，班主任要念好“五字经”。

关键词 班主任工作 “五字经” 学生健康 学习活动 和谐发展 引导者 组织者 教学

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谈促进小学数学教材、教师与学生思维过程的统一 被引量：1

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作者 冷孝勇 《西藏教育》 2010年第8期30-31,共2页

小学数学教学过程是师生双方在教学目的指导下,以教材为中介,教师组织和引导学生主动掌握数学知识,发展数学思维能力,形成良好个性心理品质的认识与发展相统一的思维活动过程。如果用辩证唯物主义对立统一规律审视小学数学思维活动过程... 小学数学教学过程是师生双方在教学目的指导下,以教材为中介,教师组织和引导学生主动掌握数学知识,发展数学思维能力,形成良好个性心理品质的认识与发展相统一的思维活动过程。如果用辩证唯物主义对立统一规律审视小学数学思维活动过程，会进一步发现， 展开更多

关键词 小学数学教材 引导学生 教师组织 思维过程 思维活动过程 数学教学过程 数学思维能力 个性心理品质

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落笔生花,让小学生快乐作文

14

作者 周俊慧 《中华少年》 2016年第33期61-61,共1页

新课改对语文教学提出了更高要求,要求教师在教学过程中以学生为主,通过创新教学方法,改进教学策略,促使学生主动参与课堂教学,从中获得语文学习的乐趣。作文是语文教学之重要组成部分,如何让小学生愉快地写作,是每一位语文教师需要思... 新课改对语文教学提出了更高要求,要求教师在教学过程中以学生为主,通过创新教学方法,改进教学策略,促使学生主动参与课堂教学,从中获得语文学习的乐趣。作文是语文教学之重要组成部分,如何让小学生愉快地写作,是每一位语文教师需要思考的问题。在实际的作文教学中,学生无从下手,教师难以教学是较为常见的问题,亟需解决。本文以'让小学生快乐作文'为主要研究对象,探讨了作文教学的有关方法,以供参考。 展开更多

关键词 小学语文 作文教学 方法

原文传递

新课程改革应注意的几个问题

15

作者 冷孝勇 《西藏教育》 2011年第6期33-33,共1页

根据教育部统一部署和要求，西藏自治区义务教育阶段从2005年秋季开始，初中和小学阶段全部启用新课标教材。新课程标准制定紧扣以学生发展为本的教育理念，着力手教学方式和学习方式的转变，强调课程多元的辐射效应与整合，注重利用现... 根据教育部统一部署和要求，西藏自治区义务教育阶段从2005年秋季开始，初中和小学阶段全部启用新课标教材。新课程标准制定紧扣以学生发展为本的教育理念，着力手教学方式和学习方式的转变，强调课程多元的辐射效应与整合，注重利用现代信息技术。与原有的课程标准相比，新课程标准以提高学生素质为主旨，将“以学生发展为本”贯穿全过程，对各学科教学进行了既符合新时期需求和人的全面发展，又具有学科特点的定位，促进教育事业发展与创新。 展开更多

关键词 新课程改革 “以学生发展为本” 新课程标准 义务教育阶段 现代信息技术 人的全面发展 教育事业发展 学科教学

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《基础教育藏文化读本》的开发设想

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作者 王国法 《西藏教育》 2005年第10期14-14,共1页

随着今年秋季基础教育的《新课程标准》教材在全国范围的使用，基础教育进入了一个全新阶段。而我区在实施《新课程标准》的同时，就要充分利用藏内的教育资源优势，及时开发藏文化方面的读本。

关键词 《基础教育藏文化读本》 基础教育 课程标准 西藏 文本结构 少数民族教育

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唤醒主体意识，培养创新精神

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作者 王君凤 《西藏教育》 2004年第7期8-8,共1页

在小学语文教学中落实素质教育，其中很重要的一点就是正确认识教与学的关系。确立以学生为主体，以教师为主导的教学思想，并将这种教学思想落实在课堂教学的每一个环节之中，使学生时时处处都意识到自己是学习的主人。只有这样，素质... 在小学语文教学中落实素质教育，其中很重要的一点就是正确认识教与学的关系。确立以学生为主体，以教师为主导的教学思想，并将这种教学思想落实在课堂教学的每一个环节之中，使学生时时处处都意识到自己是学习的主人。只有这样，素质教育才能得到落实，学生的创新意识和创新精神才能够得到培养和发挥。 展开更多

关键词 小学 语文 素质教育 创新精神 主体意识 教学氛围

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浅谈小学数学中的情感教学

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作者 翁爱华 《西藏教育》 2005年第10期33-33,共1页

小学数学的主要特点就是抽象性和逻辑性。这种学科特点容易使数学偏重于知识的传授和能力的培养，忽视学生的情感因素，导致教学的枯燥、乏味。

关键词 小学 数学教学 教学内容 教学方法 学习兴趣 情感教学

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作文教学要着眼培养小学生的三种能力

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作者 熊成英 《西藏教育》 2008年第4期16-16,共1页

《小学语文新课程标准》中指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我，进行创造性表述的过程”，“作文教学要贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，引导学生关注现实，表达真实感情。”笔者在教... 《小学语文新课程标准》中指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我，进行创造性表述的过程”，“作文教学要贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，引导学生关注现实，表达真实感情。”笔者在教学实践中感到，要搞好作文教学，就是要按照《小学语文新课程标准》要求，着力培养学生的三种能力。 展开更多

关键词 作文教学 小学生 能力 培养 新课程标准 小学语文 语言文字 认识世界

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