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题名藏族传统体育铸牢中华民族共同体意识的归因考释
被引量：10
- 1
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作者
耿献伟
牛欢
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机构
西藏民族大学西藏民族传统体育文化研究中心
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出处
《北京体育大学学报》
CSSCI
北大核心
2022年第9期79-87,共9页
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基金
国家社会科学基金项目“藏族传统体育铸牢中华民族共同体意识归因、动因及实践路径研究”(项目编号:21BTY112)。
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文摘
以藏族传统体育为研究对象,运用文献资料法、实地考察法、逻辑分析法,基于群际接触理论,通过外因、内因解读藏族传统体育铸牢中华民族共同体意识的叙事过程,意在为构建新型民族关系、铸牢中华民族共同体意识提供依据。研究认为:外因是诱因,能吸引、召集人群,为国家方针政策的宣讲提供平台,间接提升族群内部对国家的认识、认知;内因是驱动力,作用于群际之间,通过区域比赛、集体参与、身体文化符号、民族传统体育运动会等促进各民族之间相互交流、互学互鉴,在互动中提升族群的交际与融合,推动民族关系由地域共同体向精神共同体转变。并认为:在认知层面、行为层面、情感层面的交往、交流、交融,能够凝聚人心,产生共鸣,减少偏见,降低群际焦虑,形成铸牢中华民族共同体意识的认同机制。
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关键词
藏族传统体育
群际接触
铸牢中华民族共同体意识
心理归因
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Keywords
traditional Tibetan sports
inter-group contact
a sense of community for the Chinese nation
psychological attribution
mechanism
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分类号
G812.47
[文化科学—体育学]
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题名体育心理学视阈下民族传统体育课堂教学研究
被引量：1
- 2
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作者
秦伟皓
耿献伟
王春晖
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机构
西藏民族大学西藏民族传统体育文化研究中心
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出处
《武术研究》
2024年第3期65-68,共4页
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基金
国家社会科学基金项目,藏族传统体育铸牢中华民族共同体意识归因、动因及实践路径研究,编号:21BTY112。
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文摘
丰富多彩的民族传统体育是中华优秀传统文化的重要组成部分,是各民族生活方式和价值取向的生动体现。开展民族传统体育课堂教学是传承中华文化、塑造民族认同、培养文化自信和丰富校园体育文化生活的重要方面。文章基于体育心理学视角,运用文献资料法和逻辑分析法等研究方法,对民族传统体育课堂教学的价值与困境进行分析探讨,并针对其开展困境提出优化策略。
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关键词
体育心理学
民族传统体育
课堂教学
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Keywords
Sports psychology
Traditional ethnic sports
Classroom teaching
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分类号
G85
[文化科学—民族体育]
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题名以赛为桥:藏族弓箭赛事的价值与路径研究
- 3
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作者
文涛
耿献伟
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机构
西藏民族大学西藏民族传统体育文化研究中心
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出处
《体育科技文献通报》
2023年第10期110-112,117,共4页
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基金
国家社会科学基金一般项目“藏族传统体育铸牢中华民族共同体意识归因、动因及实践路径研究”(项目编号:21BTY112)。
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文摘
本文以藏族弓箭赛事为研究对象,探讨其深刻价值内涵。研究认为:藏族弓箭赛事是各民族交往、交流、交融的平台,通过藏族弓箭赛事的延伸,有助于促进民族团结、产业创新发展、社会关系调适、弓箭文化交融,以及促进自我认同、群体认同、国家认同实现升华。建议:创造赛事条件,打造赛事品牌,厘清赛事渠道,提高互联网传播功能。
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关键词
藏族弓箭
赛事
以赛为桥
交往交流交融
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Keywords
Tibetan archery
competition
taking competitions as a bridge
communication and exchanges
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分类号
G80-05
[文化科学—运动人体科学]
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题名体教融合背景下西藏民族传统体育进校园的审视和传承
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作者
丛文发
王兴怀
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机构
西藏民族大学西藏民族传统体育文化研究中心
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出处
《青少年体育》
2023年第1期105-107,共3页
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基金
西藏文化传承发展协同创新中心2022年度招标课题阶段性成果(编号:XT-ZB202224)。
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文摘
西藏民族传统体育进校园并在学生群体中实现传承,是其可持续发展的必由之路。本文在体教融合的背景下,采用文献资料法,审视西藏民族传统体育进校园面临的问题并探索其传承路径,以期促进西藏民族传统体育的健康发展。
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关键词
西藏
体教融合
民族传统体育
校园传承
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分类号
G812.7
[文化科学—体育学]
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题名新冠肺炎疫情下体育网络教学的价值、困境及对策
被引量：3
- 5
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作者
朱萍
范学政
李瑞雪
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机构
西藏民族大学西藏民族传统体育文化研究中心
成都市龙泉驿区第二小学校
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出处
《文体用品与科技》
2022年第16期141-142,共2页
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基金
西藏民族大学教改项目“‘双一流’新文科背景下体育专业人才培养模式探索与实践”,编号:2021471。
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文摘
本文综合运用文献资料、实地调研等方法对新冠肺炎疫情下体育网络教学的价值、困境及对策进行探究。研究表明,新冠肺炎疫情下体育网络教学的价值体现在:学生层面:提升学生自主学习能力,理论知识搭配实践技能;学校层面:建立新型体育教学模式,推进教师教学范式转换。困境表现在:网络教学平台传播信号不稳、网络教学课堂师生互动性差等方面。有鉴于此,提出如下对策:第一,疏通网络交通管制;第二,加强师生互动交流式。
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关键词
新冠肺炎疫情
体育网络教学
学校体育
网络教学资源
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分类号
G807
[文化科学—体育训练]
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题名英国赛马与精英文化的理论突破
- 6
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作者
李瑞雪
朱萍
彭森
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机构
西藏民族大学西藏民族传统体育文化研究中心
湖北休闲体育发展研究中心
陕西机电职业技术学院基础部
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出处
《文体用品与科技》
2022年第17期139-141,共3页
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基金
湖北休闲体育发展研究中心2021年度开放基金课题自筹项目“全球六大著名赛马节品牌塑造及其对藏族赛马节的启示”(项目编号:2021C015)。
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文摘
本文首先探究英国赛马以及精英文化的理论意义,关注诸如“赛马”、“赛马文化”、“精英”、“社交能力”等相关概念的问题本质。对社交在精英结构中的作用进行理论探讨,确立社交形式对精英结构过程的分析意义;其次对英国赛马以及精英文化进行理论分析,并对精英社交形式的历史脉络进行简要回顾,旨在实现英国赛马与精英文化的理论突破。
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关键词
英国赛马
精英文化
社交形式
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分类号
G80
[文化科学—运动人体科学]
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题名价值与意义:英国赛马与精英文化的社会学思考
- 7
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作者
朱萍
李瑞雪
朱亚成
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机构
西藏民族大学西藏民族传统体育文化研究中心
湖北休闲体育发展研究中心
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出处
《文体用品与科技》
2022年第17期150-152,共3页
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基金
湖北休闲体育发展研究中心2021年度开放基金课题自筹项目“全球六大著名赛马节品牌塑造及其对藏族赛马节的启示”(项目编号:2021C015)。
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文摘
本文综合运用文献资料法、历史研究法、逻辑分析法、实地调研法等方法,对英国赛马以及精英文化进行探讨,评估赛马在英国上流社会和精英文化中的重要性。马一直是人类文化生活的重要组成部分,从起初用于人类骑乘、运输物品,到如今赛马节的盛大举办,悠久的文化历史为赛马节成为国家盛事奠定基础。赛马在精英社交文化中所扮演的角色,对上层阶级的凝聚力、融合和身份认同的贡献,以及对阶级形成的社会意义,都是值得探讨的重要问题,如果不对这种现象给予足够的关注,那么任何对赛马的研究都是不够的。因此,研究耙梳赛马在社交形式中的功能价值,基于现代英国社会精英社交形式进行历史概览的背景下,对赛马在社交形式上进行定位。最后,探索精英参与赛马的发展意义,通过企业经济精英在赛马等形式的精英社交活动中参与率的实证性研究,追溯赛马在此社会背景下的发展意义。
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关键词
英国赛马
赛马文化
经济精英
精英社交
精英文化
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分类号
G80
[文化科学—运动人体科学]
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题名藏族传统体育融入西藏乡村振兴的路径研究
被引量：2
- 8
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作者
陶光华
谭晨菊
郭慧芳
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机构
西藏民族大学体育学院西藏民族传统体育文化研究中心
西藏民族大学民族研究院
西藏民族大学体育学院
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出处
《西藏发展论坛》
2022年第4期70-74,共5页
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基金
西藏自治区高等学校人文社会科学研究项目“协同推进乡村振兴战略与藏族传统体育融合发展研究”(课题编号:SK2021-65)
2020年国家社科项目“人民美好生活需要视域下西藏农牧区公共体育服务体系构建研究”(课题编号:20BTY007)
2020年西藏民族大学校内科研项目“基于共建共享的藏民族传统体育公共服务多元协同治理体系构建”(课题编号:XJ2020001701)等阶段性研究成果。
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文摘
文章通过文献资料、实地调研和专家访谈等研究方法,对西藏乡村的地理区位、传统体育资源、价值观念等内生因素,以及地区生态结构、生产方式、政策规划、外界经济等外在因素的分析,认为藏族传统体育融入西藏乡村振兴受到公共体育服务建设滞后、传统传承方式式微、生活方式转变及现代体育冲击的影响,提出将藏族传统体育与当地乡村文化建设、全民健身、旅游、学校教育、加工制作、非遗保护等相关产业有机结合,促使藏族传统体育文化得到合理开发,同时通过经济发展、社会进步和人才培养的反哺作用,推进西藏乡村振兴战略与藏族传统体育向深层次的融合发展,为西藏乡村振兴作出体育贡献。
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关键词
乡村振兴
藏族传统体育
融合发展
发展路径
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Keywords
Rural revitalization
Tibetan traditional sports
Integrated development
Development path
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分类号
G812.47
[文化科学—体育学]
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