“双碳”背景下对初中化学新课标的认识与思考

1

作者 米仓 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第6期0036-0039,共4页

将“双碳”发展理念充分融入义务教育,是新时代义务教育阶段的重要任务。初中化学要以基础科学知识为引领,注重化学素养教学,引导学生形成和强化科学世界观和绿色发展理念。化学是与能源、环境等现代技术密切相关的核心学科,传播“双碳... 将“双碳”发展理念充分融入义务教育,是新时代义务教育阶段的重要任务。初中化学要以基础科学知识为引领,注重化学素养教学,引导学生形成和强化科学世界观和绿色发展理念。化学是与能源、环境等现代技术密切相关的核心学科,传播“双碳”的基本概念和信息对于指导学生至关重要,人与自然和谐共生的绿色发展理念是根本性的、不可替代的。 展开更多

关键词 双碳 初中化学 教学

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初中地理教学中的多媒体辅助教学研究

2

作者 旦增 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第5期0081-0084,共4页

本文以多媒体辅助教学在初中地理教学中的实现为研究对象,以教学效果提升为核心目标,利用细致的教学实践,系统分析了多媒体辅助的初中地理教学模式。研究表明,比传统方式,多媒体辅助教学方法能够更好地吸引学生的注意力,增强教学的趣味... 本文以多媒体辅助教学在初中地理教学中的实现为研究对象,以教学效果提升为核心目标,利用细致的教学实践,系统分析了多媒体辅助的初中地理教学模式。研究表明,比传统方式,多媒体辅助教学方法能够更好地吸引学生的注意力,增强教学的趣味性,使抽象的地理知识更加生动、直观。同时更有效地激发了学生的学习兴趣和积极性,提升了地理学科的学习效率和教学质量。此外,研究还发现在地理课堂中,教师与学生的交互性提升,促进了学生的主动学习态度,使课堂既有秩序又富含创新。本文的结果为初中地理教学提供了新的视角和有效的实践参考,对于推动地理教学方式改革具有一定的理论意义和实践价值。 展开更多

关键词 初中地理教学 多媒体辅助教学 教学效果 学科学习效率 教室互动

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借力信息技术优化初中地理教学

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作者 达珍 《故事家（下）》 2024年第7期118-120,共3页

在信息化时代背景下,信息技术的应用已广泛渗透到教育领域,为初中地理教学注入了新的活力。信息技术的优势在于其直观性、交互性和资源丰富性,这为地理教学提供了强有力的支持。本文旨在探讨如何借力信息技术优化初中地理教学,从多个维... 在信息化时代背景下,信息技术的应用已广泛渗透到教育领域,为初中地理教学注入了新的活力。信息技术的优势在于其直观性、交互性和资源丰富性,这为地理教学提供了强有力的支持。本文旨在探讨如何借力信息技术优化初中地理教学,从多个维度出发,提出有效的策略,以提升地理教学的质量和效率,培养学生的地理核心素养。 展开更多

关键词 信息技术 初中地理教学 优化策略

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初中语文写作教学中素材积累的有效途径

4

作者 益西卓嘎 《故事家（下）》 2024年第8期4-6,共3页

初中语文是一门重要的学科,它承载着文化的传承,培养学生的审美与表达,助力学生成长。在初中语文教学体系中,写作教学占据着举足轻重的地位,它不仅是对学生语言表达能力、思维能力和情感世界的一次综合考查,更是培养其人文素养和终身学... 初中语文是一门重要的学科,它承载着文化的传承,培养学生的审美与表达,助力学生成长。在初中语文教学体系中,写作教学占据着举足轻重的地位,它不仅是对学生语言表达能力、思维能力和情感世界的一次综合考查,更是培养其人文素养和终身学习能力的关键环节。然而,当前初中生在写作时普遍面临素材匮乏、内容空洞、创意不足等问题,严重影响了作文的质量和深度。因此,探索和实践初中语文写作教学中素材积累的有效途径,成为提升写作教学实效性的重要课题。本文旨在通过分析当前写作教学存在的问题,提出一系列切实可行的策略,以期帮助学生在日常生活中有效积累素材,丰富写作内容,提升写作水平。 展开更多

关键词 素材积累 语言表达能力 初中语文 综合考查 写作内容 积累素材 教学实效性 终身学习能力

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农牧区中小学汉语和语文教学有效衔接策略初探——以拉孜县为例

5

作者 贺习良 小米玛普赤 +1 位作者 王勇威 邹高鹏 《南国博览》 2019年第1期222-222,224,共2页

汉语是我们国家通用的语言文字,语文是少数民族地区学习、掌握并使用汉语的最新载体,推进中小学汉语和语文教学的有效衔接,有利于增强广大学生特别是少数民族学生对伟大祖国的认同、中华民族的认同、中华民族传统文化的认同。本文试以... 汉语是我们国家通用的语言文字,语文是少数民族地区学习、掌握并使用汉语的最新载体,推进中小学汉语和语文教学的有效衔接,有利于增强广大学生特别是少数民族学生对伟大祖国的认同、中华民族的认同、中华民族传统文化的认同。本文试以拉孜县为例,从"面临的形势"、"应对的措施"、"延展性思考"三个方面,来初步探究汉语和语文教学有效衔接的策略,尽可能地为本地农牧区中小学(以下简称"本地")汉语和语文教师以及广大学生提供帮助,为推广国家通用语言文字做出积极贡献。 展开更多

关键词 本地 汉语和语文教学 有效衔接 策略初探

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“双减”背景下初中生物实践性作业设计研究

6

作者 达普尺 《科研成果与传播》 2023年第3期2157-2160,共4页

“双减”政策的有效实行,在一定程度上减轻了学生的学习负担,该政策也提醒广大教师,在为学生设计 作业时,要注意作业量适中,确保设计出的作业既能够满足学生的学习需求,也能够避免增加学生的课业量。初 中生物教师在设计作业时也要如此... “双减”政策的有效实行,在一定程度上减轻了学生的学习负担,该政策也提醒广大教师,在为学生设计 作业时,要注意作业量适中,确保设计出的作业既能够满足学生的学习需求,也能够避免增加学生的课业量。初 中生物教师在设计作业时也要如此。初中生物知识本身就具有较高的实践性,所以,为了提高作业效果,教师要 注意转换作业形式,增加实践性的生物作业,这能够激发出学生做作业的兴趣,提高其学习生物知识的主观能动 性,使得学生在理解生物知识的同时,学会应用生物知识。 展开更多

关键词 “双减” 初中生物 实践性作业

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初中道德与法治课堂中学生自主学习能力培养探析

7

作者 巴桑德吉 《传奇故事》 2023年第47期23-24,共2页

道德与法治是初中阶段的一门非常重要的学科,不仅让学生习得相关的知识内容,也促进学生思维品质的提升,对于学生的学习和成长具有极为重要的作用和价值。在新课程标准的改革背景下,教师不仅要完成传授文化知识的基本任务,还要促进学生... 道德与法治是初中阶段的一门非常重要的学科,不仅让学生习得相关的知识内容,也促进学生思维品质的提升,对于学生的学习和成长具有极为重要的作用和价值。在新课程标准的改革背景下,教师不仅要完成传授文化知识的基本任务,还要促进学生多方面能力的培养和提升,其中自主学习能力是关键。初中道德与法治课堂培养学生自主学习能力,不仅可以调动学生学习的兴趣,同时还可以提高学生的学习积极性和主动性,养成自主学习的习惯。为此,本文主要就初中道德与法治课堂中培养学生自主学习能力的策略进行分析。 展开更多

关键词 初中道德与法治 课堂 学生 自主学 习能力 培养策略

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初中道德与法治教学中互动教学的实施策略

8

作者 拉巴卓玛 《传奇故事》 2023年第40期47-48,共2页

道德与法治学科是一门具有显著人文性特征的学科,此门学科的教学目标不仅是对道德与法治知识的讲解,更是为了改变学生的行为习惯,帮助学生形成正确的道德和法治意识。在初中道德与法治教学中,传统的教学模式往往是教师讲解、学生听讲,... 道德与法治学科是一门具有显著人文性特征的学科,此门学科的教学目标不仅是对道德与法治知识的讲解,更是为了改变学生的行为习惯,帮助学生形成正确的道德和法治意识。在初中道德与法治教学中,传统的教学模式往往是教师讲解、学生听讲,缺乏互动和交流。这种教学方式很难激发学生的学习热情和积极性,也难以取得良好的教学效果。为了提高教学质量,互动教学作为一种新型的教学模式,被广泛应用于初中道德与法治教学中。本文就互动教学在初中道德与法治教学中的作用及实施策略进行了阐述,以期为初中道德与法治教师提供一些参考。 展开更多

关键词 初中 道德与法治 互动教学 实施策略

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西藏农牧区初中教育教学存在的问题与对策——以日喀则市为例 被引量：1

9

作者 杨洪峰 《西藏教育》 2014年第11期56-57,共2页

2013年6月，在内地西藏班工作15年之际，我有幸作为上海市第七批援藏干部之一，来到日喀则市拉孜县中学工作。在一年多的教育管理和教学实践中，以及对周边县（区）学校的走访调研，使我对本地区初中教育教学现状有了一定认识：各学校... 2013年6月，在内地西藏班工作15年之际，我有幸作为上海市第七批援藏干部之一，来到日喀则市拉孜县中学工作。在一年多的教育管理和教学实践中，以及对周边县（区）学校的走访调研，使我对本地区初中教育教学现状有了一定认识：各学校德育主题鲜明，具有后藏文化特色的课余活动形式多样，课堂双语教学效果显著。我们还发现了一些师资、硬件和教研等工作方面的问题，经过认真思考和研究，提出了几点建议和对策，希望给广大教师、相关学校和教育行政部门提供点滴参考。 展开更多

关键词 内地西藏班 日喀则市 初中教育 教学存在 农牧区 学校德育 双语教学效果 教育行政部门

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核心素养视域下的初中信息技术教学策略分析

10

作者 次仁桑布 《中国科技期刊数据库 科研》 2022年第5期100-103,共4页

核心素养视域下,初中信息技术教师要明确新的育人任务,结合初中生的发展特点,借助信息技术教学贯彻核心素养理念,充分满足学生的学习需求、提升学生的创新能力与信息技能。在教学期间,教师要基于核心素养创新教学方法,在设计课程内容时... 核心素养视域下,初中信息技术教师要明确新的育人任务,结合初中生的发展特点,借助信息技术教学贯彻核心素养理念,充分满足学生的学习需求、提升学生的创新能力与信息技能。在教学期间,教师要基于核心素养创新教学方法,在设计课程内容时,结合学生的特点与教学目标出发,构建新型、高效的信息技术育人课堂。下文结合实践,提出了以“整合实际生活”“整合教学资源”“针对性布置任务”“多样化教学”“应用数字资源”为主的教学模式。 展开更多

关键词 核心素养 初中信息技术 课程改革 核心素养

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浅谈中学数学教学中激发学生学习兴趣的策略

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作者 旦珍旺加 《世纪之星—高中版》 2021年第17期5-6,共2页

随着教育事业的不断发展和改革,数学作为一门极为重要的文化学科,其教学方式和内容也在进行着持续的创新和调整。中学数学作为学生们对于数学这门学科的深入学习阶段,出色的教学方式能够帮助学生们建立良好的数学学习习惯和培养他们的... 随着教育事业的不断发展和改革,数学作为一门极为重要的文化学科,其教学方式和内容也在进行着持续的创新和调整。中学数学作为学生们对于数学这门学科的深入学习阶段,出色的教学方式能够帮助学生们建立良好的数学学习习惯和培养他们的逻辑思维能力以及空间想象能力,让学生的学习兴趣得到有效激发。所以在如今的中学数学教学中提升数学教育的综合质量极为关键,然而根据目前的教学状况部分院校中学数学教学中依旧存在较多的缺陷和不足,其主要是因为中学生的个体之间都会存在一定的差异性,而这些差异性就导致了他们的性格、品质以及学习能力都存在较大的差异,这就需要针对这些差异性问题展开相应的教学研究,创新出更加合适的教学方法来改善这些问题,让学生能够获得更加符合自身需求的数学教育和个性培养,以此来让学生的学习兴趣得到充分激发。 展开更多

关键词 中学数学 差异性 激发兴趣 策略

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初中班主任班级管理策略探索

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作者 罗布 《传奇故事》 2022年第6期25-26,共2页

初中阶段是学生发展中至关重要的阶段,此阶段学生的各项能力正在快速提升,身心发展也在逐渐加快。班级是学生在校学习的主要场所,班主任对于班级来说是非常重要的,作为一名班主任不仅要能够进行教育教学,还要能够管理班级,不仅要关心学... 初中阶段是学生发展中至关重要的阶段,此阶段学生的各项能力正在快速提升,身心发展也在逐渐加快。班级是学生在校学习的主要场所,班主任对于班级来说是非常重要的,作为一名班主任不仅要能够进行教育教学,还要能够管理班级,不仅要关心学生的平时成绩,还应该关注学生的心理健康,关心学生的生活,总之班主任要多方面关注学生的发展,初中的班主任要明确自己的任务,知道自己的职责,班级是学生学习的主要场所,所以班级对于学生来说是非常重要的,班主任作为班级的管理者,要掌握好班级管理的方法,对班级进行管理。 展开更多

关键词 初中班主任 班级管理 策略研究

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多媒体技术在初中数学教学中的应用探讨

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作者 赤列 《散文选刊（中旬刊）》 2021年第11期31-32,共2页

初中数学是一门具有较高逻辑性和抽象化的学科,同时也是一门基础学科和重要学科,对于学生的日后学业发展和人生发展都有重大意义。随着信息技术的飞速前行,多媒体技术在各个方面均得到良好的普及,并被广泛使用在各个地方之中,尤其是这... 初中数学是一门具有较高逻辑性和抽象化的学科,同时也是一门基础学科和重要学科,对于学生的日后学业发展和人生发展都有重大意义。随着信息技术的飞速前行,多媒体技术在各个方面均得到良好的普及,并被广泛使用在各个地方之中,尤其是这几年来,多媒体技术在初中教学等方面的利用率逐步加强,与传统教学手段相比较,多媒体技术具有很多优势,在初中数学教学中,教师应该利用多媒体教学技术,有效整合教学资源,帮助学生突破教学中的重难点,以提升学生的数学学习能力。 展开更多

关键词 初中数学 数学教学 多媒体技术 应用

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提高初中生藏语文写作能力的策略

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作者 罗布 《散文选刊（中旬刊）》 2022年第1期101-102,共2页

藏语文是西藏地区少数民族使用的语言,因此也是本地区教学的重点。写作对于任何一门语言的学习来说都是非常重要的,对于初中藏语文教育也同样如此,虽然说这是一个难点,但只要教师深入研究,学生积极参与,一定可以促进初中生藏语文写作能... 藏语文是西藏地区少数民族使用的语言,因此也是本地区教学的重点。写作对于任何一门语言的学习来说都是非常重要的,对于初中藏语文教育也同样如此,虽然说这是一个难点,但只要教师深入研究,学生积极参与,一定可以促进初中生藏语文写作能力的提升。 展开更多

关键词 初中藏语文 写作教学 教学策略

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高中语文教学中情境教学法的应用研究

15

作者 单增白玛 《爱情婚姻家庭》 2020年第12期125-126,共2页

语文教学中运用情境教学,能够大大提高学习效率,这已是不容置疑的结论。本文主要从情境教学的教学模式和实施方法来揭示语文情境教学的规律。 同时作为高中语文教师更应该学会如果在不同的教学情境中提高学生的学习效率,更好的将知识... 语文教学中运用情境教学,能够大大提高学习效率,这已是不容置疑的结论。本文主要从情境教学的教学模式和实施方法来揭示语文情境教学的规律。 同时作为高中语文教师更应该学会如果在不同的教学情境中提高学生的学习效率,更好的将知识输入给学生,用最简单的方法让学生掌握! 展开更多

关键词 情境教学 情境创设 乐趣 高中语文 情境教学法 应用

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网络化背景下的初中信息技术教学策略 被引量：1

16

作者 达娃卓玛 《学园》 2011年第22期154-154,共1页

随着科学技术的逐步深化与发展，网络不仅在生活中得到了广泛的应用，同时也在教学中起着不可替代的重要作用，网络化背景下的信息技术教学模式趋向于多样化的发展方向，这不仅保证了信息技术教学的质量，同时也促进了信息技术教学的有... 随着科学技术的逐步深化与发展，网络不仅在生活中得到了广泛的应用，同时也在教学中起着不可替代的重要作用，网络化背景下的信息技术教学模式趋向于多样化的发展方向，这不仅保证了信息技术教学的质量，同时也促进了信息技术教学的有效完成。本文旨在论述网络化背景下的初中信息技术教学策略，从初中信息技术课堂的实际情况出发，以实现初中信息技术教学的有效化、创新化。 展开更多

关键词 网络化 信息技术教学 信息技术课堂

原文传递

浅议问题导学法在初中数学教学中的应用分析

17

作者 次仁多布杰 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第9期126-126,共1页

新时代的初中数学教育应当突出数学知识的实践性,在教学活动中还原数学定理的发现过程,数学教师必须采用较为先进的教学方法,让初中学生养成良好的自主学习与独立探究习惯,不断强化学生对数学问题的解答能力与对学科基本定理、知识点的... 新时代的初中数学教育应当突出数学知识的实践性,在教学活动中还原数学定理的发现过程,数学教师必须采用较为先进的教学方法,让初中学生养成良好的自主学习与独立探究习惯,不断强化学生对数学问题的解答能力与对学科基本定理、知识点的运用能力,引导学生在不断完成基本学习任务的过程中,积累具备普遍性的学习经验,学生可在教师的引导下站在不同角度分析课堂基本问题的本质属性,自行搜集可用于解答问题的学习素材与案例。教师必须提出富有概括性与新颖性的问题,并让学生在寻求问题答案的过程中,使用教师所讲解的理论知识与解题技巧,正确理解现实事物与抽象理论的关系。本文主要分析了问题导学法的内涵与在初中数学教育中的应用价值,并指出了问题导学法的正确应用路径。 展开更多

关键词 初中数学教育 问题导学法 应用路径研究

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探析初中班主任如何协调与科任老师的关系

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作者 格桑旦珍 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第9期278-278,共1页

班主任与科任教师在教化育人中扮演着不同的角色,班主任工作侧重于对学生学习的管理与监督,并兼顾学生思想与观念的指导;各科任教师重在向学生传授学科知识,培养学生学科素养。两者形成教育合力,促进学生全面化与个性化发展。文章从初... 班主任与科任教师在教化育人中扮演着不同的角色,班主任工作侧重于对学生学习的管理与监督,并兼顾学生思想与观念的指导;各科任教师重在向学生传授学科知识,培养学生学科素养。两者形成教育合力,促进学生全面化与个性化发展。文章从初中班主任与科任教师角色作用衔接视出发,结合实际工作经验以及对两者关系协同的思考与实践,探究初中班主任协调与科任教师关系的有效策略。 展开更多

关键词 初中 班主任 科任教师 协调发展

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初中化学教学中学生动手能力的培养

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作者 达瓦顿珠 《散文选刊（中旬刊）》 2021年第4期32-32,共1页

随着素质教育的不断深入,教育事业越来越重视应用型人才的培养,化学是初中阶段一门基础的自然科学,化学课程中涉及理论与实践知识的训练,毋庸置疑,在初中化学课堂中培养学生的动手能力,具有相应学科优势,应当得以推行并实施。

关键词 初中化学 教学 学生动手能力 培养

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提高初中生英语写作能力的策略

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作者 万建平 《传奇故事（百家讲堂）》 2021年第1期306-306,共1页

初中阶段的英语学习作为一门很重要的语言学科,听、说、读、写都是不可或缺的重要组成部分,写作能力是其中的综合技能,考察了学生对英语语言的综合应用水平,所以提高初中生英语写作能力势在必行。

关键词 初中英语 写作能力 提高策略

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