ChatGPT时代大学生创新能力培养途径探究 被引量：3

1

作者 陈友艳 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2023年第10期239-243,共5页

针对目前高校大学生创新意识和创新能力的现状,对国内7所高校随机抽取的326名同学进行问卷调查,并随机访谈其中的20名同学,结果显示,ChatGPT时代大学生创新能力偏弱,在教学实践中有多种途径可以培养大学生的创新能力,其中最受大学生欢... 针对目前高校大学生创新意识和创新能力的现状,对国内7所高校随机抽取的326名同学进行问卷调查,并随机访谈其中的20名同学,结果显示,ChatGPT时代大学生创新能力偏弱,在教学实践中有多种途径可以培养大学生的创新能力,其中最受大学生欢迎的创新能力培养途径为:采用项目式学习模式,探究现实问题,培养批判性思维;参与创新实践活动,在实践活动中提升创新能力;通过学科竞赛,拓阔视野,培养创新精神。将最受大学生欢迎的创新能力培养途径经过一学期教学实践,实践表明,这些途径对大学生的学习、创新意识、创新能力均有很好的促进作用并取得了明显的成效。 展开更多

关键词 教学与创新 ChatGPT时代 项目式学习 学科竞赛

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基于OBE理念的英语专业学生阅读能力提升研究 被引量：1

2

作者 陈友艳 《英语广场（学术研究）》 2024年第4期87-90,共4页

全国英语专业四级考试针对英语专业学生的基本技能和综合能力进行较为全面的评估测试。本文以OBE理念为指导,以西安某本科高校英语专业教学为例,对英语专业阅读教学进行研究,探讨在数字教育背景下如何提升英语专业学生的阅读能力,提高... 全国英语专业四级考试针对英语专业学生的基本技能和综合能力进行较为全面的评估测试。本文以OBE理念为指导,以西安某本科高校英语专业教学为例,对英语专业阅读教学进行研究,探讨在数字教育背景下如何提升英语专业学生的阅读能力,提高英语专业四级考试通过率并培养学生的综合素养。 展开更多

关键词 OBE理念 英语阅读 英语教学 英语专业四级

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民办幼儿园教师流失的原因与解决对策

3

作者 杜珊 《科学咨询》 2024年第15期62-65,共4页

幼儿园教师流失是影响我国学前教育健康发展和幼儿园办园质量的重要因素。本文探讨了民办幼儿园教师流失的主要原因及解决措施。民办幼儿园教师流失主要源于三方面:首先,政府缺乏对民办幼儿园的重视;其次,民办幼儿园的管理模式存在明显... 幼儿园教师流失是影响我国学前教育健康发展和幼儿园办园质量的重要因素。本文探讨了民办幼儿园教师流失的主要原因及解决措施。民办幼儿园教师流失主要源于三方面:首先,政府缺乏对民办幼儿园的重视;其次,民办幼儿园的管理模式存在明显漏洞;最后,民办幼儿园教师的待遇和权利得不到有效保障。想要解决教师流失问题,民办幼儿园要认真执行国家关于学前教育和民办教育的法律法规和政策文件,建立有利于教师专业成长的良好教育生态,对民办幼儿教师进行经常性的人生理想和职业道德教育。 展开更多

关键词 民办幼儿园 教师流失 原因与解决措施

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英语社会文化沉浸式体验研究

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作者 张芸芸 《文化创新比较研究》 2024年第19期168-172,共5页

英语社会文化,凭借其深厚的底蕴和英语作为国际通用语言的地位,备受世界关注。然而,仅通过枯燥的书籍和传统的文化课程,人们往往难以深入体验和理解英语社会文化的精髓。该文通过分析英语社会文化的内涵和沉浸式体验的9个维度,深入探讨... 英语社会文化,凭借其深厚的底蕴和英语作为国际通用语言的地位,备受世界关注。然而,仅通过枯燥的书籍和传统的文化课程,人们往往难以深入体验和理解英语社会文化的精髓。该文通过分析英语社会文化的内涵和沉浸式体验的9个维度,深入探讨了沉浸式体验对全面感知与理解英语社会文化的作用和应用,并介绍了当代新兴技术还原英语社会文化场景的方法,旨在探索体验英语社会文化最有效的途径,从而加深人们对英语社会文化多维度、多层面的理解。该研究不仅丰富了英语社会文化体验的可能性,也为未来的文化体验设计提供了创新且有益的参考。 展开更多

关键词 英语社会文化 沉浸式体验 文化传播 文化理解 跨文化交际 沉浸式技术

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基于信息技术的英语教学中跨文化交际能力培养研究

5

作者 余娟 《互联网周刊》 2024年第8期66-68,共3页

本文探讨了基于信息技术的英语教学中跨文化交际能力培养的问题。从跨文化交际能力的内涵和特征出发,分析了信息技术对英语教学中跨文化交际能力培养的影响和作用,提出了基于信息技术的英语教学中跨文化交际能力培养的原则和策略,并结... 本文探讨了基于信息技术的英语教学中跨文化交际能力培养的问题。从跨文化交际能力的内涵和特征出发,分析了信息技术对英语教学中跨文化交际能力培养的影响和作用,提出了基于信息技术的英语教学中跨文化交际能力培养的原则和策略,并结合实际教学,给出了一些具体的措施案例,旨在为英语教师和学生提供一些有用的参考和指导。 展开更多

关键词 信息技术 英语教学 跨文化交际能力

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图示理论视阈下项目式雅思阅读教学探析

6

作者 冯嘉文 《海外英语》 2023年第15期95-97,共3页

目前国内雅思学习者面临在雅思阅读中由于单词量不足,句法结构混乱而导致的信息混淆,难以定位和理解大意等问题,该文旨在运用图示理论中的语言图示、内容图示和形式图示理论来指导实际雅思阅读教学,并设计基于项目式学习的雅思阅读图示... 目前国内雅思学习者面临在雅思阅读中由于单词量不足,句法结构混乱而导致的信息混淆,难以定位和理解大意等问题,该文旨在运用图示理论中的语言图示、内容图示和形式图示理论来指导实际雅思阅读教学,并设计基于项目式学习的雅思阅读图示教学模式,希望借此研究推进国内高校雅思阅读教学的改革,为英语教学质量提升提供建设性意见。 展开更多

关键词 图示理论 雅思阅读 项目式学习 教学模式

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幼儿园亲子游戏存在的问题及应对策略研究 被引量：3

7

作者 马骁骁 《教师》 2022年第3期57-59,共3页

幼儿园亲子游戏是由幼儿园组织的,以亲子感情为基础的亲子之间的重要活动形式,具有独特的价值与意义。目前幼儿园组织的多数亲子游戏,方式和内容比较单调,评价方式单一,过于强调游戏的竞争性,未能充分发挥幼儿园亲子游戏对于"家园... 幼儿园亲子游戏是由幼儿园组织的,以亲子感情为基础的亲子之间的重要活动形式,具有独特的价值与意义。目前幼儿园组织的多数亲子游戏,方式和内容比较单调,评价方式单一,过于强调游戏的竞争性,未能充分发挥幼儿园亲子游戏对于"家园共育"的促进作用。文章针对这些问题,提出了三点幼儿园亲子游戏的应对策略,首先要丰富幼儿园亲子游戏的活动内容;其次要重视幼儿园亲子游戏的协作互助性,评价方式多样化;再次要充分调动家长的参与热情,提高幼儿教师的专业素质和文化修养,促进家园共育。文章作者希望通过相关策略探究,能更充分地发挥幼儿园亲子游戏的价值。 展开更多

关键词 幼儿园亲子游戏 评价方式 家园共育

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借助民间文化助推儿童绘本新发展

8

作者 王颖 《文化产业》 2023年第18期67-69,共3页

儿童绘本的创作最早可以追溯到17世纪后期的欧洲,捷克大教育家约翰·阿摩司·夸美纽斯于1658年出版的《世界图绘》被认为是世界上最早带有插图的儿童读本,对欧洲儿童绘本的发展产生了深远的影响。到了19世纪,英国出版商爱德华&#... 儿童绘本的创作最早可以追溯到17世纪后期的欧洲,捷克大教育家约翰·阿摩司·夸美纽斯于1658年出版的《世界图绘》被认为是世界上最早带有插图的儿童读本,对欧洲儿童绘本的发展产生了深远的影响。到了19世纪,英国出版商爱德华·埃文斯大力发展了彩色印刷技术,同时不断挖掘杰出的绘本画家,为现代儿童绘本的发展做出了巨大的贡献。1904年,英国的插画家毕翠克丝·波特出版了《彼得兔的故事》,标志着欧洲的美术创作真正进入了儿童文学领域,越来越多的插画家与儿童文学家合作,共同承担起丰富儿童心灵世界的重任。这个时期,儿童绘本百花齐放,以往所有的美术画派和绘画技法都可以在儿童绘本中找到踪迹。欧洲儿童绘本的发展史充分说明了文化艺术的发展是一个相互融合的过程。 展开更多

关键词 儿童心灵 夸美纽斯 儿童绘本 埃文斯 绘画技法 美术创作 儿童文学 出版商

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澳大利亚的能力本位教育与中国学徒制教学探究 被引量：3

9

作者 刘淑颖 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2021年第9期249-253,共5页

澳大利亚职业教育与培训体系是澳大利亚职业教育的一个特色。该体系实施全国统一的培训包、培训框架、资格证书框架、课程开发和教学资料,始终坚持培养学生的职业能力,优化课程设置,提高教师素养,建立开放的培训体制。同时,该体系还以... 澳大利亚职业教育与培训体系是澳大利亚职业教育的一个特色。该体系实施全国统一的培训包、培训框架、资格证书框架、课程开发和教学资料,始终坚持培养学生的职业能力,优化课程设置,提高教师素养,建立开放的培训体制。同时,该体系还以企业和市场为导向,培养适应经济和社会发展的综合型应用人才。中国学徒制在深入推进改革创新背景下,努力优化结构与布局,大力培养技术技能人才,在完善职业技术教育国家标准的前提下,推行"学历证书+职业技能等级证书"制度。该学徒制旨在增强职业技术教育适应性,突出职业技术(技工)教育类型特色。 展开更多

关键词 职业教育与培训 特色 职业能力 学徒制 能力本位

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人工智能时代大学英语口语教学行动研究

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作者 陈友艳 郭世杰 《海外英语》 2022年第17期128-129,142,共3页

人工智能时代英语教学也与时俱进,教学改革成为教育界关注的热点。文章以行动研究为理论基础,针对如何提高非英语专业大学生英语口语的问题,通过制定计划、采取行动、观察与反思,在大学英语课堂中开展一学期的行动研究,取得了一定的教... 人工智能时代英语教学也与时俱进,教学改革成为教育界关注的热点。文章以行动研究为理论基础,针对如何提高非英语专业大学生英语口语的问题,通过制定计划、采取行动、观察与反思,在大学英语课堂中开展一学期的行动研究,取得了一定的教学效果,以期为人工智能时代大学英语教学改革提供一些启示和建议。 展开更多

关键词 人工智能时代 大学英语 口语教学 行动研究

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《春秋繁露·必仁且智》篇智慧观解读 被引量：1

11

作者 耿春红 刘玉敏 《衡水学院学报》 2021年第2期105-108,共4页

董仲舒在《春秋繁露》中专辟一章论说智慧,这就是“必仁且智”篇。文章分三段从三个方面对智慧进行论说,即智慧的重要性及在选材用人方面的不可或缺性、何谓仁、何谓智。董仲舒认为,仁,指心理情绪,要对心理情绪进行管控,行为、结果才不... 董仲舒在《春秋繁露》中专辟一章论说智慧,这就是“必仁且智”篇。文章分三段从三个方面对智慧进行论说,即智慧的重要性及在选材用人方面的不可或缺性、何谓仁、何谓智。董仲舒认为,仁,指心理情绪,要对心理情绪进行管控,行为、结果才不会出现偏差;智,是指思维的规范性、判断的合理性及行事的恰当性三者的有机统一,含理性和实践的统一。仁,类似于现代心理学的情商,与后天的培养息息相关;智,类似于现代心理学的智商,与理性有关。董仲舒“必仁且智”的智慧观:既有继承,又有创新,兼有超越意识;是人才必备的智慧,是做人做事、安身立命不可缺少的德行和品质;继承先儒智慧观中的伦理道德性,其站位比现代人更高。董仲舒的智慧观对于现代人依然有诸多启示。 展开更多

关键词 董仲舒 《春秋繁露·必仁且智》 智慧

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SQA AD会计教学存在的问题及改进建议

12

作者 刘玉敏 《学园》 2021年第11期25-27,共3页

随着全球化的发展,我国外企的数量日益增多,越来越多的中国企业加快了拓展国外市场的步伐,擅长国际财务工作的人才出现了短缺的状况。此外,越来越多的学生选择出国深造,这些因素都推动了会计专业中外合作办学项目的蓬勃发展。通过介绍SQ... 随着全球化的发展,我国外企的数量日益增多,越来越多的中国企业加快了拓展国外市场的步伐,擅长国际财务工作的人才出现了短缺的状况。此外,越来越多的学生选择出国深造,这些因素都推动了会计专业中外合作办学项目的蓬勃发展。通过介绍SQA AD中外合作办学项目,阐述国内会计学位的培养目标及获得国内学位的要求,总结SQA AD在会计教学过程中存在的问题,探索情景式、体验式和线上线下相结合的混合教学模式,提出因材施教、巧用道具讲解教学重点知识及利用多媒体形象化展示会计概念的教学策略,促进SQA AD的会计教学获得更好的发展。 展开更多

关键词 SQA AD 合作办学 会计教学

原文传递

浅议陶行知的教师素养理论

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作者 李少君 《学园》 2021年第4期84-86,共3页

陶行知先生是我国现代教育史上最有影响的教育家之一,他提出了许多关于教育的真知灼见,其中的教师素养理论对今天的师范教育及广大教育工作者仍具有十分重要的意义。从师范生、新教师、乡村教师、大众教师、第一流教育家五个层面将陶行... 陶行知先生是我国现代教育史上最有影响的教育家之一,他提出了许多关于教育的真知灼见,其中的教师素养理论对今天的师范教育及广大教育工作者仍具有十分重要的意义。从师范生、新教师、乡村教师、大众教师、第一流教育家五个层面将陶行知对教师的要求进行梳理,以期促进教师队伍的建设。 展开更多

关键词 陶行知 教师素养 教师队伍建设

原文传递

马来西亚北方大学中文教学存在的问题及对策研究

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作者 孔娟 《汉字文化》 2021年第24期96-97,共2页

本文从学校、课程和学生三个方面介绍了马来西亚北方大学中文教学的概况,并结合实践经验探讨了存在的问题,有针对性地提出了解决对策,旨在促进马来西亚中文教学的可持续发展。

关键词 马来西亚北方大学 中文教学 问题 对策

原文传递

基于《等级标准》的远程汉字认写教学研究

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作者 孔娟 《文化产业》 2021年第29期35-37,共3页

《国际中文教育中文水平等级标准》(以下简称为《等级标准》)的发布标志着国际中文教学进入新时期,是国际中文教育发展的必然产物。文章结合在线教学经验,通过分析新《等级标准》的指导意义和汉字认写分流的后续影响,论述了远程汉字认... 《国际中文教育中文水平等级标准》(以下简称为《等级标准》)的发布标志着国际中文教学进入新时期,是国际中文教育发展的必然产物。文章结合在线教学经验,通过分析新《等级标准》的指导意义和汉字认写分流的后续影响,论述了远程汉字认写教学从APP资源、课程、教法和教材方面是如何调整来适应国际中文发展的新趋势,并对此作出如下思考:一是建设针对汉字认写APP资源,建立个性化汉字库;二是开设特色汉字文化课,实现汉字文化具象化;三是优化调整汉字认写配比,适当增加特定行业使用的汉字;四是教材的汉字认写表分立,在中高级阶段强调使用语境。 展开更多

关键词 在线教学 等级标准 中文教育 具象化 特定行业 汉字文化 中文教学 中高级阶段

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