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我和爸爸去钓鱼
1
作者 王宝仪 《少年月刊（小学低年级）》 2010年第1期54-55,共2页
一个风和日丽的上午，我和爸爸去钓鱼。路两边有许多大大小小的池塘，池塘里开满了粉色的、白色的莲花，淘气的柳条也在池塘边荡漾（dang yang）玩耍。
关键词 《我和爸爸去钓鱼》 小学 作文 王宝仪
原文传递
劳动中充盈着快乐
2
作者 戴春玲 《陕西教育（高教版）》 2008年第6期56-56,共1页
大扫除结束了，教室的地面干净了，空气也清新了，暖暖的阳光从窗明几净的玻璃窗照射进来，照在学生们稚嫩、红润的脸蛋上，是那么的快乐、满足、充实。你看，他们中，有的是满脸热气，有的脸上还被抹成了大花脸，你看看我，我看看你，... 大扫除结束了，教室的地面干净了，空气也清新了，暖暖的阳光从窗明几净的玻璃窗照射进来，照在学生们稚嫩、红润的脸蛋上，是那么的快乐、满足、充实。你看，他们中，有的是满脸热气，有的脸上还被抹成了大花脸，你看看我，我看看你，都沉浸在劳动之后的愉悦之中。我顿时被渲染了，心中也满是快乐，满是激动。于是我迎着那期待的目光，劳动总结闪亮登场了：“今天的大扫除，同学们完成的真是干净漂亮，我们全体同学齐心合力，热情高涨，不光人人参与， 展开更多
关键词 快乐 劳动 同学 教室 学生 合力
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用绚丽的色彩描绘生活
3
作者 戴春玲 《陕西教育（高教版）》 2008年第4期105-105,共1页
著名作家巴金在《鸟的天堂》里对榕树作了如此描写：“那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙，那翠绿色的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有新的生命在颤动，这美丽的南国的树。”这富有诗情画意的描写，... 著名作家巴金在《鸟的天堂》里对榕树作了如此描写：“那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙，那翠绿色的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有新的生命在颤动，这美丽的南国的树。”这富有诗情画意的描写，向我们展示了蓬蓬勃勃的生命力，它茂盛强大，它在炫耀生命，是那样的生机盎然。生命是绿色的，清新鲜活，明亮耀眼；绿色渲染着生命、复活了春天，感召着人们满怀激情迎接大地的新生。 展开更多
关键词 生活 描绘 色彩 《鸟的天堂》 著名作家 诗情画意 生命 绿叶
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留住快乐
4
作者 戴春玲 《陕西教育（高教版）》 2008年第7期56-56,共1页
一天，我正在教《‘精彩极了”和‘糟糕透了”》的一课，在指导感情朗读父亲的话语时，我感觉学生对反问句式的口语表达似乎停留在一个模式上，缺乏个性化感晤。我在学生高高举起的手中，突然发现王怡卜在用期待的目光等待我的发现，目... 一天，我正在教《‘精彩极了”和‘糟糕透了”》的一课，在指导感情朗读父亲的话语时，我感觉学生对反问句式的口语表达似乎停留在一个模式上，缺乏个性化感晤。我在学生高高举起的手中，突然发现王怡卜在用期待的目光等待我的发现，目光中充满热望，我立即叫了他，他朗读得既有口语表达特点，又有自己的特色理解，我赞赏了他。 展开更多
关键词 快乐 感情朗读 口语表达 反问句式 表达特点 个性化 学生 目光
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释怀"谈‘文’色变"——浅谈如何提高农村小学高年级作文水平
5
作者 吴晓英 《儿童大世界（教学研究）》 2019年第8期11-11,共1页
作文教学一直是农村小学语文老师教学中最棘手的问题,要说学生"谈文色变"一点也不夸张.客观讲,这有学生自身的问题,但更多是老师的教法问题,老师如果能够正确引导,客观、准确地批改作文,逐步激发学生写作兴趣,学生的作文水平... 作文教学一直是农村小学语文老师教学中最棘手的问题,要说学生"谈文色变"一点也不夸张.客观讲,这有学生自身的问题,但更多是老师的教法问题,老师如果能够正确引导,客观、准确地批改作文,逐步激发学生写作兴趣,学生的作文水平一定会有所提高.作为一线教育者、引导者,我们先要倾听孩子们的写作烦恼从何而来,然后帮助他们解决并提高兴趣,最终授之以渔,提高学生写作水平. 展开更多
关键词 作文教学 兴趣激发 留意观察
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童年往事
6
作者 王晨萱 《少年月刊（小学高年级）》 2015年第7期29-29,共1页
童年就像洒满阳光的沙滩，那里有许许多多美丽的贝壳，它们记录着我童年的一件件往事，我认真地翻找着、回忆着……咦？那次令我记忆深刻的“蚂蚁事件”呢？啊哈，找到啦! 7岁那年，我在院子里玩，突然发现了一个蚂蚁洞。有好多小蚂蚁... 童年就像洒满阳光的沙滩，那里有许许多多美丽的贝壳，它们记录着我童年的一件件往事，我认真地翻找着、回忆着……咦？那次令我记忆深刻的“蚂蚁事件”呢？啊哈，找到啦! 7岁那年，我在院子里玩，突然发现了一个蚂蚁洞。有好多小蚂蚁从洞里进进出出，不知道在干什么。 这时，一只小蚂蚁从洞口探出了小脑袋。它左看看右看看，直到确定安全了才爬出来。咦？它为什么还在继续东张西望，我猜它一定是在寻找小伙伴。于是，我立刻捉来一只蚂蚁放到它的面前。见状，两只小蚂蚁都吓坏了，一眨眼便跑得没影了。哟!又来一只!我猜它一定是在觅食，便立即扔了一块饼干给它。显然，它被这个从天而降的“庞然大物”吓到了，赶紧躲回洞里，迟迟不敢再出来。 展开更多
关键词 童年 蚂蚁 贝壳 小脑
原文传递
与学生一起感悟“生命”
7
作者 戴春玲 《陕西教育（高教版）》 2007年第8期47-47,共1页
当我和学生一同走进《生命生命》,生命就成了那鲜活跳动的飞蛾,它生动活泼,令人惊奇,一次次地审视它,仰慕它的光彩、赞叹它的顽强,眼前就会呈现出多姿多彩的天空、有声有色的原野,就会有那知或不知的昆虫在飞舞,幼小的生灵领略我们的好... 当我和学生一同走进《生命生命》,生命就成了那鲜活跳动的飞蛾,它生动活泼,令人惊奇,一次次地审视它,仰慕它的光彩、赞叹它的顽强,眼前就会呈现出多姿多彩的天空、有声有色的原野,就会有那知或不知的昆虫在飞舞,幼小的生灵领略我们的好奇心,引领我们体验生命的乐章。 展开更多
关键词 生命力 学生 感悟生命 体验 生命价值 好奇心 飞蛾 人生态度 光彩 种子
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