期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
独立学院大学英语听力教学模式探讨 被引量：2
1
作者 乔蓉 《科技信息》 2011年第25期168-169,共2页
本文针对目前大学英语教学改革中对学习者听力要求的不断提高与有限的听力教学之间的矛盾,分析讨论了学习者在听力方面存在的问题,指出学习者在提高听力理解方面存在着诸多需要教师帮助解决的问题,并对大学英语听力教学模式提出了一些... 本文针对目前大学英语教学改革中对学习者听力要求的不断提高与有限的听力教学之间的矛盾,分析讨论了学习者在听力方面存在的问题,指出学习者在提高听力理解方面存在着诸多需要教师帮助解决的问题,并对大学英语听力教学模式提出了一些建议。结合独立学院大学英语的教学实际,探讨在网络多媒体条件下如何有效的实现听力教学。 展开更多
关键词 教学模式 听力教学 多媒体技术
下载PDF
大学英语分级教学实践探索
2
作者 乔蓉 任婷 《科技视界》 2011年第22期76-77,共2页
本文对大学英语分级教学实施的可行性和必要性以及理论依据进行了论述,并且对大学英语分级教学过程中出现的一些问题进行总结,在此基础上提出了相应的对策。
关键词 大学英语 分级教学 因材施教
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部