论陕西民办高等教育的缘起与发展 被引量：23

1

作者 郝瑜 王冠 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第2期74-79,共6页

陕西民办高等教育有其自身的历史发展特点。促使其发展的成因主要有环境因素(教育环境和政策环境)和人的因素(办学者的动机、素质和性格)。陕西民办高等教育目前存在着一定的问题和困难,需要政府管理层制定相应的对策。

关键词 陕西民办高等教育 缘起 发展

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我国民办高校学生管理的现状、问题及对策 被引量：18

2

作者 孔颖 《浙江树人大学学报（人文社会科学版）》 2006年第5期17-21,共5页

在充分论述我国民办高校学生管理现状的基础上,概括出民办高校学生管理的一般特点及存在问题,提出进一步优化民办高校学生管理的若干策略。

关键词 民办高校 学生管理 发展策略

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人本理念:美国私立高校学生事务管理的显著特征——兼与我国现阶段民办高校学生管理之比较 被引量：16

3

作者 王庆如 孔颖 《江苏大学学报（高教研究版）》 2006年第3期48-54,共7页

美国私立高校学生事务管理经过120余年的发展,日益完善且已成熟,形成了管理职业化的特点,管理的理念和目的非常明确,管理体制明晰,管理方式科学民主。以学生为本、服务于学生的学习和发展的人本理念体现在学生事务管理的各个方面。我国... 美国私立高校学生事务管理经过120余年的发展,日益完善且已成熟,形成了管理职业化的特点,管理的理念和目的非常明确,管理体制明晰,管理方式科学民主。以学生为本、服务于学生的学习和发展的人本理念体现在学生事务管理的各个方面。我国现阶段民办高校学生管理工作与之相比,虽然在某些方面具有特色,但是在管理目标、体制和方式等层面上都存在一定的差距。因此,我国民办高校要切实贯彻“以人为本”的管理理念,优化并完善学生管理体制,综合运用多种学生管理方式,实现管理的多元化。 展开更多

关键词 美国私立高校 民办高校 学生事务管理 以人为本 比较

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特教教师心理资本与职业倦怠的关系研究 被引量：17

4

作者 汪明 张睦楚 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2015年第9期49-57,共9页

本研究选取258名特教教师进行问卷调查,考察特教教师心理资本与职业倦怠的现状及不同背景变量下的差异,并探讨二者间的关系。结果发现:(1)特教教师心理资本在不同性别、年龄、教龄、学历、月收入上有显著性差异;在不同的性别、年龄、教... 本研究选取258名特教教师进行问卷调查,考察特教教师心理资本与职业倦怠的现状及不同背景变量下的差异,并探讨二者间的关系。结果发现:(1)特教教师心理资本在不同性别、年龄、教龄、学历、月收入上有显著性差异;在不同的性别、年龄、教龄及月收入上特教教师职业倦怠存在显著性差异。(2)相关分析显示特教教师心理资本及其各维度与职业倦怠各维度之间呈显著负相关。(3)回归分析表明特教教师心理资本对职业倦怠具有显著负向预测作用。心理资本可有效预防与纾缓特教教师的职业倦怠,我们可以以心理资本开发为抓手来预防与纾缓特教教师职业倦怠。 展开更多

关键词 特教教师 心理资本 职业倦怠

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政府购买基础教育服务的实践困境与推进对策 被引量：16

5

作者 张燕 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2016年第9期6-10,共5页

政府购买教育服务正在成为各地政府优化基础教育资源、提高教育质量、促进基础教育均衡发展、实现教育公平的重要抓手。作为一种新事物,政府购买基础教育服务面临着各种体制机制障碍,突破这些障碍需要强化政府对教育的责任,尊重教育的... 政府购买教育服务正在成为各地政府优化基础教育资源、提高教育质量、促进基础教育均衡发展、实现教育公平的重要抓手。作为一种新事物,政府购买基础教育服务面临着各种体制机制障碍,突破这些障碍需要强化政府对教育的责任,尊重教育的基本规律,坚持公平与效率。为确保政府购买基础教育服务政策的深入实施与推广,需要转变观念,厘清政府在教育服务供给中的边界、职责、定位;结合事业单位改革,扶持社会组织发展;在确定购买教育服务的内容时,要充分考虑基础教育的特殊性;建立政府购买教育服务的预算与财务管理制度;进一步完善政府购买教育服务的风险防范与监管制度。 展开更多

关键词 政府购买教育服务 基础教育 实践困境 推进对策

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中小学教师心理资本与教师职业倦怠关系研究 被引量：14

6

作者 汪明 全景月 +1 位作者 王梦娇 殷向荣 《基础教育》 CSSCI 北大核心 2015年第2期60-71,共12页

本研究选取460名中小学教师进行问卷调查,考察教师心理资本与教师职业倦怠的现状和不同背景变量下的差异,并探讨二者之间的关系。结果发现:(1)不同性别的教师在爱心、耐心和乐观维度上存在显著差异。不同年龄的教师在教学效能感维度上... 本研究选取460名中小学教师进行问卷调查,考察教师心理资本与教师职业倦怠的现状和不同背景变量下的差异,并探讨二者之间的关系。结果发现:(1)不同性别的教师在爱心、耐心和乐观维度上存在显著差异。不同年龄的教师在教学效能感维度上存在显著性的差异。不同教龄的教师在教学效能感以及乐观维度上存在显著性差异。不同学历的教师在希望以及教学效能感维度上存在显著性差异。不同职称的教师在耐心、教学效能感和乐观维度上存在显著性差异。不同月收入的教师在希望、爱心和教学效能感维度上存在显著性差异。是否有班主任经历的不同教师在希望维度上存在显著的差异。(2)相关分析表明,教师心理资本及其各维度与教师职业倦怠的情绪衰竭维度、低个人成就感维度以及非人性化维度之间呈现显著负相关;与认知枯竭维度之间不存在显著性相关。(3)回归分析表明,中小学教师心理资本对教师职业倦怠具有显著负向预测作用。 展开更多

关键词 中小学教师 心理资本 教师职业倦怠

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浅议我国民办高等教育经费资助问题 被引量：7

7

作者 周国平 《浙江树人大学学报》 2005年第3期28-31,共4页

在考察中外民办(私立)高等教育经费资助政策的历史背景及现实状况的基础上,对制定我国民办高等教育经费资助政策提出了相关的建议。

关键词 民办高等教育 经费资助 政策建议

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教学哲学研究二问 被引量：11

8

作者 汪明 张睦楚 《当代教育与文化》 CSSCI 北大核心 2015年第2期47-51,共5页

当前关于没有必要开展教学哲学研究之"无涉说"、"替代说"、"应用说"以及"不合时宜说"皆是经不起推敲、不成立的。教学哲学以教学思想为研究对象,在对教学思想进行前提反思时,既要求以构建教学... 当前关于没有必要开展教学哲学研究之"无涉说"、"替代说"、"应用说"以及"不合时宜说"皆是经不起推敲、不成立的。教学哲学以教学思想为研究对象,在对教学思想进行前提反思时,既要求以构建教学哲学学科体系,亦要致用以解决教学哲学问题。教学哲学研究不是教育哲学、教学理论研究者之专职,教师理应、也必须投入其中,以实际参与去学习与建构教学哲学。 展开更多

关键词 教学哲学 教学哲学研究 研究对象 研究取向 研究人员

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对“专升本”政策调整的思考 被引量：9

9

作者 周国平 《高校教育管理》 2007年第4期56-59,共4页

用限制专升本通道、以堵代疏的方式来规范专升本教育并不能从根本上解决“专升本”存在的一些问题,理智的态度应是“疏导”而不是“堵塞”,即应在提高政策制定的科学化、民主化水平的基础上,既要对现行的“专升本”制度进行改良,克服其... 用限制专升本通道、以堵代疏的方式来规范专升本教育并不能从根本上解决“专升本”存在的一些问题,理智的态度应是“疏导”而不是“堵塞”,即应在提高政策制定的科学化、民主化水平的基础上,既要对现行的“专升本”制度进行改良,克服其问题与不足;又要在时机成熟的条件下,积极探讨其替代或部分替代方案。 展开更多

关键词 政策 专升本 高职高专

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关于发展独立学院的政策思考 被引量：7

10

作者 黄藤 王冠 《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2004年第S1期200-202,共3页

独立学院作为一种新型的带有试验性质的高等教育形式,可以兼具公办和民办两种高等教育体制的优势,创造民办教育发展新的空间,也能够开辟民间资本大量而合法进入社会主义高等教育领域的绿色通道。但是,在全国范围里举办独立学院,必须严... 独立学院作为一种新型的带有试验性质的高等教育形式,可以兼具公办和民办两种高等教育体制的优势,创造民办教育发展新的空间,也能够开辟民间资本大量而合法进入社会主义高等教育领域的绿色通道。但是,在全国范围里举办独立学院,必须严格遵循教育公平的基本准则,严格遵循教育的公益性原则;独立学院的举办者、投资者和法人代表必须明确法律责任,确保学校的基本办学宗旨和发展前途;举办独立学院既不能损害母体公办高校的根本利益,也不能把独立学院作为母体公办高校转移低水平教育资源的场所和创收机器,更不得损害其他民办高校的发展。 展开更多

关键词 独立学院 教育政策 自主办学 教育原则

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大学排行榜的改进之策 被引量：9

11

作者 汤建民 《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心 2016年第4期1-5,87,共5页

衡量一个大学排行榜的科学性和公信力如何,主要可以从三个方面去考察:其评价指标体系是否公开,原始数据是否公开,或是能在多大程度上满足这种要求;其评价指标体系的科学性究竟如何,如权重分配是否科学,计算方法是否科学,计算出来的最终... 衡量一个大学排行榜的科学性和公信力如何,主要可以从三个方面去考察:其评价指标体系是否公开,原始数据是否公开,或是能在多大程度上满足这种要求;其评价指标体系的科学性究竟如何,如权重分配是否科学,计算方法是否科学,计算出来的最终结果是否比较接近事实等;其历年排行榜制作活动过程的一致性程度,历年评价指标体系、数据采集渠道、计算方法、数据有效时间、评价对象、发布渠道和发布时间等方面的稳定性。目前大学排行榜指标设计方面存在的缺陷,往往会对不同类型的大学产生不同的影响,即,有些类型的学校更容易受益,而有些类型的学校却更容易吃亏。一般来说:有利于符合国际标准"尺子"的大学,不利于富有本国特色、地方特色及学科特色的大学;有利于重视科研的大学,不利于只重视教学的大学;有利于理工类大学,特别是以基础科学研究为主的大学,不利于人文社会科学类大学;有利于设立有附属医院的大学,不利于其他没有设立附属医院的大学;有利于早已成名的大学,不利于新兴起的大学明星;有利于历史长的大学,不利于创办历史不长的大学;有利于规模大、投入多的大学,不利于规模小、投入少的大学。为了进一步提高国内大学排行榜的科学性和公信力,可以从以下几方面改进:倡导分类型、分层次和分学科的大学评价,以提高国内大学排行榜的针对性、适用性和科学性;倡导评价指标体系和原始数据更多地公开;倡导开展理性、严谨的学术讨论,尽量减少随意的和无正当理由的指责、谩骂和攻击;倡导建立比较统一的、规范的《评价研究报告》格式。 展开更多

关键词 大学评价 大学排行榜 评价指标 公信力

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思想政治教育的本源:社会需要还是个人需要 被引量：8

12

作者 赖雄麟 李海峰 《理论月刊》 CSSCI 北大核心 2010年第3期181-183,共3页

思想政治教育,作为统治阶级维护自身利益,进行统治和管理的工具,源于社会发展的需要;作为人的一种生存和活动尤其是把握精神世界的一种重要方式,则源于个人发展的需要。思想政治教育的本源应该是社会发展需要与个人发展需要的统一。因此... 思想政治教育,作为统治阶级维护自身利益,进行统治和管理的工具,源于社会发展的需要;作为人的一种生存和活动尤其是把握精神世界的一种重要方式,则源于个人发展的需要。思想政治教育的本源应该是社会发展需要与个人发展需要的统一。因此,思想政治教育既要立足于个人的现实需要,促进人的全面发展,也要坚持主导意识形态的统治地位,服从和服务于社会发展。 展开更多

关键词 思想政治教育 本源 社会需要 个人需要

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论陕西民办高等教育的缘起与发展 被引量：5

13

作者 郝瑜 王冠 《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2004年第S1期109-116,共8页

改革开放以来,陕西的民办教育得到了长足发展,从1984年至今大体可分为4个阶段,即复兴期、初创期、规范期和发展期。陕西民办高校现象的产生尽管是综合的多方面因素,但最根本原因一是环境的因素,二是人的因素。陕西民办高校发展中存在的... 改革开放以来,陕西的民办教育得到了长足发展,从1984年至今大体可分为4个阶段,即复兴期、初创期、规范期和发展期。陕西民办高校现象的产生尽管是综合的多方面因素,但最根本原因一是环境的因素,二是人的因素。陕西民办高校发展中存在的主要问题是:整体规模相对庞大,层次结构不尽合理;以规模争生源,以生源上规模;民办高校两极分化,民办高等教育事业在整体上遭遇新的挑战;“以质量求生存,以特色求发展”的办学思想尚未认真落实于办学实践。要解决陕西民办高等教育发展中存在的问题,在管理层面可采取以下对策:进一步加大推进民办高等教育发展的政策力度,继续营造宽松的发展环境;采取有效措施,增强管理手段,确保民办高等教育事业的持续健康发展;加快教师队伍建设,构筑陕西民办高校的人才高地。 展开更多

关键词 高等教育 民办教育 陕西教育

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论我国高等教育的时代遭遇及其应对 被引量：6

14

作者 汪明 张睦楚 +1 位作者 庞立场 贾彦琪 《未来与发展》 2015年第1期61-65,共5页

积极关注并认真探讨高等教育所遭遇的时代问题,这既是高等教育研究所承载的学术使命,亦是高等教育学科发展的核心机制与现实诉求。MOOC时代的到来,在给高等教育发展带来蓬勃生机的同时,亦带来了诸多挑战,且这种挑战业已超出教育层面而... 积极关注并认真探讨高等教育所遭遇的时代问题,这既是高等教育研究所承载的学术使命,亦是高等教育学科发展的核心机制与现实诉求。MOOC时代的到来,在给高等教育发展带来蓬勃生机的同时,亦带来了诸多挑战,且这种挑战业已超出教育层面而上升到国家民族的高度,亟待关注与应对。此外,面对第三次工业革命的到来,高等教育要实现自身的范式转型以积极拥抱第三次工业革命。 展开更多

关键词 高等教育 MOOC 第三次工业革命

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大学教学动力研究引论 被引量：6

15

作者 汪明 张睦楚 《高等理科教育》 2016年第1期9-14,共6页

开展大学教学动力研究既是大学教学论研究应有之义,又是回应与应对当前大学教学实践中教师厌教、学生厌学之现实诉求,可以说重视与加强大学教学动力研究不仅必要而且必须。文章认为大学教学动力研究有求真与致用两大主题,要在坚守教学... 开展大学教学动力研究既是大学教学论研究应有之义,又是回应与应对当前大学教学实践中教师厌教、学生厌学之现实诉求,可以说重视与加强大学教学动力研究不仅必要而且必须。文章认为大学教学动力研究有求真与致用两大主题,要在坚守教学论立场的基础上诉诸多学科范式对大学教学动力的事实性问题和操作性问题进行研究,当前大学教学动力研究面临研究动力不足、研究方法不妥以及研究视野不开阔的难题。 展开更多

关键词 大学教学 大学教学动力 研究对象 研究方法 研究价值

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陕西民办高校群落的成因分析 被引量：4

16

作者 郝瑜 王冠 《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2004年第1期111-116,共6页

运用个案分析和访谈实录的方法分析陕西民办高等教育发展的成因。环境因素(教育环境和政策环境)和人的因素(办学者的动机、素质和性格)是形成陕西民办高校群落的两个主要因素。

关键词 陕西民办高校群落 成因分析 民办教育

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教学是立于科学达于艺术之伦理性活动 被引量：5

17

作者 汪明 张睦楚 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2015年第5期51-56,共6页

教学是个多维存在,除具科学性、艺术性外,还应具有伦理性,且伦理性之于教学具有首要性,教学是立于科学达于艺术之伦理性活动。为彰显教学伦理之维,尤其是应对当前教学实践中的伦理缺位与失范问题,当务之急是加强教师的教学伦理意识,提... 教学是个多维存在,除具科学性、艺术性外,还应具有伦理性,且伦理性之于教学具有首要性,教学是立于科学达于艺术之伦理性活动。为彰显教学伦理之维,尤其是应对当前教学实践中的伦理缺位与失范问题,当务之急是加强教师的教学伦理意识,提升教师的教学伦理素质;务实之举是重视与加强教学伦理学研究,以科学有效的教学伦理学研究来指导教学实践、守护教学伦理,使教学成为以善致善的人类善举。 展开更多

关键词 教学活动 教学伦理性 教学伦理品性 教学伦理学研究

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文化整合与教育创新——西安外事学院的办学实践与大学精神 被引量：3

18

作者 王冠 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第3期107-109,共3页

关键词 文化整合 教育创新 西安外事学院 大学精神 民办高校 市场化经营

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批判与期盼:关于教学活动性质的理性思考与深层追问 被引量：4

19

作者 汪明 张睦楚 《湖北社会科学》 CSSCI 北大核心 2015年第10期157-162,共6页

关于教学,历来存在科学与艺术之争,目前虽趋于综合,认为教学既是一门科学又是一门艺术,然而对这种关于教学活动性质的认识仍不全面且尚存隐忧。事实上,教学是个多维存在,除具科学性与艺术性外,还具有伦理性,且伦理性之于教学具有首要性... 关于教学,历来存在科学与艺术之争,目前虽趋于综合,认为教学既是一门科学又是一门艺术,然而对这种关于教学活动性质的认识仍不全面且尚存隐忧。事实上,教学是个多维存在,除具科学性与艺术性外,还具有伦理性,且伦理性之于教学具有首要性,教学是立于科学达于艺术之伦理性活动。 展开更多

关键词 教学活动 教学科学性 教学艺术性 教学伦理性

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论当前我国大学教学论研究之多维困境 被引量：3

20

作者 汪明 张睦楚 +1 位作者 庞立场 贾彦琪 《高等理科教育》 2015年第2期5-8,共4页

开展大学教学论研究不仅必要而且必须,然现实中囿于诸多主客观因素的影响与制约,当前我国大学教学论研究遭遇着多重困境。盘点起来主要有:重科研轻教学导致的大学教学论研究动力不足、研究队伍不给力以及认为没有必要开展大学教学论研究... 开展大学教学论研究不仅必要而且必须,然现实中囿于诸多主客观因素的影响与制约,当前我国大学教学论研究遭遇着多重困境。盘点起来主要有:重科研轻教学导致的大学教学论研究动力不足、研究队伍不给力以及认为没有必要开展大学教学论研究之"无用论"和"替代说"所引发的大学教学论研究合法性危机。此外,研究方法不当、方法论意识薄弱也给大学教学论研究带来了研究规范化不足、科学性不够的困扰。 展开更多

关键词 大学教学 大学教学论研究 研究动力 研究方法 研究条件

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