关注青少年生活世界 引导自主构建价值观 被引量：28

1

作者 彭波 《教育科学研究》 2002年第9期51-53,共3页

从价值观涵义入手,分析价值观的主观经验性和个体差异性特征,指出青少年价值观的形成和发展与其生活经历和年龄阶段有着十分紧密的联系,价值冲突在其形成和发展中有着特别重要的意义,价值观教育只有与情感教育、实践活动有机地结合起来... 从价值观涵义入手,分析价值观的主观经验性和个体差异性特征,指出青少年价值观的形成和发展与其生活经历和年龄阶段有着十分紧密的联系,价值冲突在其形成和发展中有着特别重要的意义,价值观教育只有与情感教育、实践活动有机地结合起来,并在自然认同和教育认同的共同作用下,才能切实有效。 展开更多

关键词 价值观教育 主观经验性 个体差异性 自主构建 青少年

原文传递

提高班主任德育素质是增强德育实效性的关键 被引量：33

2

作者 荣树云 《教育科学研究》 2001年第6期54-57,共4页

中小学班主任尤其是青年班主任的德育素质，直接影响德育任务的完成和德育目标的实现。班主任在具备基本德育素质的基础上，还要注重加强德育观念、德育责任心和德育能力以及人格的完善。提高班主任的德育素质是提高德育实效性的关键。

关键词 班主任 德育素质 德育实效性 中小学教育 德育观念 德育责任心

原文传递

关于国外班级规模缩减问题的研究 被引量：9

3

作者 钱丽霞 顾瑾玉 《教育科学研究》 2000年第6期75-80,共6页

从缩减班级规模的研究方法、研究方向和研究内容等方面概述了国外缩减班级规模问题的研究状况；就缩减班级规模与学生发展、与教师教学实践、与教育过程中其他因素的关系及其存在问题等方面介绍国外在缩减班级规模研究方面探讨的热点问... 从缩减班级规模的研究方法、研究方向和研究内容等方面概述了国外缩减班级规模问题的研究状况；就缩减班级规模与学生发展、与教师教学实践、与教育过程中其他因素的关系及其存在问题等方面介绍国外在缩减班级规模研究方面探讨的热点问题。 在此基础上对我国小班化教育研究提供有益的启示，即缩减班级规模是历史发展的必然趋势；小班化教育体现了当代教育观念的变革；小班化教育是以“小班”为载体。宏观和微观相结合，各种因素共同作用所形成的整体优化效应；小班化教育的效果与各个国家的实际紧密相联。 展开更多

关键词 外国 CSR工程 班级规模 小班化教育 学生发展 整体优化效应 教学实践

原文传递

对我国中小学环境教育的反思 被引量：4

4

作者 林春腾 《环境教育》 2003年第3期15-17,共3页

关键词 中小学 环境教育 教育目标 教育内容 课程改革

下载PDF 职称材料

中国特殊教育社区工作的发展 被引量：8

5

作者 钱丽霞 《中国特殊教育》 1999年第1期11-14,共4页

中国政府及有关部门历来注意到残疾人的教育工作是全社会系统工程，它需要动员全社会各方面的力量支持与合作。自１９８８年起，国务院及有关部委制定的残疾儿童教育、康复、就业等文件均包含社区参与的政策与法规，及设立社区管理网络... 中国政府及有关部门历来注意到残疾人的教育工作是全社会系统工程，它需要动员全社会各方面的力量支持与合作。自１９８８年起，国务院及有关部委制定的残疾儿童教育、康复、就业等文件均包含社区参与的政策与法规，及设立社区管理网络体系和发挥其作用的内容。在一些城市。 展开更多

关键词 社区 社区网络

原文传递

北京市西城区中小学教师环境教育能力的调查

6

作者 林春腾 《环境教育》 2001年第4期12-13,共2页

关键词 中小学 教师 环境教育 北京市 调查方法 教师培训

下载PDF 职称材料

全纳教育在部分国家的实践 被引量：2

7

作者 钱丽霞 江小英 《现代特殊教育》 2003年第10期34-35,共2页

全纳教育已成为21世纪国际教育研究中的一个重大课题和一个新的研究领域.全纳教育的理念已日益为各国所理解,许多国家已纷纷落实到行动.以下简要介绍英国、西班牙、印度、澳大利亚等国家和地区全纳教育的发展情况.

关键词 全纳教育 英国 西班牙 印度 特殊教育 教育政策

下载PDF 职称材料

手势在中国西部地区随班就读教学中的应用 被引量：3

8

作者 钱丽霞 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2001年第2期52-56,共5页

本文首先简要介绍了笔者于 1 994年参与教育部与联合国儿童基金会合作开展的“有特殊教育需要儿童的教育”项目 ,在中国四川、贵州、甘肃、云南、广西等省、自治区指导开展随班就读教学工作研究的背景、中国西部地区听障儿童随班就读教... 本文首先简要介绍了笔者于 1 994年参与教育部与联合国儿童基金会合作开展的“有特殊教育需要儿童的教育”项目 ,在中国四川、贵州、甘肃、云南、广西等省、自治区指导开展随班就读教学工作研究的背景、中国西部地区听障儿童随班就读教学的基本特点和提出随班就读教师与随读对象有效交往的问题。其次 ,从三个案例中引发出随班就读教学适当使用手势有助于提高随读儿童学习质量的观点。最后 。 展开更多

关键词 手势 随班就读 西部地区

原文传递

抓住机遇 探索实践 积极开展小班化教育实验研究——北京市西城区小学小班化教育实验中期研究报告 被引量：1

9

作者 赵英汉 钱丽霞 《教育科学研究》 2001年第3期58-60,共3页

关键词 北京 西城区小学 小班化教育 教育实践 教育科研 办学特色 教育观念

原文传递

关于思想政治课价值取向及其实施原则的探讨

10

作者 彭波 《教育科学研究》 2001年第3期36-39,共4页

思想政治课的教育教学实践是在思想政治课价值取向的指导下进行的。要保证思想政治课的发展符合素质教育的精神，就必须树立育人为本的科学的价值取向。为贯彻这一价值取向，在思想政治课教育教学中应坚持思想政治课过程价值和终极价值... 思想政治课的教育教学实践是在思想政治课价值取向的指导下进行的。要保证思想政治课的发展符合素质教育的精神，就必须树立育人为本的科学的价值取向。为贯彻这一价值取向，在思想政治课教育教学中应坚持思想政治课过程价值和终极价值相统一的原则、主体性原则和发展性原则。 展开更多

关键词 价值取向 本体价值 工具价值 思想政治课 过程价值 终极价值

原文传递

全纳教育发展的历史背景及相关政策 被引量：1

11

作者 钱丽霞 江小英 《现代特殊教育》 2003年第9期32-34,共3页

全纳教育是20世纪90年代国际上新兴的一种教育理念,它源于20世纪70年代特殊教育领域内的"一体化"(亦称"回归主流")教育运动.到本世纪初,研究全纳教育已成为国际性热潮,而且已经突破特殊教育的局限,进入到普通教育领... 全纳教育是20世纪90年代国际上新兴的一种教育理念,它源于20世纪70年代特殊教育领域内的"一体化"(亦称"回归主流")教育运动.到本世纪初,研究全纳教育已成为国际性热潮,而且已经突破特殊教育的局限,进入到普通教育领域,引起了对普通教育的体制、课程、教学方法等的一系列改革. 展开更多

关键词 全纳教育 历史背景 特殊教育 素质教育 受教育权利 一体化教育

下载PDF 职称材料

以策划力的提升带动校长的专业成长

12

作者 赵蓬欣 林春腾 《北京教育（普教版）》 2010年第10期15-16,共2页

北京市西城区教委针对近年来区域内老校长相继退休,大批年轻校长上任的现状,立足校长工作岗位进行有实效的培训。在充分调查的基础上,西城区教委推出了＂小学校级干部策划能力培养项目＂,旨在促进小学校级领导干部提高管理能力,在反思... 北京市西城区教委针对近年来区域内老校长相继退休,大批年轻校长上任的现状,立足校长工作岗位进行有实效的培训。在充分调查的基础上,西城区教委推出了＂小学校级干部策划能力培养项目＂,旨在促进小学校级领导干部提高管理能力,在反思自己已有经验的基础上提升理论认识,真正用理论指导实践。本期,我们遴选出四位校长的活动策划案例,并请西城区教委副主任赵蓬欣、西城区教科所所长林春腾老师就策划力与校长的专业成长做一论述。 展开更多

关键词 年轻校长 策划案例 专业成长 领导干部 西城区 区教委 工作岗位 能力培养

原文传递

区域科研管理的实践与思考 被引量：1

13

作者 林春腾 《北京教育（普教版）》 2011年第11期14-16,共3页

科研管理工作的主要任务是通过科学的管理,更有效地帮助教师掌握研究方法、提升理论认识、积累研究经验、解决实际问题,使教育科研真正促进学校发展、教师发展、学生发展。

关键词 科研管理工作 实践 教师发展 学校发展 教育科研 学生发展

原文传递

论手势在西部地区听障儿童随班就读教学中的应用 被引量：1

14

作者 钱丽霞 《现代特殊教育》 2001年第11期24-25,共2页

一、问题的提出 1994年,笔者参与了教育部与联合国儿基会的合作项目,作为聋教育项目专家,去了中国西部四川、贵州、甘肃、云南、广西等地山区、偏远或少数民族地区开展随班就读项目指导工作.

关键词 中国 西部地区 手势 听障儿童 随班就读 教学过程 语言学习

下载PDF 职称材料

提出研究假设的程序 被引量：1

15

作者 彭波 佟德 《教育科学研究》 2007年第1期55-57,共3页

关键词 程序 课题研究 研究者 科学知识

原文传递

我以我手写我心——如何写好教育随笔

16

作者 杜志勇 《北京教育（普教版）》 2009年第11期42-44,共3页

说到写作，容易让人头疼。很多教师不太爱动笔，这是一个普遍的事实。客观来讲，有两方面的原因：一是教师们的确时间不多，繁重的教学工作填满了所有的时间：另一个就是教师写的东西太多。有人就在网上发贴子，说现在的教师要“五毒”... 说到写作，容易让人头疼。很多教师不太爱动笔，这是一个普遍的事实。客观来讲，有两方面的原因：一是教师们的确时间不多，繁重的教学工作填满了所有的时间：另一个就是教师写的东西太多。有人就在网上发贴子，说现在的教师要“五毒”俱全：写论文、写案例、写随笔、写叙事、写反思，否则，就算不上是一个优秀的教师。弄得教师们无所适从，心生厌烦。 展开更多

关键词 教育随笔 教学工作 无所适从 教师 时间 写作

原文传递

校本管理助力科研科 研实效推进发展——北京市西城区学校教科研管理案例

17

作者 彭波 刘刚 《北京教育（普教版）》 2012年第10期20-21,共2页

北京市西城区是全国基础教育先进区，其教育科研为区域的基础教育发展提供了持续动力与保障，使西城区的教育教学质量一直走在北京市的前列，在第三届“北京市教育教学成果奖”评选中，西城区共20项成果获奖，其中一等奖6项。

关键词 北京市西城区 教育科研体系 校本管理 教科研 管理案例 基础教育发展 教学成果奖 学校

原文传递

利用网络资源开展中小学环境教育

18

作者 钱丽霞 林春腾 《北京教育（普教版）》 北大核心 2001年第6期11-13,共3页

随着人类社会的发展,地球环境所受到的压力不断增加,环境问题也不再仅仅是局部的污染问题,而逐渐演变为大范围的、甚至是全球性的生态危机问题,这些问题的解决与否将直接影响到人类的生存.可持续发展,作为一种新的发展理念和发展战略,9... 随着人类社会的发展,地球环境所受到的压力不断增加,环境问题也不再仅仅是局部的污染问题,而逐渐演变为大范围的、甚至是全球性的生态危机问题,这些问题的解决与否将直接影响到人类的生存.可持续发展,作为一种新的发展理念和发展战略,90年代以后日益受到各国政府和人民的重视. 展开更多

关键词 中小学 环境教育 网络资源 体验性学习 参与性学习 研究性学习

原文传递

课题研究内容分解的基本程序

19

作者 王立军 《教育科学研究》 CSSCI 2008年第8期95-96,共2页

课题研究内容分解的程序一般可分为两种方式，一种是研究进程分解式；另一种是同步逻辑分解式。一般来讲，课题的类型不同，研究内容分解的程序与方法也有所不同。

关键词 基本程序 课题研究 分解

原文传递

设计研究假设应遵循的原则

20

作者 彭波 《教育科学研究》 2006年第3期60-61,共2页

关键词 研究假设 遵循 设计 知识经验 科学认识 科学性 起点

原文传递