期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到145篇文章
< 1 2 … 8 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
探究式教学的基本原则 被引量：84
1
作者 唐智松 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2001年第5期13-16,共4页
探究式教学是通过“探究—创新”式教学,主要解决学生创新力的培养问题,因此,过去适应以教师为中心的知识技能传授或以学生为中心的知识技能获得的教学及原则,已不能满足探究式教学的需要。探究式教学的目的性原则、主体性原则、环境性... 探究式教学是通过“探究—创新”式教学,主要解决学生创新力的培养问题,因此,过去适应以教师为中心的知识技能传授或以学生为中心的知识技能获得的教学及原则,已不能满足探究式教学的需要。探究式教学的目的性原则、主体性原则、环境性原则、方法性原则、过程性原则、终结性原则,构成为探究式教学原则的体系。 展开更多
关键词 探究式教学 教学原则 创新力 主体性原则
下载PDF
学习策略的实质 被引量：62
2
作者 刘电芝 《宁波大学学报（教育科学版）》 2000年第1期18-20,42,共4页
学习策略是当前教育心理学研究的一个热点问题．文章在综述前人对学习策略的界定、学习策略分类的基础上，进而对学习策略的特征、学习策略与认知策略和元认知的关系进行了探讨，以进一步明确学习策略的实质，利于学习策略的研究与应用．
关键词 学习策略 元认知 认知策略 基础策略 支持策略
下载PDF
试论探究式教学的特点及教师的作用 被引量：36
3
作者 王丹 《教育学报》 1998年第10期21-24,共4页
英国教育家斯宾塞曾说过：“坚持一个人无论怎样也不过分的事情，就是在教育中应该尽量鼓励个人发展的过程，应该引导儿童进行探讨，自己去推论，给他们讲的应该尽量少，而引导他们去发现的应该尽量多。”而探究式教学正是这样一种面向... 英国教育家斯宾塞曾说过：“坚持一个人无论怎样也不过分的事情，就是在教育中应该尽量鼓励个人发展的过程，应该引导儿童进行探讨，自己去推论，给他们讲的应该尽量少，而引导他们去发现的应该尽量多。”而探究式教学正是这样一种面向可持续发展教育的最有效、最具特色的... 展开更多
关键词 探究式教学 传统教育 教师 问题探究 解决问题 价值观 应试教育 角色扮演 计算机模拟 教育现代化运动
下载PDF
青年教师教学、科研投入状态调查 被引量：27
4
作者 唐智松 《高等师范教育研究》 CSSCI 北大核心 2001年第1期73-78,共6页
青年教师能够认识教学的重要性 ,但教学实际投入不足 ;虽重视科研 ,但被动性较大 ;青年教师在教学与科研的关系上倾斜于科研 ,且对师范性与学术性的内在联系认识不够深刻 ;青年教师关心科研政策甚于教学政策 ;青年教师要求多给机会 ,提... 青年教师能够认识教学的重要性 ,但教学实际投入不足 ;虽重视科研 ,但被动性较大 ;青年教师在教学与科研的关系上倾斜于科研 ,且对师范性与学术性的内在联系认识不够深刻 ;青年教师关心科研政策甚于教学政策 ;青年教师要求多给机会 ,提高教学质量。 展开更多
关键词 青年教师 教学投入状态 科研投入 调查 教学政策 教学质量 高师 科研政策 中国 教育改革
下载PDF
高校公共艺术教育的反思与对策 被引量：23
5
作者 蔡岳建 《重庆大学学报（社会科学版）》 1999年第2期83-85,共3页
古今中外的有识之士对艺术教育的育人功能、育人价值从不同角度作过精辟的论述。改革开放与“美育”的推动使公共艺术教育在中国高校形成第一个高潮。这次高潮很快退却的原因主要是观念准备不足、教师准备不足、学生准备不足和物质条件... 古今中外的有识之士对艺术教育的育人功能、育人价值从不同角度作过精辟的论述。改革开放与“美育”的推动使公共艺术教育在中国高校形成第一个高潮。这次高潮很快退却的原因主要是观念准备不足、教师准备不足、学生准备不足和物质条件准备不足。高校公共艺术教育改革发展的重点应是提升观念层次、建构教育体系、加大投入、改善管理、开展科研活动。 展开更多
关键词 高校 公共艺术教育 反思 对策
下载PDF
澳大利亚特殊教育师资与中国特殊教育师资的比较研究 被引量：21
6
作者 赵斌 邵燕楠 《中国特殊教育》 CSSCI 2000年第1期47-48,34,共3页
本文对澳大利亚和中国的特殊教育师资进行了比较研究。澳大利亚强调教师资格和相关特殊教育实践经验 ,其特教师资大多由相应的特殊教育协会进行培训、考核、选拔 ,注重职业技能的培养。中国从事特殊教育的教师除教育行政部门规定的学历... 本文对澳大利亚和中国的特殊教育师资进行了比较研究。澳大利亚强调教师资格和相关特殊教育实践经验 ,其特教师资大多由相应的特殊教育协会进行培训、考核、选拔 ,注重职业技能的培养。中国从事特殊教育的教师除教育行政部门规定的学历标准外 。 展开更多
关键词 澳大利亚 中国 教师资格要求 师资选拔 考核 特殊教育 师资培训 比较研究
原文传递
挑战理性——后现代主义对现代教育目的的诘难 被引量：15
7
作者 易连云 陈时见 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 1999年第1期7-10,共4页
启蒙运动以来的现代主义崇尚理性，期望通过培养所有人的理性能力促进民主社会的发展。后现代主义对启蒙运动以来的理性教育目标的批判、对语言的确定性和意义可靠性的怀疑、对真理和价值的否定所产生的直接后果是文化上的虚无主义以及... 启蒙运动以来的现代主义崇尚理性，期望通过培养所有人的理性能力促进民主社会的发展。后现代主义对启蒙运动以来的理性教育目标的批判、对语言的确定性和意义可靠性的怀疑、对真理和价值的否定所产生的直接后果是文化上的虚无主义以及教育目标的多元性。对后现代主义对理性教育价值哲学基础所作批评的回应，在于从哲学的角度重新审视我们对理性解放的理解。 展开更多
关键词 后现代主义 现代教育目的 理性
下载PDF
试析后现代主义对现代教育的诘难与改造 被引量：15
8
作者 陈兴德 覃红霞 《社会科学战线》 CSSCI 北大核心 2000年第6期212-216,共5页
关键词 后现代主义 教育理论 课程设置 教育体制
原文传递
智力研究的新思路——元认知研究 被引量：13
9
作者 郭成 《南京师大学报（社会科学版）》 CSSCI 1998年第3期79-84,共6页
传统的智力研究存在着许多弊端：在方法上，重智力结果、轻智力过程，重智力因素结构的理论分析、轻智力潜能开发的实验研究；在内容上，重智力现有水平、轻发展潜力，重智力低级因素、轻智力高级因素。当代认知心理学关于元认知的研究... 传统的智力研究存在着许多弊端：在方法上，重智力结果、轻智力过程，重智力因素结构的理论分析、轻智力潜能开发的实验研究；在内容上，重智力现有水平、轻发展潜力，重智力低级因素、轻智力高级因素。当代认知心理学关于元认知的研究揭示出元认知是智力的核心和高级成分，拓展了智力研究的范围，使智力研究转向研究智力的高级认知机能及过程。 展开更多
关键词 智力 元认知 智力结构 智力过程 智力结果
下载PDF
试析教师角色的心理适应与冲突 被引量：12
10
作者 蔡笑岳 《中国教育学刊》 CSSCI 1994年第5期58-61,共4页
试析教师角色的心理适应与冲突西南师范大学教育系蔡笑岳一角色一词源于戏剧中演员扮演的剧中人物，Ｃ·Ｇ·荣格首先将其引入心理学。现代心理学一般把角色定义为“个体在特定的社会关系中处于一定位置时所执行的职能”［１］... 试析教师角色的心理适应与冲突西南师范大学教育系蔡笑岳一角色一词源于戏剧中演员扮演的剧中人物，Ｃ·Ｇ·荣格首先将其引入心理学。现代心理学一般把角色定义为“个体在特定的社会关系中处于一定位置时所执行的职能”［１］，认为任何一种社会地位或身份的人，都有一整... 展开更多
关键词 教师角色 心理适应 扮演 社会地位 定位 现代心理学 冲突 试析 首先 执行
下载PDF
关于数学问题解决中思维模式的再反馈分析 被引量：11
11
作者 朱德全 《数学教育学报》 1996年第4期18-21,共4页
通过数学问题解决和思维模式的辩证关系，分析了思维模式在数学问题解决中的具体体现形式和形成过程．
关键词 数学问题 思维模式 问题解决 辩证关系
下载PDF
传教士与中国教育的近代化 被引量：4
12
作者 吴洪成 《教师教育研究》 CSSCI 1997年第2期60-66,共7页
传教士与中国教育的近代化吴洪成自鸦片战争以来，资本主义列强迫清政府签订了一系列不平等条约，在中国攫取了许多特权，其中包括在中国传教和设教堂、建学校的特权。在以后近一个世纪风云变幻的历史中，西方传教士联翩东来，足迹几遍... 传教士与中国教育的近代化吴洪成自鸦片战争以来，资本主义列强迫清政府签订了一系列不平等条约，在中国攫取了许多特权，其中包括在中国传教和设教堂、建学校的特权。在以后近一个世纪风云变幻的历史中，西方传教士联翩东来，足迹几遍及大半个中国。远来东土的传教士为了... 展开更多
关键词 传教士 中国教育 教会学 中国近代教育 丁韪良 近代中国 教会大学 京师同文馆 教学方法 教学内容
下载PDF
试论高师课程体系与教学内容改革 被引量：15
13
作者 张传燧 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1998年第7期48-52,共5页
试论高师课程体系与教学内容改革西南师范大学教育系张传燧世纪之交，我国高师院校教育系既面临严峻的挑战，也有前所未有的发展机遇。为了适应２１世纪初社会、经济、科技和教育，特别是基础教育发展的需要，培养跨世纪教育专门人才，... 试论高师课程体系与教学内容改革西南师范大学教育系张传燧世纪之交，我国高师院校教育系既面临严峻的挑战，也有前所未有的发展机遇。为了适应２１世纪初社会、经济、科技和教育，特别是基础教育发展的需要，培养跨世纪教育专门人才，必须深化课程体系和教学内容的改革。... 展开更多
关键词 高师课程体系 教学内容和课程体系改革 培养目标 教育系 课程改革 教学内容改革 高等师范院校 学位点建设 教学科研 课程建设
下载PDF
加强课程教材评价　推动课程教材建设 被引量：11
14
作者 张传燧 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1997年第7期6-8,17,共4页
加强课程教材评价推动课程教材建设＊西南师范大学教育系张传燧一、中国课程教材评价的历史发展及特点我国是教育评价制度的发源地。据《礼记·学记》记载，早在西周时就有了教育评价制度的萌芽。课程教材评价是教育评价的重要内容... 加强课程教材评价推动课程教材建设＊西南师范大学教育系张传燧一、中国课程教材评价的历史发展及特点我国是教育评价制度的发源地。据《礼记·学记》记载，早在西周时就有了教育评价制度的萌芽。课程教材评价是教育评价的重要内容，也是课程教材管理的重要方面。我国最早... 展开更多
关键词 课程教材 评价指标体系 教材评价 课程教材建设 教材编制 课程标准 中小学教材 课程教材改革 教育评价制度 评价方法
下载PDF
西方儿童同伴研究的新视角 被引量：7
15
作者 赵海钧 冯维 赵丹霞 《云南师范大学学报（教育科学版）》 2001年第5期4-7,共4页
同伴关系及同伴互动是儿童社会性发展研究的重要主题,在西方倍受重视.近年来,该领域的研究者们大胆创新,开辟了一些新视角,开始注意从性别角色、情感、发展性和跨文化等角度去对儿童友伴进行研究.本文拟就这些新视角及其相关成果作一概... 同伴关系及同伴互动是儿童社会性发展研究的重要主题,在西方倍受重视.近年来,该领域的研究者们大胆创新,开辟了一些新视角,开始注意从性别角色、情感、发展性和跨文化等角度去对儿童友伴进行研究.本文拟就这些新视角及其相关成果作一概述,供作进一步研究的参考. 展开更多
关键词 儿童 社会性 西方国家 同伴互动 同伴关系 发展心理学
下载PDF
教师课堂教学情绪调节策略初探 被引量：11
16
作者 孙泽军 何乔 《宁波大学学报（教育科学版）》 2000年第6期15-19,共5页
教学不光涉及到知识的传递，而且关系到教学态度、教学情感等因素。其中，教师的教学情绪会对课堂教学产生重要的影响．影响教学情绪的主要因素有教学效能感、归因、情境、人际偏好、突发事件、团体氛围等．教师在进行课堂教学时，必须... 教学不光涉及到知识的传递，而且关系到教学态度、教学情感等因素。其中，教师的教学情绪会对课堂教学产生重要的影响．影响教学情绪的主要因素有教学效能感、归因、情境、人际偏好、突发事件、团体氛围等．教师在进行课堂教学时，必须随时对自己的情绪进行合理的必要的调节，以良好的情绪状态及和谐的课堂氛围，促进教学顺利进行，教学中常用的情绪调动策略有心理匹配、归因控制、自我暗示、沟通、排解、规避等． 展开更多
关键词 教师 教学情绪 调控策略 心理匹配 归因控制 自我暗示 课堂教学
下载PDF
学习策略(十一)　影响学习策略掌握和运用的因素 被引量：6
17
作者 刘电芝 王德清 《教育学报》 1997年第11期42-45,共4页
关键词 学习策略 知识基础 智力发展 复述策略 掌握学习策略 学习者 策略训练 年龄特征 自我反馈 教师
下载PDF
不同智力水平与情绪状态对初中学生认知操作的影响及相互关系的实验研究 被引量：6
18
作者 丁念友 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 1997年第4期7-11,共5页
本研究首先对初二学生进行智力测查，然后随机抽取优、中、中下三种智力水平的学生各３０名，组成三个智力等组。让这三组分别在喜悦、悲伤、中性三种情绪状态下进行感知、推理作业的认知操作。结果发现：三种智力水平组被试的认知操作... 本研究首先对初二学生进行智力测查，然后随机抽取优、中、中下三种智力水平的学生各３０名，组成三个智力等组。让这三组分别在喜悦、悲伤、中性三种情绪状态下进行感知、推理作业的认知操作。结果发现：三种智力水平组被试的认知操作成绩差异达到极显著性水平，不同的情绪状态不能影响这三个智力水平组成绩的等级排序；三种情绪状态组被试的认知操作成绩达到显著性差异水平；感知、推理两类认知作业的成绩差异达到极显著性水平，智力水平和情绪状态对推理作业完成的影响大于对感知作业完成的影响。 展开更多
关键词 智力 情绪 初中学生 认知操作 测验
下载PDF
聋童家长参与学校教育的研究报告 被引量：12
19
作者 王强虹 《中国特殊教育》 1999年第1期33-37,共5页
本研究揭示，聋生家长与聋校教师对“家长参与”的看法普遍存在分歧，在一定程度上影响了家长与教师伙伴关系的形成，影响了家长的参与行为。本文讨论了分歧产生的原因，并提出通过协商解决分歧。此外，学校应举办家长学校，以帮助家长... 本研究揭示，聋生家长与聋校教师对“家长参与”的看法普遍存在分歧，在一定程度上影响了家长与教师伙伴关系的形成，影响了家长的参与行为。本文讨论了分歧产生的原因，并提出通过协商解决分歧。此外，学校应举办家长学校，以帮助家长提高参与意识。 展开更多
关键词 家长参与 分歧 协商模式 合作关系
原文传递
国外以大学为依托建立高科技开发区的经验及启示 被引量：8
20
作者 徐辉 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 1994年第6期33-37,共5页
国外以大学为依托建立高科技开发区的经验及启示徐辉自从１９５１年美国以斯坦福大学为中心，建立了世界上第一个以大学为依托的高科技开发区─—斯坦福大学科学公园以来，许多国家都制定了有关政策，相继建立了很多类似的高科技开发区... 国外以大学为依托建立高科技开发区的经验及启示徐辉自从１９５１年美国以斯坦福大学为中心，建立了世界上第一个以大学为依托的高科技开发区─—斯坦福大学科学公园以来，许多国家都制定了有关政策，相继建立了很多类似的高科技开发区。关于它的称谓，世界各国使用不一，... 展开更多
关键词 科技开发区 经验及启示 技术开发区 斯坦福大学 等学校 北京理工大学出版社 国家科学基金会 科研机构 高科技 科学技术
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 8 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部