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群文阅读:从形式变化到理念变革 |
于泽元
王雁玲
黄利梅
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《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
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2013 |
470
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2
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从虚拟现实到元宇宙:在线教育的新方向 |
刘革平
王星
高楠
胡翰林
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《现代远程教育研究》
CSSCI
北大核心
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2021 |
356
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3
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翻转课堂:教师面临的现实挑战及因应策略 |
吴仁英
王坦
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《教育研究》
CSSCI
北大核心
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2017 |
224
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4
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论教学中的预设与生成 |
余文森
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2007 |
171
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5
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教育元宇宙:特征、机理及应用场景 |
刘革平
高楠
胡翰林
秦渝超
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《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
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2022 |
194
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6
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论课堂的生态本质、特征及功能 |
李森
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《教育研究》
CSSCI
北大核心
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2005 |
158
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7
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走向跨界融合:新时代劳动教育课程建设的价值、认识与实践 |
林克松
熊晴
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《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
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2020 |
179
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8
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师范生职业认同感量表的初步编制 |
王鑫强
曾丽红
张大均
李森
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《西南大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2010 |
161
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9
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乡村建设与农村教育:职业教育精准扶贫融合模式与乡村振兴战略 |
朱成晨
闫广芬
朱德全
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《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
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2019 |
158
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10
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新文科建设的理论内涵与实践路向 |
段禹
崔延强
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《云南师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2020 |
157
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11
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学业自我概念及其与学业成绩关系的研究述评 |
郭成
何晓燕
张大均
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《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
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2006 |
133
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12
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文科之“新”与文科之“道”——关于新文科建设的思考 |
权培培
段禹
崔延强
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《重庆大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2021 |
148
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13
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依附中超越:应用型高校深化产教融合改革探索 |
陈星
张学敏
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《清华大学教育研究》
CSSCI
北大核心
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2017 |
145
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14
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论主题式教学设计的内涵、外延与特征 |
袁顶国
朱德全
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2006 |
136
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15
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未来教育之教学新形态:弹性教学与主动学习 |
黄荣怀
汪燕
王欢欢
逯行
高博俊
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《现代远程教育研究》
CSSCI
北大核心
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2020 |
143
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16
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论“互联网+”下的教育大变革 |
刘云生
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《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
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2015 |
142
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17
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“科学探究”缘何变身“科学实践”?——解读美国科学教育框架理念的首位关键词之变 |
唐小为
丁邦平
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《教育研究》
CSSCI
北大核心
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2012 |
129
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18
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数字化转型如何重塑职业教育新生态 |
朱德全
熊晴
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《现代远程教育研究》
CSSCI
北大核心
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2022 |
123
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19
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翻转课堂的基本原理与教学形态 |
宋生涛
杨晓萍
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《西北师大学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2018 |
123
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20
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“以学生为本”教育理念内涵的解读 |
邵晓枫
廖其发
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《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
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2006 |
106
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