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中国歌剧史上的三次高潮引发的思考 被引量：34
1
作者 田亚茹 《人民音乐（评论）》 CSSCI 北大核心 2004年第4期19-21,64,共4页
中国歌剧从1920年诞生至今,已有无数作品问世,但堪称里程碑式的作品当数《白毛女》《江姐》《原野》。这三部作品分别创作于不同的历史时期,每部作品都带有鲜明的时代特色,它们都曾产生过巨大的影响,是受广大观众喜爱的歌剧作品。 《白... 中国歌剧从1920年诞生至今,已有无数作品问世,但堪称里程碑式的作品当数《白毛女》《江姐》《原野》。这三部作品分别创作于不同的历史时期,每部作品都带有鲜明的时代特色,它们都曾产生过巨大的影响,是受广大观众喜爱的歌剧作品。 《白毛女》于1945年由贺敬之、丁毅执笔,马可、张鲁、瞿维等人共同创作完成。1948年5月首演于延安中央学校礼堂。该剧系根据流传于晋察冀选区的一个民间传说故事而写成的。 《江姐》由阎肃编剧,羊鸣、姜春阳、金砂作曲。1964年由中国人民解放军空政歌舞团首次在北京上演,取得了极大的成功。剧本的主要素材来源于长篇小说《红岩》,这部小说曾在社会上产生了巨大的影响,小说的情节、人物深为广大人民所熟悉,所以在这部小说基础上改编过来的歌剧,从剧本内容上本身是颇受欢迎的。《江姐》突破了《白毛女》"话剧加唱"的固有模式,在民族歌剧宣叙调的写作上给予了更多的探索,并为以后民族歌剧的发展开拓了更加广泛的道路。《原野》由万方编剧,金湘作曲,根据我国剧作家曹禺名著改编创作而成。在音乐创作中,作曲家较多地使用宣叙调的形式,较我国以往歌剧创作有所突破,作曲家采用多调性思维与旋律片段相结合的原则,使宣叙调在不同调性的游移中进行纵向的叠置和横向的延展,同时注意了音? 展开更多
关键词 中国歌剧史 《白毛女》 《江姐》 《原野》 审美情趣 创作风格
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高师视唱练耳教学中的学科交叉 被引量：31
2
作者 李锦生 《中国音乐》 CSSCI 北大核心 2003年第2期96-97,共2页
视唱练耳课与其它音乐学科联系紧密,为适应当今音乐教育发展的现状,高师视唱练耳教学应加强与其它音乐学科教学的联系,以进一步提高视唱练耳教学的质量。
关键词 视唱练耳教学 音乐专业 学科交叉 高等师范院校 教学内容
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论声乐表演中的二度创作 被引量：29
3
作者 杨满年 《中国音乐》 CSSCI 北大核心 2005年第3期165-166,共2页
声乐表演是演唱者全面技能的展示,对声乐作品创作方法、风格的分析、理解和把握,对演唱技法的有效利用以及对表演方式、方法的合理运用,不仅是声乐艺术表现的依据和基础,同时也是声乐表演二度创作的原则和方法。探索和研究它的表现规律... 声乐表演是演唱者全面技能的展示,对声乐作品创作方法、风格的分析、理解和把握,对演唱技法的有效利用以及对表演方式、方法的合理运用,不仅是声乐艺术表现的依据和基础,同时也是声乐表演二度创作的原则和方法。探索和研究它的表现规律和方法,对于挖掘演唱者的表演潜能,提高演唱能力是大有裨益的。 展开更多
关键词 声乐表演二度创作 技法
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尚德义在当代艺术歌曲创作中的成就与贡献 被引量：10
4
作者 黄腾鹏 《人民音乐（评论）》 北大核心 2003年第3期30-32,共3页
尚德义先生是我国当代一位多产而引人注目的作曲家,写有各类大量的音乐作品,在艺术歌曲尤其在花腔创作和研究方面有突出的成就和贡献.经过几十年的探索和实践,他的作品在"中西结合"、"外为中用",尤其是花腔艺术民... 尚德义先生是我国当代一位多产而引人注目的作曲家,写有各类大量的音乐作品,在艺术歌曲尤其在花腔创作和研究方面有突出的成就和贡献.经过几十年的探索和实践,他的作品在"中西结合"、"外为中用",尤其是花腔艺术民族风格方面都获得了很大的成功. 展开更多
关键词 尚德义 艺术歌曲 创作 作曲家 审美特征 音乐风格
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数码钢琴集体课——高师钢琴基础课教学改革探索 被引量：17
5
作者 王朝刚 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2002年第6期51-54,共4页
数码钢琴集体课的出现和发展 ,对传统钢琴及其教学法提出了挑战。数码钢琴集体课教学虽然具有许多明显的优势 ,但习惯了传统钢琴演奏与教学的教师对其尚有许多顾虑甚至偏见 ,迫切需要进行观念的更新。现有的钢琴教师只有接受继续教育 ,... 数码钢琴集体课的出现和发展 ,对传统钢琴及其教学法提出了挑战。数码钢琴集体课教学虽然具有许多明显的优势 ,但习惯了传统钢琴演奏与教学的教师对其尚有许多顾虑甚至偏见 ,迫切需要进行观念的更新。现有的钢琴教师只有接受继续教育 ,改进和充实自己的知识结构 。 展开更多
关键词 数码钢琴集体课 高师 钢琴基础课 教学改革
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“秦声”初探 被引量：13
6
作者 张君仁 《音乐研究》 CSSCI 北大核心 2001年第4期52-59,共8页
关键词 秦声 民间乐调 中国 古代音乐 发展历史 音调特征
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国外优秀音乐教学法对我国音乐教育的启示 被引量：16
7
作者 伏源 《甘肃联合大学学报（社会科学版）》 2005年第2期79-81,共3页
作者通过分析研究国外几种优秀音乐教学法,总结了适合我国的先进经验,同时分析我国目前在音乐教育方面的弊端及不足之处并提出建议性的解决方法,希望能从中得到一些启示,构建适合我国的音乐教学法。
关键词 学法 音乐教学 音乐教育 中国 优秀 启示 构建 先进经验 国外 弊端
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关于艺术歌曲及其在中国传播的美学思考 被引量：10
8
作者 黄腾鹏 《西北师大学报（社会科学版）》 北大核心 2002年第5期150-153,共4页
艺术歌曲作为一种起源于 19世纪初德奥的声乐体裁 ,有其独具的审美特征、形式结构特点和重情表现的音乐风格。由于具有浓郁的文人气质和“阳春白雪”的高雅情韵 ,在半个多世纪战乱的年月里 ,在建国后历次政治运动的冲击下 ,中国的艺术... 艺术歌曲作为一种起源于 19世纪初德奥的声乐体裁 ,有其独具的审美特征、形式结构特点和重情表现的音乐风格。由于具有浓郁的文人气质和“阳春白雪”的高雅情韵 ,在半个多世纪战乱的年月里 ,在建国后历次政治运动的冲击下 ,中国的艺术歌曲创作难以传播开来。而在新的时代条件下 ,对艺术歌曲及其在中国传播进行美学思考 ,则是势所必然。 展开更多
关键词 艺术歌曲 传播 美学思想
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以人为本的音乐人类学认识论 被引量：13
9
作者 张君仁 《星海音乐学院学报》 2005年第1期20-25,共6页
以怎样的方式认识研究对象,是任何科学研究无法避免的事实,这种认识方式或隐性或显性自始至终左右着研究者的观念,影响着最终的研究成果。音乐人类学研究的认识论必然是"以人为本",即以人的生物性前提下的社会存在为本;以人... 以怎样的方式认识研究对象,是任何科学研究无法避免的事实,这种认识方式或隐性或显性自始至终左右着研究者的观念,影响着最终的研究成果。音乐人类学研究的认识论必然是"以人为本",即以人的生物性前提下的社会存在为本;以人的文化创造与被创造的根本特性为本;以音乐为中介的人与人之间的社会关系为本;以人艺术创造过程中理性与非理性、情感与理智相统一的客观实际为本。 展开更多
关键词 音乐人类学 以人为本
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国外音乐教育改革与我国音乐教育现状分析 被引量：14
10
作者 王文澜 《西北师大学报（社会科学版）》 北大核心 2005年第2期130-132,共3页
本文针对全球性的音乐教育改革形势,通过梳理世界音乐教育改革与发展的特征,分析了我国音乐教育的 现状,并指出了我国音乐教育所面临的问题以及解决这些问题的建设性意见。
关键词 国外音乐教育改革 中国的音乐教育 现状分析
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传记研究法——一种针对个体研究对象的方法论 被引量：13
11
作者 张君仁 《音乐研究》 CSSCI 北大核心 2002年第4期18-24,共7页
关键词 传记 个体研究 相同 相异 研究者 辩证 手段
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“山花儿”及其若干问题 被引量：11
12
作者 张君仁 《中国音乐》 CSSCI 北大核心 2002年第2期21-23,共3页
本文对流行于宁夏六盘山地区被称为“山花儿”的一种山歌进行了形态上的初步考察,并以实例为依据,划分了其歌词上存在的三种形式;音乐的四个基本来源,归纳出“山花儿”的四种形态,并对“花儿”和“山花儿”进行了比较,认为所谓“山花儿... 本文对流行于宁夏六盘山地区被称为“山花儿”的一种山歌进行了形态上的初步考察,并以实例为依据,划分了其歌词上存在的三种形式;音乐的四个基本来源,归纳出“山花儿”的四种形态,并对“花儿”和“山花儿”进行了比较,认为所谓“山花儿”即是“具有某种花儿特征的区域性山歌”,是花儿音乐由中心地带向四周传播过程中,在地域上所形成的自然变异现象,是花儿与边缘临近地带其它歌种和音乐形式相互融合、杂交的产物。 展开更多
关键词 山花儿 歌词词式 音乐来源 与花儿的关系
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论民间歌手(下) 被引量：8
13
作者 张君仁 《中国音乐》 CSSCI 北大核心 2005年第2期62-67,共6页
文章借鉴民俗学的相关理论,从民、民间、民间歌曲等相关概念出发,探讨了“民间歌手”这一社会群体的类型及其一般特征,并对这一常用概念进行了定义。作者通过仔细研究后认为,所谓的“民间歌手”应当是那些拥有“民间歌曲”的、具有口头... 文章借鉴民俗学的相关理论,从民、民间、民间歌曲等相关概念出发,探讨了“民间歌手”这一社会群体的类型及其一般特征,并对这一常用概念进行了定义。作者通过仔细研究后认为,所谓的“民间歌手”应当是那些拥有“民间歌曲”的、具有口头创作传统和演唱历史习惯的社会群体之中的,并能够在民歌演唱方面起示范和标准作用的个别或一部分。 展开更多
关键词 民 民间 民间歌曲 民间歌手
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对音乐演奏艺术的美学思考——“意向·意义·视界·境界”初探 被引量：9
14
作者 胡自强 《中国音乐》 CSSCI 北大核心 2000年第4期39-41,共3页
本文指出了演奏家在当代音乐生活中的特殊地位并对音乐演奏艺术进行了中外美学所论及的“意向、意义、视界、境界”的内涵及其内在联系的初步探索。
关键词 音乐演奏艺术 审美特征 美学思想 演奏家
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美术教育与情感智力简论 被引量：7
15
作者 李永长 《中国美术教育》 2003年第1期10-12,共3页
情感是一种智力,这是现代教育观念。在我国大多数人虽知人有情感,但不认为它是智力。又,美术教育是培养情感智力的有效途径,也不为大多数人所知。因此,普遍的不重视美术教育这是主要原因之一。 一 现代心理学认为人的智力有多种,如美国... 情感是一种智力,这是现代教育观念。在我国大多数人虽知人有情感,但不认为它是智力。又,美术教育是培养情感智力的有效途径,也不为大多数人所知。因此,普遍的不重视美术教育这是主要原因之一。 一 现代心理学认为人的智力有多种,如美国心理学家加德纳认为有7——8种:语言智力。 展开更多
关键词 美术教育 情感 智力 沟通 学校教育 素质教育
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即兴演奏能力培养的理念与思路 被引量：9
16
作者 丛铁军 王朝刚 《星海音乐学院学报》 2005年第3期15-17,共3页
即兴演奏是儿童学习音乐和表现音乐的最好手段之一。本文提出了即兴演奏能力培养的指导原则,提供了一些用模仿化、模块化的方法培养儿童即兴演奏能力的思路。
关键词 即兴演奏能力 即兴创作 奥尔夫
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“兰州鼓子”源流及其现状浅析 被引量：8
17
作者 康健民 《中国音乐》 CSSCI 北大核心 2002年第4期43-44,60,共3页
关键词 兰州鼓子 兰州鼓词 曲艺曲种 鼓子词 曲艺
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论我国少数民族传统音乐文化的保护与发展 被引量：10
18
作者 王文澜 《兰州大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2005年第3期142-146,共5页
在分析我国少数民族传统音乐文化的现状和发展趋向的基础上,笔者认为近二十多年以来,由于现代化的强烈冲击,国家、社会力量对少数民族传统音乐文化的弘扬,使得当前少数民族传统音乐文化呈现出有复兴、有变异,同时也有衰退的矛盾状况。... 在分析我国少数民族传统音乐文化的现状和发展趋向的基础上,笔者认为近二十多年以来,由于现代化的强烈冲击,国家、社会力量对少数民族传统音乐文化的弘扬,使得当前少数民族传统音乐文化呈现出有复兴、有变异,同时也有衰退的矛盾状况。因此提出正视衰退,鼓励和引导变异,以促进我国少数民族传统音乐文化全面发展的建议。 展开更多
关键词 少数民族 传统音乐 保护
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歌唱心理对声乐演唱和教学的影响及作用 被引量：8
19
作者 黄锦 《西部法学评论》 2006年第1期119-120,共2页
歌唱心理对声乐演唱和教学起到不可低估的作用,它主要由情绪(情感)、性格(个性)、意识三个方面共同构筑。歌唱心理素质的培养和发声技巧的训练同等重要,声乐教师应遵循科学的心理方法展开声乐教学。
关键词 歌唱心理 情绪(情感)性格(个性) 意识 科学教学
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建立适应新课程标准的高师美术教学体系 被引量：7
20
作者 岳嵘琪 田卫戈 《美术研究》 北大核心 2004年第2期73-74,共2页
教育部于2002年颁布的《全日制义务教育美术课程标准(实验稿)》,标志着中国美术教育进入了全面改革和全面普及的新阶段。为适应这一标准的实施,高师美术教育应大力进行改革,以素质教育为目标,从课程教学、课程设置、课程体系建设等方面... 教育部于2002年颁布的《全日制义务教育美术课程标准(实验稿)》,标志着中国美术教育进入了全面改革和全面普及的新阶段。为适应这一标准的实施,高师美术教育应大力进行改革,以素质教育为目标,从课程教学、课程设置、课程体系建设等方面进行改革。 展开更多
关键词 高等师范院校 美术教学体系 美术课程标准 教学改革 课程设置 素质教育 教学目标
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