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题名现代排球教学中“范例”等教学方法应用的比较
被引量：6
- 1
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作者
张建文
李晓燕
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机构
襄樊学院体育学系
葫芦岛市体校
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出处
《沈阳体育学院学报》
2003年第4期81-82,85,共3页
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文摘
对范例教学法、发现教学法、程序教学法和掌握教学法从方法蕴含的理论、基本操作过程、优缺点、适用范围和 条件这几个方面进行比较,初步探讨它们各自的特点与规律,并对它们进行“优化组合”构思,为在今后的排球教学中 更为科学地应用这些教学方法做一些奠基性工作。
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关键词
现代
排球教学
范例教学法
发现教学法
程序教学法
掌握教学法
体育教师
教材
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Keywords
modern method
discovery method
procedure method
grasping method
comparison
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分类号
G842
[文化科学—体育训练]
G807.04
[文化科学—体育学]
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题名高水平十项全能成绩构成比的研究与应用
被引量：1
- 2
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作者
邵学义
陈振伦
闫春福
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机构
沈阳体育学院
葫芦岛市体校
大连海运学校
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出处
《沈阳体育学院学报》
CSSCI
1997年第2期15-18,共4页
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文摘
本文通过对两样本40例高水平十项全能运动成绩构成比的研究表明，不同层次构成比的分本具有明显的一致性特征，其动态变化是同步的，由此所建立起来的教学模型不但可用于制订十项全能不同种类（项、类、天）模式指标，也可对类型发展趋势及选材方向提供理论依据。
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关键词
十项全能
运动成绩
构成比
数学模型
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分类号
G825.1
[文化科学—体育训练]
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题名对短跑技术专门练习几点分析
被引量：2
- 3
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作者
曹桂玲
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机构
葫芦岛市业余体校
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出处
《辽宁体育科技》
1999年第5期14-15,共2页
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文摘
近年来短跑技术的发展,已变“后蹬型”为“摆动型”跑法,“加快前摆的速度”,后蹬阶段腿不完全伸展,充分地利用塑胶跑道弹性,是当代短跑技术的主要特征”。先进技术的掌握和错误动作的纠正,需要专门设计的“跑的专门性练习”。通过“跑的专门性练习”明确跑的动作结构,体会肌肉用力感觉,改进旧的跑的技术,设计新的合理动作,能帮助练习者较快地掌握正确的技术。
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关键词
后蹬型
摆动型
大小腿折叠
蹬摆动作
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分类号
G822
[文化科学—体育训练]
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题名浅谈体操专项身体素质训练
被引量：4
- 4
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作者
孙少伏
陈振伦
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机构
葫芦岛市连山区体校
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出处
《哈尔滨体育学院学报》
2007年第3期110-112,共3页
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文摘
体操运动属于技能主导类表现难美性项群,在一定规则约束下的竞技性身体形态表现状况是体操运动员竞技能力水平的主要标志。本文对体操专项身体素质训练提出相应的训练方法,旨为体操专项身体素质训练提出理论依据。
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关键词
体操
身体素质
训练
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Keywords
Gymnastics
Body condition
Training
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分类号
G808.12
[文化科学—体育训练]
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题名主体性体育教学模式的构建
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作者
刘国祥
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机构
辽宁省葫芦岛市体校
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出处
《才智》
2010年第17期207-207,共1页
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文摘
主体性体育教学模式是针对传统的体育教学模式存在的问题而构建的。现行体育教学模式是体育教学实践活动长期发展的结果。传统体育教学模式一些不足使学生的主体意识和主体能力不能得到很好的发展和完善。主体性体育教学模式就是要克服这些不足,最大限度地调动学生的积极性、主动性和创造性,促进学生主体性人格健康完整的发展。
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关键词
主体性
体育教学模式
构建
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分类号
G807
[文化科学—体育训练]
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